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四川省泸州市合江县2023-2024学年五年级下学期语文期末...

更新时间:2024-07-11 浏览次数:2 类型:期末考试
一、积累运用(40分)
  • 1. (2024五下·合江期末) 下列加点字注音完全正确的一项是( )
    A . 夜(zhòu) 牲(chù) 妒(jí) 风光旎(yǐ) B . (xián) 性(bǐnɡ) 手(juàn) 碧波万(qǐnɡ) C . (nǔ)  骨(quán)  持(jīng) 老干枝(qíu) D . 物(huì) 住(suān) 发(zhènɡ) 龇牙嘴(lié)
  • 2. (2024五下·合江期末) 下面词语书写全都正确的一项是( )。
    A . 耻笑  寻思   军令壮   半夜三更 B . 拟定   遵重  脚腕子   半信半疑 C . 锻练  停泊   露馅儿   出谋划策 D . 吆喝   熟练  明晃晃  风平浪静
  • 3. (2024五下·合江期末) 下列加点的字词解释正确的是(    )
    A . 短笛无腔信口吹。(随口) B . 三万里东入海。(指长江,形容很长。) C . 吾盾之坚,物莫能也。(刺不破) D . 孔指以儿曰。(表示)
  • 4. (2024五下·合江期末) 下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
    A . “傻孩子!”奶奶说:“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走,不就能走到天台上去了吗?” B . 我问父亲,“为什么高粱可以用来酿酒?” C . 这里的野花总是那么灿烂,红,黄,蓝,紫,仿佛竞赛似的。 D . “快往海里跳!不然我就开枪了!”船长喊。
  • 5. (2024五下·合江期末) 一次,考官张岳给汤显祖出了个字谜:“半边大,半边小,半边跑,半边跳。半边奔驰疆场上,半边偷偷把人咬。”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作,指着一首名诗的题目说:“老师,字谜便在其中。”你知道谜底是什么吗?( )
    A . B . C . D .
  • 6. (2024五下·合江期末) 与“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达的主题不一致的一项是( )。
    A . 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 C . 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 D . 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
  • 7. (2024五下·合江期末) 下列歇后语的使用有误的一项是(    )。
    A . 身体一向很好的王老师生病住院了,同学们想选出三个代表去看望他,大家问班长都选谁。班长说:“外甥打灯笼——照旧(舅)。” B . 一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。 C . 奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦!连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D . 奶奶第一次来我家,做饭的时候找不到盐,我对她说:“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗?您怎么就看不到呢?”
  • 8. (2024五下·合江期末) 下列各句说法错误的一项是(    )
    A . 《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》,《猴王出世》选自吴承恩的《西游记》,《红楼春趣》选自曹雪芹的《红楼梦》。 B . 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,赞扬了杨氏子的智慧。 C . 《水浒传》里有一百零八将,其中天罡星三十六名,地煞星七十二名。 D . 《田忌赛马》中田忌在好朋友孙膑的帮助下,赢了齐威王。
  • 9. (2024五下·合江期末) 下列语句使用的方法判断不准确的是( )
    A . 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。(动态描写) B . 沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。(静态描写) C . 容容总是搬着椅子爬上去,踮起脚,从大门口的邮箱里取出报纸来,然后又爬下椅子,奔来把报纸交给我:“任叔叔,报纸来啦!”(动作、心理描写) D . 小胖墩跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说:“来吧是一叉一搂的,还是随便摔?”(动作、语言描写)
  • 10. (2024五下·合江期末) 下面句子说法不正确的一项是( )。
    A . “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。 B . “身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷。”这个句子描写的是《三国演义》中的鲁肃,他的性格忠厚,诚实守信。 C . “驿站”的意思和现在的“旅馆”不相同。 D . 《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维,诗中以动写静的诗句是:月出惊山鸟,时鸣春涧中。
  • 11. (2024五下·合江期末) 根据文段拼音和语境,正确填写词语。

    孙悟空识破了妖怪的yīn móu,他拍着xiōng tángnà hǎn:“哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!”听到这话,妖怪吓得两腿chàn dǒu,大气也不敢喘,顿时磕头认错。猪八戒在旁看了,yóu zhōng地佩服孙悟空。

  • 12. (2024五下·合江期末) 结合课文内容和积累填空。
    1. (1) 君子的心怀总是平坦宽广,而小人却经常局促忧愁。正如《论语》中的“”说的就是这个道理。
    2. (2) 面对孔君平“此是君家果”的玩笑话,杨氏子的应答是“。”杨氏子的回答妙在
    3. (3) 乡村劳动多快乐,你瞧——,村庄儿女各当家;你听,——牧童归去横牛背,
    4. (4) 黄河是我们的母亲河,很多诗人把它写进了诗里,如陆游的“,五千仞岳上摩天。”王之涣的“,一片孤城万仞山。”
  • 13. (2024五下·合江期末) 根据要求写句子。
    1. (1) 孙膑对田忌说:“我有个好办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
    2. (2) 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
    3. (3) 下面的句子写出了人物与平时不同的表现,照样子仿写句子。

      例句:妈妈平时下班后见到我都非常开心,不知道为什么今天她却一脸阴沉,心事重重的。

    4. (4) 抓住人物的语言、动作、神态等可以表现人物的内心,请你从以下情景中选择一个写一写。梦想成真 即将分别 焦急地等人
    5. (5) 读语段,找出语段中有错误的地方,并用修改符号改正过来。

      暑假,读了“西游记”,这本名著的作者是明朝作家吴承恩写的,讲述了唐僧师徒四人西天取经的艰辛历程。作者吴承恩通过丰富的想象力,塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等众多人物形象。之所以人物有趣,情节生动,是因为我十分喜欢。

二、语言实践。
  • 14. (2024五下·合江期末) 每个人都有自己的童年,你知道大人们的童年是怎样的吗?五年级(1)班开展了以“童年岁月”为主题的口语交际活动,请你完成下列练习。
    1. (1) 对比父母与我们的童年游戏,写写你的看法或感受。
    2. (2) 在阅读中,我们尽享欢乐,领略不一样的人生,认识性格迥异的人物。本学期,你是否读过中国四大名著呢?请给同学们分享其中你最喜欢的一个人物,并说清理由。
三、阅读理解。(24分)
  • 15. (2024五下·合江期末) 詹天佑(节选)

    下课以后,詹天佑(    )坐在那里沉默不语。一个美国学生走过来,对他说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“高材生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑(    )站起来说:“是我的祖国,但,那是暂时的!”“哈哈哈……”在一阵哄笑声中,另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,(    )离开了教室。

    1. (1) 选一选。将下面“然”字组成的词语填入文章中的括号内。

      猛然    依然    愤然

    2. (2) 选文写了詹天佑遭到嘲笑,强忍屈辱,离开教室。表现了他从到激动,最后非常的心情。
    3. (3) 短文中詹天佑的语言描写是“”。从詹天佑有力的回击中,可以看出他是一个的人。
    4. (4) 为了弘扬民族精神和时代精神,于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山被授予“共和国勋章”。请选择其中的一位,简要写写其事迹。
  • 16. (2024五下·合江期末) 围魏救赵

    ①战国时期,魏惠王派庞涓攻打赵国都城邯郸。危难关头,赵王向齐国求助,并许诺解围后以中山作为赠礼。齐威王应允,派遣田忌为大将,命孙膑为军师,领兵出发解救赵国。

    ②很快,田忌和孙膑率领的齐国军队来到了魏国与赵国的交界之处。

    ③田忌提出直接带兵前往赵国的邯郸,与魏军战斗,以阻止魏国军队攻打赵国。孙膑却觉得这样做不好,他向田忌进言:“将军,生活中我们想要解开杂乱的绳子,不会用拳头去用力捶打;军事上,我们想要阻止一场战争,也不用亲身参与到搏斗之中。现在魏国精兵倾巢而出,如果我们直接去邯郸援助,必然会和魏军进行一场大战,虽然能解救邯郸的危急,却避免不了我军的重大伤亡。但若我们假装攻打魏国的都城,庞涓听到魏国有难肯定会带兵回国援救,这样一来 , 邯郸之围自解。我们再在中途伏击庞涓,魏军没有防备,肯定会被我们打败。”

    ④田忌觉得孙膑的建议非常有道理,就按照他的计策,带领军队攻打魏国的大梁。消息一传出来,庞涓果然马上停止攻打邯郸,慌忙带领魏国的精兵回国支援。孙膑提前派了一路齐军埋伏在魏军的必经之路桂陵,等魏军奔到桂陵时,齐国军队忽然发动袭击。由于长途跋涉,魏国的军队非常疲惫被齐军打得溃不成军,庞涓勉强收拾残留的部队,狼狈地退回魏国首都大梁。

    ⑤经此一战,齐国军队大获全胜,赵国的危难也得到了解除。

    1. (1) 根据意思在文中找出相应的词语。

      比喻敌人出动全部兵力。

      军队被打得七零八落,不成队伍。

    2. (2) 根据本文叙述,试着把故事的主要内容补充完整。

      赵国被围赵王求救————佯攻大梁围魏救赵——

    3. (3) 认真阅读第③段,根据孙膑的思维过程填空。

    4. (4) 从画线的词中可以看出,孙膑是个的人。
    5. (5) “魏国精兵倾巢而出”,如果不是这样,孙膑围魏救赵能成功吗?为什么呢?说说你的理由。
    6. (6) 如果让你写一个解开杂乱的绳子的办法,你会怎么做呢?
    7. (7) “围魏救赵”是“三十六计”中经典的袭击敌人的后方以迫使进攻之敌撤退的战术。“三十六计”中还有哪些计策,请列举出一个。
四、习作实践(30分)
  • 17. (2024五下·合江期末) 生活中有很多美好的人和事:最美的心灵、最美的瞬间、最美的笑容、最美的声音等。请你以“最美的”为题,写一篇习作。先把题目补充完整,然后选一件具体的事例,用上学过的方法写出“最美”的原因。如:抓外貌、语言、动作、神态、心理以及侧面描写等。不少于400字。

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