当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江西省南昌市多校2023-2024学年六年级下学期语文期末测...

更新时间:2024-07-08 浏览次数:4 类型:期末考试
一、选择题:本大题共12小题,共24分。
  • 1. (2024六下·南昌期末)  下列加下划线字的注音不正确的一项是 ( )。
    A . 惚 (huǎng) B . 怦直跳 (pēng) C . (jīn) D . 然而止(gá)
  • 2. (2024六下·南昌期末) 下列短语中与其他三项结构不同的一项是 ( )。
    A . 消灭敌人 B . 恢复平静 C . 师恩难忘 D . 骗取信任
  • 3. (2024六下·南昌期末) 下列句子中加下划线的词语使用不正确的一项是 ( )
    A . 大力提倡低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府贵无旁贷 B . 科学家们太了不起啦,搞科研时见微知著 , 为人类谋幸福! C . 这篇文章将深奥的道理用浅显的文字娓娓动听地写了出来。 D . 这篇游记写得很生动,仿佛让人身临其境
  • 4. (2024六下·南昌期末) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 我们不是要在书本中学语文,而是要在生活中学语文。 B . 即使工地老板极力挽留,也无法动摇他返校复学。 C . 开展阳光体育运动后,同学们的身体素质有了明显提商。 D . 我们必须及时改正,随时发现学习过程中的缺点和错误。
  • 5. (2024六下·南昌期末) 下面诗句中,与中国传统节日有关的一项足 ( )
    A . 青青园中葵,朝露待日晞。 B . 好雨知时节,当春乃发生。 C . 春夏秋时全不变,雪中风味更清奇。 D . 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
  • 6. (2024六下·南昌期末)  下列说法中不正确的一项是 ( )。
    A . 本册综合性学习围绕“难忘小学生活”这一主题,设计了“回忆往事”和“依依惜别”两个版块。 B . 杜甫的《长歌行》中的名句“少壮不努力,老大徒伤悲”告诉我们:要珍惜少年时光,努力学习。 C . “摘得桂冠” “喜获金牌” “拔得头筹” “勇夺第一”这几个词语的意思基本相同。 D . “妈,妈,要到什么时候才……”这句话中的省略号表示话没有说完就被打断了。
  • 7. (2024六下·南昌期末)  策划书一般包括哪些内容? ( )
    A . 活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程。 B . 开头、 主体、结尾。 C . 标题、称呼、正文、结尾、落款。 D . 活动的策划、活动的筹备、活动的举办。
  • 8. (2024六下·南昌期末) 我们读过的小说《鲁滨逊漂流记》,下面陈述不准确的一项是 ( )
    A . 鲁滨逊因坐的船失事,流落到荒岛上。 B . 鲁滨逊独自一人在荒岛上度过了二十八年。 C . 《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。 D . 鲁滨逊是个对生活充满希望、自信乐观,有惊人毅力、超强意志的人。
  • 9. (2024六下·南昌期末) 读下面的句子,体会…下加下划线的部分,在表达上与其他三句不同的是 ( )。
    A . 一眨眼的时间,你们就会长大,就会毕业离开母校。 B . 烈日如火,仿佛要烤焦了那片树林。 C . 银杏树的叶子一把把小扇子。 D . 看到走失的小狗回来了,小亮高兴得快要发疯了
  • 10. (2024六下·南昌期末) 下列画横线的字词解释不正确的一项是 ( )。
    A . 援弓缴而射之(拉弓箭) B . 走马观花(牵着马) C . 为是其智与(不如) D . 蹈火(热水)
  • 11. (2024六下·南昌期末) 读下面这段话,你认为与文段衔接最恰当的一组句子是 ( )

    人民英雄纪念碑东西两侧上部,刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,____。____,____,____。碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重慢(màn)的小庑 (wǔ )殿顶。

    ①小碑座的四周,雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈

    ②表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰

    ③象征着先烈们的革命精神万年长存

    ④这些花朵象征着品质高贵、纯洁

    A . ④②①③ B . ④①③② C . ②①④③ D . ③①④②
  • 12. (2024六下·南昌期末) 下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )
    A . 我最爱读窗边的小豆豆。 B . “我知道明明在哪,”我说: “我刚看到他去图书馆了。” C . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再背的时候;桃花谢了,有再开的时候。 D . 他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?怎样立意……
二、(新情境)【回顾往昔 历历难忘】根据要求填写相关内容。(10分)
  • 13. (2024六下·南昌期末) 师恩难忘。小芳在给老师的毕业赠言中写道: “随风潜入夜,”感谢您六年来如春雨般的谆谆教诲。您教育我们要像劲竹一样“咬定背山不放松,”,坚定目标,努力向前;要像石灰一样“,要留消白在人间”,清清白白做人:要像陆游一样“位卑”;牢记林则徐“苟利国家生死以,”,为国家把一切置之度外。您希望我们超越您,告诉我们“青,”;希望我们不断创新,如《礼记》中所说“”,这样的社会才会欣欣向荣,绚丽多彩。
三、书写:本大题共1小题,共6分。
  • 14. (2024六下·南昌期末) 读拼音,写词语。爷爷一直有在huā pǔ  旁晨练的xí guàn  。一天,刚下过雨,huā ruí 上还带着晶莹的水珠,他只顾着看花,不小心踩到了tái jiē  上的水, 水jiàn dào  了地爷低头一看,还有儿条小qiū yīn 跑到地面上来透气。
四、语言表达:共4分。
  • 15. (2024六下·南昌期末) 从小,家长和老师就教育我们要诚实守信,不可以撤谎。因为诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是我们做人的标准。但有时而对特殊情况,我们不得不隐瞒事情的真相,讲善意的谎言。你认为不可以撒谎,还是可以讲善意的谎言?说说你的观点,并陈述理由。
五、阅读:本大题共3小题,共26分。
  • 16. (2024六下·南昌期末) 现代文阅读

    匆匆 (节选) 

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧;现在又到了哪里呢?

    我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊、轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上过,从我脚边走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又走了一日:我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里过了。

    1. (1) 仿照第1句,描写自然场景。

      ,有的时候;,有的时候;, 有的时候。

    2. (2) 第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受?这样写有什么好处?
    3. (3) 对“我们的日子为什么一去不复返呢?”理解正确的一项是 ( )。
      A . 作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题 B . 这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜 C . 作者在文章开头提出了这个问题,却并未作出回答,因此这是一个疑问句
    4. (4) 对“像针尖上一滴水滴在大海里,我的口子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子”理解正确的一项是( )。
      A . 时间多的是,像汪洋大海 B . 在时光的大海里,属于我们的时间太少了,表现了作者的哀伤 C . 过去的日子显得那么渺小,消失得那么快,无声无息,表现出作者十分无奈的愁绪
    5. (5) 选文第三白然段四个加下划线字用得好不好?有怎样的表达效果?
    6. (6) 读了《匆匆》 一文,你想到了什么?请你用比喻的形式写写对时间的看法。时间像
  • 17. (2024六下·南昌期末) 文言文阅读

    滥竽充数

    齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王勇立,好一一听之,处士逃。

    (选自《韩非子·内储说上》,有删改)

    [注释]①齐宣王:战国时期齐国的国君。姓田,名辟疆。②使:派,让,指使。③南郭:复姓。④处士:未做官的士人。⑤请: 诮求。⑥说:同“悦”,对……感到高兴。 ⑦廪食:由官仓里供给粮食,即俸禄。⑧湣(mǐn)王:齐国国君,宣王的儿子,在宣王死后继位。姓田,名地或遂。

    1. (1) “好一一听之”中“好”的读音是,意思是
      A.hǎo
      B.hào
      C.喜爱
      D.友爱,和睦
    2. (2) 根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,写在横线上。

      南郭处士请求给齐宣王吹竽,齐宣王对此感到很高兴,享受着够几百个人吃的官仓供应粮的俸禄。

    3. (3) “湣王立,好一一听之”,当南郭处士得知湣王这一特点时,他会怎么想呢?试着写一写吧! 
    4. (4) 这则寓言故事告诉我们的道理是( ) 
      A . 没有本领但善于伪装,一样能取得成功。 B . 待人接物只有投其所好,才能获得自己想要的东西。 C . 人要有真才实学,没有真才实学,靠蒙骗混饭吃,早晚会被识破。
  • 18. (2024六下·南昌期末) 阅读短文,回答问题。

    美食身上穿

    随着科学的发展,人们对衣料的选择也在发生变化。传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的,而目前兴起的“绿色服装”“生态服装”则是利用天然作物开发新型的生物面料制成的。

    大豆一直是博得大众喜爱的食品。过去□大豆多用来做豆腐□磨豆浆□榨油等□现在,一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣,经过生化技术的一番“点化”,大豆就从“吃的”变成“穿的”了。

    大豆蛋白纤维制成的服装看起来具有丝织品的悬垂感,且免、易洗 ,能抗菌、防静电,因此得到人们的青睐。这种服装除了有以上优点,还有很多独特之处。由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质,含有人体所需的多种氨基酸,其保健作用也是不言而喻的。对现在穿着时尚的人们来说,大豆蛋白纤维的出现给了人们更多选择的余地。

    大豆蛋白纤维备受人们宠爱.玉米纤维也很受大家的欢迎。在意大利的一些球队中,俱乐部为球员们特别配备含有玉米纤维的球服,这种运动衣具有比一般的棉制服高好几倍的吸汗性,可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适,为球衣增添了人性化的色彩。此外,玉米纤维可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革,通过加工改造,还可以组成各种各样的复合纤维。目前,已有科学家考虑用玉米纤维制作太空宇航服。

    由此可见,利用天然作物开发新型生物面料经济环保、前景广阔,是一件利国利民的好事。它取自大地,又回归大地。

    (选自《百科知识》,有删改)

    1. (1) 在文中□内填上合适的标点符号。
    2. (2) 根据意思写词语。

      不需要说话就能明白。

      因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。

    3. (3) 在文中找出大豆蛋白纤维制成服装的优点句子摘抄下来。
    4. (4) 找出文中的过渡句,抄在下面。它的作用是什么?
    5. (5) 为什么说利用天然作物开发新型生物面料是利国利民的好事?
    6. (6) 这篇短文的说明顺序是 (      ) 
      A . 从不同方面叙述。 B . 先总述后分述。 C . 先总述后分述再总结。
六、写作:本大题共1小题,共30分。
  • 19. (2024六下·南昌期末) 六年的小学时光留下了多少美好的回忆!如今,就要离开母校了,你最想写些什么?生活中的感动、朋友间的情谊、难以割舍的师生情、特点鲜明的人……让我们拿起笔来写写我们脑海中的美好,传递生活中的“正能量”。题目自拟,不少于500字。
七、附加题(6分))

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息