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广西壮族自治区来宾市2023-2024学年九年级上学期语文月...

更新时间:2024-08-21 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、积累(21分)
  • 1. (2023九上·来宾月考) 阅读文段回答问题

    一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。当代青年面临难得的时代机遇,所以成功之路从来不会一帆风顺。从古至今,很多人用担当精神谱写了生命赞歌。有的人,面对逆境,没有自暴自弃,最终摘取成功的桂( ),却从不想过阔绰的生活;有的人,kè( )守时间,心无旁骛,孜孜不倦,创造辉煌的业绩;有的人,敢为人先,勇于开拓,引领时代风骚;有的人,负重前行,前仆后继,换来更多人的岁月静好。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。

      )        kè()守

    2. (2) 文段(一)中有不少成语,请写出其中的三个。
    3. (3) 结合语境,解释文段(一)中画波浪线的词语。

      阔绰:                  
      心无旁骛:

  • 2. (2023九上·来宾月考)    

    一位伟人曾说:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”鲁迅对敌人决不屈服,却甘愿俯下身子为人民大众服务,有一副对联:____,____。生动形象地表现出他的这种品质。

    1. (1) 从下列句子中选出一副对联,将相应的句子填到文段(二)中的横线处,使内容连贯合理,上下联顺序正确。

      ①横眉冷对千夫指②一腔热血洒江湖③独留清白在人间④俯首甘为孺子牛

    2. (2) 下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( )
      A . 一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。 B . 当代青年面临难得的时代机遇,所以成功之路从来不会一帆风顺。 C . 有的人,负重前行,前仆后继,换来更多人的岁月静好。 D . 鲁迅对敌人决不屈服,却甘愿俯下身子为人民大众服务。
  • 3. (2023九上·来宾月考) 古诗文默写根据下表提供的信息,按要求填写相关的内容。

    主题

    文学常识与名句

    出处

    理想抱负

    即使世路艰难,李白仍然相信“①。”可见他抱负远大、执著自信。

    《行路难》

    萧条之景

    刘长卿来到贾谊的故宅,感觉故宅冷落,一片萧条,写下:“秋草独寻人去后,②。”

    《长沙过贾谊宅》

    爱国激情

    (人名)以“了却君王天下事,④”直抒胸臆,表达爱国激情和雄心壮志。

    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

    思家报国

    范仲淹用“⑤”表达戍边将士想家却又不甘无功而返的矛盾心理。

    《渔家傲·秋思》

    战地风光

    纳兰性德以“⑥,半竿斜日旧关城。”勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光。

    《浣溪沙》

    坚守信用

    “录毕,走送之,⑦”表现出宋濂不但刻苦,还坚守信用,决不耽误还书的日期。

    《送东阳马生序》

    淡定从容

    归途遇雨,同行狼狈,苏轼却放慢脚步,吟诗长叹,写下“莫听穿叶打林声,⑧。”

    《定风波》

二、阅读(39分)
  • 4. (2023九上·来宾月考) 阅读下面的文字,完成7~9题。

    材料一:ChatGPT,是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比,ChatGPT实现了生成式人工智能,在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式,用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的,就是用语音和它聊天,讨论从学术到娱乐的各种问题;或者在页面中直接打字,输入想让AI帮忙完成烧脑的任务,请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命,一夜之间悄然到来。

    材料二:①技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式,提高了内容生成工作效率;另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域,已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下,探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与规范的机制,引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。

    ②限制人工智能使用范围,形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确,但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为,显然不利于思维训练;而且过度依赖智能工具,也无法保证信息准确性,更遑论原创性,将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此,笔者认为应明确可以使用AI写论文,但限于辅助工作,诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等,并禁止抄袭、剽窃、盗用他人的研究成果。

    材料三:①北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出,ChatGPT转变了一般性的知识生产,但不是原创性的。“作为一种大型语言模型,ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进,它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练,通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系,基于上下文背景信息,通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言,只是根据对上下文的理解,找出语言最优的概率,本质上是一个词和句序列的输出。”

    ②在余胜泉看来,判断ChatGPT该不该用,就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性,大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考,而是要增强人的思考,尤其是学生。”余胜泉表示,在学生的成长过程中,需要促进思维和认知能力的成长,如果使用ChatGPT代替学生的思考过程,那就是错误的。反之,如果将其作为一个支架,使学生能看到以前无法看到的东西,思考以前无法思考的内容,站到更高的认知层次上,这种应用就是积极的,应该鼓励。

    1. (1) 下列关于人工智能ChatGPT的理解,不正确的一项是( )
      A . ChatGPT是一款聊天机器人工具,它能与人聊天,解决人们学习生活的一切问题。 B . ChatGPT实现了生成式人工智能,它革新内容生成模式,提高内容生成工作效率。 C . ChatGPT转变了一般性知识生产,它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。 D . ChatGPT是一种大型语言模型,能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。
    2. (2) 下列对三则材料的分析有误的一项是( )
      A . 材料一画线句末的省略号表示列举的省略,表明ChatGPT还可以帮助人做很多事。 B . 材料二画线句用打比方的方法,说明人工智能可提高工作效率,也有被滥用的风险。 C . 材料三画线句详细交代余胜泉教授的职务,意在表明其观点可靠,增强文章说服力。 D . 三则材料分别围绕ChatGPT的功能、利弊及使用策略进行阐述,文笔生动而有趣。
    3. (3) 应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新?请结合材料概括说明。
  • 5. (2023九上·来宾月考) 阅读下面的文字,完成10~13题。

    神奇的丝瓜

    季羡林

    ①今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大的作用,大家不过是玩玩而已。

    ②过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣,但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站,看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜罢了。

    ③丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜、总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上,一片浓绿,给土墙增添了无限活力与生机。

    ④这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务,爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远,很远……

    ⑤又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜,瓜越长越长,越长越大,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个地从楼上坠了下来落到地上。

    ⑥然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长,在上面,在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上,却长出来了两个瓜,这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了,这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,活像两个粗大变弯的绿色牛角。

    ⑦不知道从哪一天起,我忽然又发现,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细秧的顶端,又长出来了一个瓜,垂直地悬在那里。我又犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;总有一天,它越长越大,会把上面的两个大瓜也坠了下来,一起坠到地上,同它的根部聚合在一起。

    ⑧然而今天早晨,我却看到了奇迹。同往日一样,我习惯地抬头看瓜:下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地悬在空中,似乎一点分量都没有;上面老太太窗台上那两个大的,似乎长得更大了,威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了,我看看地上,没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时,却看到那一个我认为失踪了的瓜,平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上,这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个凸出的台子人是无法上去的,绝不会有人把丝瓜摆平。

    ⑨我自心不待具解,徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想,它能考虑问题,而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年,纵横几万里,从来也没有人说过,丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话,而丝瓜则似乎心中有数,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。

    (选自《季羡林散文》,有删改)

    1. (1) 文章按照时间顺序写丝瓜的生长过程,请梳理文章内容,填写下面表格。

      时间顺序

      丝瓜生长过程

      我随意种了两棵丝瓜

      过了不久

      丝瓜秧爬出篱笆,爬上楼墙

      又过了几天

      今天早晨

      我却看到了奇迹

    2. (2) 从修辞手法的角度赏析文中的画线句。

      两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,活像两个粗大变弯的绿色牛角。

    3. (3) 第⑨段说:“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想,它能考虑问题,而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么?结合全文简要概括。
    4. (4) 文章结尾写道:“它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。”联系生活实际,谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示。
  • 6. (2023九上·来宾月考) 阅读下面这首古诗,完成14~15题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    1. (1) 下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析有误的一项是( )
      A . “凄凉地”和“弃置身”写诗人境遇,表达了无限心酸和愤懑不平的心情。 B . 颔联用典,“闻笛赋”表明自己被贬时间之久,“烂柯人”表达怀旧之情。 C . 尾联表达酬谢和共勉之意,表现了诗人历经磨难仍然豁达乐观的人生态度。 D . 此诗情感起伏跌宕,前四句低沉悲愤,后四句高昂乐观,形成鲜明的对比。
    2. (2) 这首诗的颈联历来被人称赞,请你从修辞手法或蕴含哲理的角度作简要赏析。
  • 7. (2023九上·来宾月考) 阅读下面的文言文,完成16~20题。

    [甲]鱼我所欲也

    《孟子》

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    [乙]《梅花岭记》(节选)

    全祖望

    顺治二年乙酉四月,江都围急,督相史忠烈公知势不可为,集诸将而语之曰:“吾誓与城为殉,然仓皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临期成此大节者?”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰:“吾尚未有子,汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人,谱汝诸孙中。”

    五日,城陷。忠烈拔刀自裁,诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威,德威流涕,不能执刃,遂为诸将所拥而行。至小东门,大兵如林而至,马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰:“我史阁部也。”被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之,劝之降。忠烈大骂而死。初,忠烈遗言:“我死,当葬梅花岭上。”至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。

    注释:①史忠烈公:明代督相史可法。忠烈。是他的谥号。

    1. (1) 下面句子中加点词意思和用法相同的一项是( )
      A . 鱼而取熊掌 同生皆被绮绣 B . 所欲有甚生者 其一犬坐 C . 诸将而语之 沙鸥翔 D . 以衣冠葬之 记之而去
    2. (2) 下面对甲乙两文理解分析有误的一项是( )
      A . 甲文重在议论,逻辑严密。开篇运用类比手法,提出中心论点,然后从正反两方面有力地论证了中心论点。 B . 乙文重在叙事,记述江都城被攻陷后,史可法大骂敌将而死,其部将遵照其遗言,将其遗体葬在梅花岭上。 C . 甲文善用日常生活事例进行说理,将抽象的道理变得浅显易懂。 D . 乙文饱含深情地叙述史可法以身殉国的悲壮事迹,极具感染力。
    3. (3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

      ②忠烈拔刀自裁,诸将果争前抱持之。

    4. (4) 甲文用鱼和熊掌分别比喻什么?运用这样的手法有什么好处?
    5. (5) 史可法以身殉国,以行动完成了“舍生取义”壮举。历史上许多仁人志士把“舍生取义”作为自己的行为准则,请你举出体现“舍生取义”的一则名言和一个事例。
三、综合(10分)
  • 8. (2023九上·来宾月考) 班里举行“走进小说天地”的读书会,请你按要求完成以下任务。
    1. (1) 任务一:写开场白:作为读书会主持人,你需要围绕“走进小说天地”这一主题写一份开场白,以激发同学们参加活动的兴趣,字数80字以内。
    2. (2) 任务二:展示阅读笔记:你所在的学习小组计划在读书会上展示名著阅读笔记,请你将有关内容补充完整。

      《水浒传》是中国历史上第一部歌颂①的长篇小说。鲜明地表现了“②”的主题。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“③”的理想社会,表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。

    3. (3) 任务三:看图片写标题:下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事,请你根据图片内容为图片拟标题,要求按“人物+事件”的格式,如“鲁提辖拳打镇关西”。

四、作文(50分)
  • 9. (2023九上·来宾月考) 阅读下面的材料,按要求作文。

    “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”显陆游的忠诚;“会当凌绝顶,一览众山小”显杜甫的壮志;“采菊东篱下,悠然见南山”显陶渊明的淡泊……

    “野火烧不尽,春风吹又生”显小草的顽强;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”显竹子的坚韧;“零落成泥碾作尘,只有香如故”显梅花的坚贞;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”显莲花的高洁……

    这世间美好的人、物,其身必有美好的品质。这些美好的人、物,你可以视为偶像,可以奉为师长,可以结为挚友,可以崇拜敬仰,可以吟咏赞叹,可以学习借鉴……

    请以“品质”为话题,写一篇文章。

    要求:①自选角度,自拟题目,将拟好的题目填写在答题卡指定位置;②不得抄袭、套作;③行文中不出现真实的校名、人名等信息;④不少于600字。

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