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广西南宁市2023-2024学年八年级下学期语文5月月考试卷

更新时间:2024-07-10 浏览次数:7 类型:月考试卷
一、积累与运用 (22分)
  • 1. 积累与运用

    尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩如泉;或淌过石板,chán chán成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕⋯⋯而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?

    1. (1) 阅读以上文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。

          ①汩汩如泉() ②() chán chán 成溪

    2. (2) 解释划线的词语。

         ①迂回 : 。②集纳: 。

  • 2. 学校正在筹备“青春无限·梦想启航”演讲比赛,请你完成小题。
    1. (1) 任务一:请你在下面句子中挑选一副对联,放在演讲比赛的现场

      青春梦想扬帆起航 昂首阔步冲向未来 梦想的青春拼搏铸就

      豆蔻年华扶摇展翅 奋斗拼搏赢取未来 奋斗传星火梦想启航

      上联:下联:

    2. (2) 任务二:收集整理演讲的基本技巧,下列选项中表述不正确的是( ) 
      A . 演讲稿要着力修炼语言,增强演讲稿的感染力,讲演结合才能吸引听众。 B . 演讲技巧包括:语气、语调、重音、节奏的调配,表情的处理,体态语的运用等。 C . 演讲稿要有针对性,根据自身的情况来写稿件,最好是做到“心中无听众”。 D . 演讲的类型很多,但大多要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
    3. (3) 任务三:修改邀请函。校学生会想邀请学校团委韦老师做演讲比赛的现场点评嘉宾,下面是校学生会拟写的一则邀请函,其中有两处错误,请你找出并修改。

      邀 请 函

      校团委韦老师:

      我校于2024年5月 16日在学校多媒体举办“青春无限·梦想启航”演讲比赛,邀请您做现场点评嘉宾,期待您的到来。

      2024年4月 29日

      错误1:;修改:

      错误2:;修改:

    4. (4) 你的好朋友小明作为参赛选手,正在积极准备比赛,但总是讲不流利,旁边还有同学笑话他装腔作势,他心情很低落,作为好朋友的你会说些什么安慰他呢?
  • 3. 请根据提示,完成下列古诗词的收集整理卡片。

    作者

    题目

    事/景/情

    诗词

    孟浩然

    《望洞庭湖赠张丞相》

    运用对偶与夸张的修辞手法,生动形象地描绘出洞庭湖的壮美。

    苏轼

    《卜算子·黄州定慧院寓居作》

    直接抒发诗人内心孤寂却无人理解的心情。

    白居易

    《卖炭翁》

    通过外貌描写突出卖炭翁饱经风霜、备尝艰辛。

    李白

    《送友人》

    以马儿的嘶鸣暗示诗人与友人难舍难分的心情。

    常建

    《题破山寺后禅院》

    移步换景,抓住寺庙中独特的景物,生动形象地描绘出破山寺幽深清寂的景色。

二、诗歌鉴赏
  • 4. 阅读下面这首诗,完成下题

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1. (1) 下列对诗歌赏析有误的一项是( ) 
      A . “八月秋高风怒号”一句中, “怒号”运用拟人的修辞,生动形象地写出了秋风声势之盛。 B . “南村群童欺我老无力”中的“老”字,并不是写年龄(作者当时49岁),而是写心情,揭示了诗人饱经战乱之苦,是未老先衰,心力憔悴。 C . “忍能对面为盗贼”,诗人对“盗贼”的愤怒与呵斥,实际上是对安史之乱叛军暴行与罪恶的揭露和批判。 D . “布衾多年冷似铁”一句中,一个“铁”字,运用夸张、比喻的修辞,道出了被子的陈旧、僵硬、冰冷、单薄,写出了杜甫生活的困窘。
    2. (2) 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但在这首诗中他为什么一反常态,写自己的个人遭遇?请结合文章内容谈谈你的理解。
三、文言文阅读
  • 5. 阅读下面文言文,完成下题

    【甲】

    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里 , 去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    (选自《庄子二则·北冥有鱼》)

    【乙】

    甘戊①使于齐,渡大河。船人曰:“河水间②耳,君不能自渡,能为王者之说乎?”甘戊曰:“不然!汝不知也!物各有短长,谨愿敦厚③,可事主不施用兵;骐骥聚骈④,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸⑥;干将⑥为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧。今持楫而上下随流.吾不如子;说千乘之君,万乘之主,子亦不如戊矣。”

    (节选自刘向《说苑卷·杂言》)

    注:①甘戊:战国秦武王时丞相。②间:缝隙,此处指河面很窄。③谨愿敦厚:谨慎老实,诚恳厚道。④骐骥聚骈:四种骏马的名称。⑤小狸:小野猫。⑥干将:古代宝剑的名称。

    1. (1) 下列各组加点的词语,意思和用法相同的一项是( ) 
      A . 鹏之徙于南冥也 置之宫室 B . 去以六月息者也 生物之以息相吹也 C . 海运则将徙于南冥 甘戊使于齐 D . 志怪者也 处处志之(《桃花源记》)
    2. (2) 下列对于两则选文的理解和分析,正确的一项是( ) 
      A . 甲文写北鲲化鹏,展翅南飞,志存高远,善借长风,突出了鹏是真正的逍遥者。 B . 乙文船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服,但对甘戊连一条河都过不去很瞧不起。 C . 甲文意境开阔,想象奇特,多用对偶句,造成铺排效果,文章气势磅礴。 D . 乙文有故事情节,有人物对话,文字简洁生动,内容蕴含哲理,富有文学色彩。
    3. (3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①抟扶摇而上者九万里。

      ②今持楫而上下随流,吾不如子。

    4. (4) 甲文中“鹏”是怎样的形象?请谈谈你的理解。
    5. (5) 甲乙两文都运用了借物说理的方法,请结合具体内容分析。
四、现代文阅读
  • 6. 阅读下面文字,完成下题

    会哭的人更健康

    ①常言道:“男儿有泪不轻弹。”长期以来,传统观念一直教导我们,哭泣是软弱的表现,尤其对男人更是如此。然而,当我们强忍泪水,听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时,其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。

    ②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影,等他们被感动得哭了,就将泪水收进试管。几天后,再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示,因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同,在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺,而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质,体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病,严重时,甚至还会导致心肌梗死。所以,当我们落下“情绪眼泪”时,排除的是有可能致命的“毒”。

    ③进一步的研究发现,人们心情压抑时,体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外,这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。

    ④研究还发现,眼泪不仅能把有害物质带出体外,泪腺自身还能分泌出一种活性化合物,这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人,哭得越厉害,伤口便愈合得越快。反之,忍住泪水,压抑了泪腺工作,就会延迟伤口愈合。在这一点上,眼泪不再是意志薄弱的表现,而是加速伤口愈合的天然药物。

        ⑤可见,哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。

    ⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场,是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后,其情绪强度一般也会降低40%,这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来,身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去,还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病,就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛,如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等,都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿,重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证,女性哭的频度为男人的5倍,女性平均每人每月至少要哭5次,而男人只有1次。看来,经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。

    ⑦生活中,每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候,实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住:会哭的人,才更健康。

    1. (1) 为什么说“会哭的人更健康”?请简要概括。
    2. (2) 选文第⑥段画线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?
    3. (3) 对选文有关内容的理解,不正确的一项是( ) 
      A . 当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时,排除的是有可能致命的儿茶酚胺。 B . 造成偏头疼及许多无名病痛的原团完全是由于过度抑制情绪引发的。 C . 人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候,适当的“哭”是有利于身体健康的。 D . 这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见,为哭“正名”的科普文章。
  • 7. 阅读下面的文字, 完成下题

    我的土屋我的娘

    郑有义

    ①老娘走后,母亲节几乎成了我的伤心日。曾写五律《母亲节感怀》:不堪逢此节,任流泪千行。痴望天堂远,追思溺爱长。欲孝亲却走,心空岁月凉。梦断慈母线,情怯再无乡!

    ②母亲算得上大家闺秀。祖籍安徽桐城,我姥爷是当地最大的地主。母亲读过几年私塾。八路军过江时,母亲十四五岁,聪明能干,深受工作队喜爱,让她帮着在村里做些妇女工作。以后,又参加革命到了江西。二十八岁时,与完成解放海南岛任务返回江西的父亲相识结婚。后来,我父亲退职还乡,母亲便随父亲从温暖宜人的江西来到冰天雪地的东北,成了“家庭妇女”。

    ③那时我刚五岁,却记忆犹新。刚回到东北时是冬天,满眼白雪望不到边,三匹马拉着的胶轮车压的车辙足有半尺多深。我们住的老屋,草房泥墙,北墙窗下放一张旧桌,土炕炕梢放一只残旧的炕琴柜。土炕连着一个上细下粗的土烟囱。烧柴做饭,时常弄得满屋子冒烟。母亲便在这样的屋子里住了下来。

    ④母亲写得一手隽秀的毛笔字,八十岁还能熟记四书五经。母亲给我最深刻的印记是善良贤淑。困难时期缺粮,爸妈是退职干部,每月可从国家粮库领取几十斤大米白面,这在当时是天大的财富。不过家里人轻易吃不到,只有客人才能享受。而每当村人生病,母亲都要舀上两碗米面送去。经历长期的部队生活,父亲胃病严重,母亲顿顿都要给父亲做点好吃的。家里有个大搪瓷缸,是父亲的“小灶”,可我从来没看到母亲吃过一口。有时父亲发了脾气,母亲才不得不赌气地夹一点点,然后悄悄放到我的碗里。

    ⑤母亲胆子小,最怕黑天。晚上串个门,东院走到西院都要找个做伴的,从不敢自己走。我上初二那年,附近一个同学骑着新买的红星牌自行车回家,半路被残忍歹徒抢车、杀害,一时间人人自危。有天晚上学校放电影,结束后已经是晚上八点多钟,没有同路同学了。夜漆黑一片,根本看不见路,我转着圈不敢出校门。正在这时,母亲焦急的呼唤声从远处传来,我简直不敢相信自己的耳朵,母亲怎么可能会到这儿来等我又听了一遍,才确认是母亲。母亲带我回到家时,院子里站满了人,邻居们以为出了什么大事,正要分头去找。邻家高大娘责怪母亲说:“你平时胆子小的连东西院都不敢走,今天怎么疯了!”那时小,直到多年后,我才认识到,那不顾一切的“疯狂”背后,是怎样的母爱。

    ⑥有一次,母亲病得厉害,确诊是克山病。这种病死亡率极高。那几天我家院子里总是站满了乡亲,看病、熬药,干东干西。天佑好人,母亲幸运逃过一劫。但母亲的病还没全好,我也病了,高烧昏睡。弟弟做了汤,父亲切了最细的面条,邻居杀了老母鸡炖了汤送来,我却什么也不想吃。母亲强撑着叫人扶她起来,做了我最喜欢的鸡蛋汤,端来我面前。当母亲那冰冷的手触到我火一样烫的前额时,我在昏沉中哭了!我的病很快好了,与其说是药物的功效,倒不如说是母爱的滋补更确实些。母亲却因受凉、劳累,再度病危,又躺了一个多月才能下地。

    ⑦九十年代初“深圳热”时,我得到一个极其难得的工作机会,风烛残年的母亲一听要去的深圳在几千公里之外,寝食难安。我虽真心不舍,却也坚决放弃了这次调动,相当于放弃了人生的一次重要机遇。朋友每每为我惋惜,我却至今不悔——母亲的安心足以补偿一切。

    ⑧母亲走后,我总是暗自神伤。父母在时,年节有盼头,回家有奔头。父母不在,这一切都空了。许多次回家,痴痴地望着熟悉的老屋,滚热的土炕,院内厨间的物品,追思父母养育教诲之恩。我这大半生,经历万千,阅人多多,也诱惑多多,尚属从容,未有大错,未失初心,实得益于父母。这些年来,我最喜欢唱的歌是《父亲》《母亲》 《儿行千里》,最动我心的是那句“央求你呀下辈子还做我的父亲”“出门在外没有妈熬的小米粥”。亲爱的老爹老娘,我也这样央求你们,下辈子还做我的老爹老娘。

    (选自《光明日报》2023年 05 月 22日, 有删减)

    1. (1) 下列对内容的理解和艺术特色的赏析,有误的一项是( ) 
      A . 第①段引用《母亲节感怀》这首诗,开宗明义,奠定了全文的感情基调。 B . 文中的“我”是一个孝子,从“我”坚决放弃了去深圳工作的机会可以看出。 C . 本文与朱德的《回忆我的母亲》都是回忆性散文,选材真实典型,语言质朴。 D . 本文以时间为序组材,采用顺叙手法,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
    2. (2) 文中哪些事例体现了母亲对“我”的爱?请简要概括。
    3. (3) 请从修辞手法的角度赏析句子。

      正在这时,母亲焦急的呼唤声从远处传来,我简直不敢相信自己的耳朵,母亲怎么可能会到这儿来?

    4. (4) 结合选文,简要分析母亲的形象。
    5. (5) 选文最后一段有何作用?请简要概括。
五、名著阅读(10分)
  • 8. 阅读下面的文字,回答问题。

    “从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。已经写好的部分,他必须逐字逐句全部记住。否则,线索一断,工作就要受到阻碍。”

    1. (1) 语段出自(人名)所写的《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔柯察金,经过无数血与火的洗礼,他以顽强的意志克服重重困难。选段是他身体瘫痪、双目失明后,在母亲和妻子达雅的帮助下顽强进行文学创作,最终作品《》出版。这也是作者人生经历的写照。
    2. (2) 语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”,请你参与并完成下表。

      经典

      “谈”经典

      这是一部划时代的字书,经典和别的字书里的字,都搜罗在这部书里,所以有九

      千字。这是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。

      据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”,分辨“义”“利”甚严。

      《周易》

      它的本来面目是一种巫术,儒家将它哲学化了。

    3. (3) 请仿照示例,结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文积累,体会“诗言志”的育人作用。

      原句

      释义

      教育意义

      如切如磋,如琢如磨

      指治玉好像切制、锉平、雕琢、磨光,将玉比人。

      做学问要精益求精。

      投我以木桃,报之以琼瑶

      你送我木桃,我就用美玉回报你。

       

      它山之石,可以攻玉

      别的山上的石头坚硬,可用来琢磨玉器。

    4. (4) 近年抖音、快手、B站等视频网站出现了很多有关中国传统文化的短视频,观者如潮,粉丝众多,影响巨大,如何看待“短视频传播传统文化”成为大家讨论的话题,请你写一段小议论,发表自己的看法,要求观点明确,有理有据,字数80字以内。
六、写&nbsp;作
  • 9. 阅读下面的文字,按要求作文。

    路你走过了,才知道有短有长;林你穿过了,才知道有松有杨;花要开过了,才知道有红有黄;泪你流过了,才知道喜乐还是忧伤……很多事情,只有你亲身经历,才知道其中的酸甜苦辣。

    请以“我才知道”为题目,写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。②不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。③书写工整,卷面整洁。

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