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湖南省郴州市2023-2024学年四年级下学期7月期末科学试...

更新时间:2024-09-23 浏览次数:1 类型:期末考试
一、选择题
二、判断题(正确的画“√”,错误的画“×”)
三、实验探究
  • 23. (2024四下·郴州期末) 探究一:在学校,小明打算与小组的同学种植一株凤仙花,了解植物的一生。
    1. (1) 首先选择(填“饱满未受伤”、“煮熟”、“有破损”)的种子,种子中最重要的部分是,它是有生命的。
    2. (2) 种子浸泡后,种皮会胀破。种子萌发时,最先长出的是植物的,发芽后它会向生长(填“上”“下”“左”“右”)。
    3. (3) 小明采集了一些土壤,他用放大镜对土壤颗粒的大小比例进行研究,发现沙粒和黏粒的比例适中(如图),这种土壤属于

    4. (4) 他把土壤捻一捻,感觉到土壤很湿润,这说明土壤中有
    5. (5) 他把土壤倒入水中搅拌后,发现有气泡,说明土壤中含有(填“水蒸气”或“空气”),而且还发现水的上面漂浮着一些枯枝烂叶,它们会变成土壤中的(填“腐殖质”或“矿物质”),土壤会发生分层现象,分别是大小不一的土壤颗粒,请你将对应的各层的颗粒名称按从大到小的顺序填写在横线上。 (填“粉砂”、“黏土”、“沙砾”、“沙”);
    6. (6) 凤仙花生长过程中,高度的变化规律是(填“先慢后快、先快后慢”)。
    7. (7) 经过一段时间,凤仙花开花结果了,请你在图中帮小明填出凤仙花各部分的名称。

    8. (8) 我们可以用解剖的方法更详细地观察凤仙花的结构,解剖的顺序是(“从内到外”“从外到内”)
    9. (9) 小明将凤仙花的茎放在有红色水的烧杯中,过段时间后,将茎纵向切开可以看到一条条红线,这说明茎的作用是运输
    10. (10) 小明用手轻捏了一下凤仙花的果实,发现会炸开,由此推测凤仙花种子的传播方式是传播(“弹射”、“水力”、“风力”、“动物”)。
  • 24. (2024四下·郴州期末) 探究二:小明有一天和爸爸等红绿灯时,对它的电路充满了好奇,因此开启了对红绿灯的探究之旅。
    1. (1) 在图中,当开关连接C点时,亮的灯是灯。

    2. (2) 为了研究红绿灯的工作原理,小明回家制作了一个红绿灯模型,请问:他在制作过程中发现所有的灯都不亮,不会导致灯不亮的是(填“三个灯的位置互换了”“电池没电了”)。
    3. (3) 在调试红绿灯模型的过程中,开关坏了,他可以用木板和(选填“竹片”、“回形针”)代替。
    4. (4) .这个自制红绿灯模型一直不能正常工作,为了快速检测出到底哪里出故障了,你建议小明可以用进行检测,检测时一般至少要检测次。
    5. (5) 如图,检测小灯泡是否出故障时,检测头正确的连接方式是(选填①、②、③)和④连接点。

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