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湖南省岳阳市汨罗市2024年小升初语文试卷

更新时间:2024-07-10 浏览次数:21 类型:小升初真题
一、基础知识。
  • 1. (2024·汨罗) 根据拼音写汉字。

    ㅤㅤ2019年10月1日,中华人民共和国迎来70华诞。这一天,长安大街qí zhì飘扬,军乐铿锵,大军列阵。铁甲lǐn rán。这一天,jiǎn yuè的是尖兵利器,展现的却是国家威严。这是一次令世界瞩目的盛典,这是一个会载入史册的shùn jiān。亿万中华儿女无不为之心潮péng pài,热血fèi téng

  • 2. (2024·汨罗) 依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是( )

    有人说:“智者无言。”的确,大智之人,总是淡淡地____,静静地____,孜孜地____,直到进入智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽。

    A . 生活 思考 追求 B . 思考 生活 追求 C . 生活 追求 思考 D . 追求 思考 生活
  • 3. (2024·汨罗) 下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )
    A . 回到故乡见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁流下了心酸的眼泪。 B . 在学习上,他虚心好学,见异思迁 , 因此取得了优异的成绩。 C . 富有创造性的人总是孜孜不倦的吸取知识,使自己学识渊博。 D . 这份试卷中的第一小题他花了十分钟时间才完成,真是小题大做
  • 4. (2024·汨罗) 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . “妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 B . 一个人是否有远大的理想和坚定的信念,是取得成功的关键。 C . 通过班主任老师的耐心教育和同学们的热情帮助,使我改正了缺点。 D . 随地吐痰的人,是一种不文明的生活习惯。
  • 5. (2024·汨罗) 下面语句排列正确的一项是(  )

    ①你才能真正懂得读书,学会读书。

    ②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

    ③所为读书,不只是读教科书。

    ④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

    ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

    A . ③②④⑤① B . ③②⑤④① C . ⑤③②④① D . ③①②④⑤
  • 6. (2024·汨罗) 按要求写句子。
    1. (1) 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
    2. (2) 我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。(缩句)
    3. (3) 诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”(改为转述句)
    4. (4) 风停了,山中的一切变得非常幽静。(改成拟人句)
  • 7. (2024·汨罗) 综合性学习

    毕业季,六年级(1)班开展了以“难忘小学生活”为主题的综合性学习活动,请你参与其中,完成下面练习。

    1. (1) 【制作成长纪念册】

      在活动中同学们纷纷制作了成长纪念册。王欣想在自己的成长纪念册扉页上写一句成长感言,下面不合适的一项是( )

      A . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 B . 以梦为马,不负韶华。 C . 聪明出于勤奋,天才在于积累。 D . 十年树木,百年树人。
    2. (2) 【举办毕业联欢会】

      下面是联欢会的节目单,请你仿照开场和结尾,结合节目内容,写在横线上。

      开场

      第一幕

      第二幕

      结尾

      【昨日重现】

      【拥抱未来】

      播放师生影集

      合唱:《给老师的信》

      小提琴独奏:《童年》

      朗诵:《相信未来》

      回顾六年点滴

      舞蹈:《每当我走过老师窗前》

      小品:《谁说童年不精彩》

      合唱:《我的未来不是梦》

      朗诵:《致亲爱的母校》

      独唱:《青春之歌》

    3. (3) 【书写临别赠言】

      你即将离开母校,告别老师和同学。请照样子,写两句临别赠言,送给老师和同学。

      再见了,亲爱的母校,这里的一草一木,一砖一瓦,都记录着我成长的足迹。离别时刻,就让我所有的眷恋和感恩,都汇成一句:我爱您,母校!

      再见了,敬爱的老师,

      再见了,可爱的同学,

二、阅读。
  • 8. (2024·汨罗) 名著阅读。

    ㅤㅤ孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息;尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀。

    ㅤㅤ却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计”。孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执塵尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人。懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭目:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。

    1. (1) 从回目和文本内容上可以知道这本书的书名是,作者是(朝代)(人名)。
    2. (2) 后人根据这个片段内容提炼出一则成语:,今多用以比喻毫无实力、虚张声势吓人。
    3. (3) 读完这本书后,请你写出书中关于诸葛亮的2个故事名字。
    4. (4) 读名著有一些好方法,下面表述不准确的一项是( )
      A . 我们借助资料可以更好地理解名著的内容。 B . 我们结合看过的影视作品,可以加深对名著的理解。 C . 我们读古典名著,遇到一些难以理解的词语时,要反复琢磨 D . 读名著时,我们可以对书中的人物作出跟别人不一样的评价。
  • 9. (2024·汨罗) 古诗文默写

    ?留取丹心照汗青。

    随风潜入夜,

    ,西出阳关无故人。

    九曲黄河万里沙,

    卷地风来忽吹散,

    少壮不努力,

  • 10. (2024·汨罗) 阅读:文言文对比阅读。

    ㅤㅤ【甲】伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

    (选自《伯牙鼓琴》)

    ㅤㅤ【乙】荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂苟巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈无义之人 , 而入有义之邦。”遂班军而还,一郡并获全。

    (选自《世说新语•德行》)

    ㅤㅤ【注释】①荀巨伯:东汉颖川(今属河南)人,事迹不详。②值:恰逢,赶上。③子:第二人称代词“您”的尊称。④败:毁弃。⑤邪:句末语气词,表疑问,相当于“吗”。⑥既:……之后,已经。⑦谓:告诉,对……说。⑧汝:第二人称,你。⑨委:抛弃,舍弃。⑩无义之人:不懂道义的人。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      方鼓琴而在太山

      乎若流水

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。
      以为世无足复为鼓琴者
    3. (3) 请用“/”给句子断句(限画两处)。
      友人有疾不忍委之宁以我身代友人命
    4. (4) 针对“友情”这一话题,甲、乙两文分别给你怎样的启发?
  • 11. (2024·汨罗) 阅读:非连续性文本阅读

    ㅤㅤ2023年7月28日至8-月8日,第31届世界大学生夏季运动会将在四川成都举行,因疫情等原因影响,本次大运会两次延期,终于要如期举办了。小林同学的哥哥在四川师范大学上学,他计划暑假去成都游玩。请你阅读下列材料,帮他完成以下任务。:

    ㅤㅤ材料一:成都市(Chengdu),简称“蓉”,别称是蓉城、锦城,是四川省省会,自沽有“天府之国”的美誉,是全国十大古都和首批国家历史文化名城,是古蜀文明发祥地。拥有都江堰、武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址、明蜀手陵、望江楼、青洋宫、大熊猫基地等名胜古迹,是中国最佳旅游城市。联合国教科文组织还授予它“美食之都”称号。

    ㅤㅤ材料二:成都地铁7.号线。

    ㅤㅤ材料三:成都大运会会徽主体设计以英文University中的首字母“U”为基础形态,整体颜色以曲线切割的方式将“U”分割成大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色块,与国际大体联标志元素一脉相承。会徽设计糅合了古蜀文明与天府文化的象征元素之一太阳神鸟,彰显天府文化中自强不息、昂扬向上的积极精神面貌。会徽设计中还巧妙融入了“凤凰”这一中国文化特色元素,寄托了放飞梦想的希冀。

    ㅤㅤ成都大运会吉祥物“蓉宝”是以熊猫基地真实的大熊猫“芝麻”为原型创作的。“蓉宝”面部构思参考了传统艺术瑰宝———川剧的脸谱样式。“蓉宝”的耳朵、眼睛、尾巴也皆呈现火焰形态。这是一个有丰富内涵寓意的设计,将憨态可掬的熊猫形象与热情的火焰元素融为一体,全方位多视角地凸显了“火”这一天府文化中的重要标签。

    ㅤㅤ成都大运会火炬取名“蓉火”,奖牌取名为“蓉光”。

    1. (1) 大运会篮球项目比赛在省体育馆举行,小林要从哥哥的学校到比赛场地,他应该选择的便捷线路是( )。
      A . 四川师范大学(7号线)→火车北站(换乘1号线)→省体育馆 B . 四川师范大学(7号线)→火车南站(换乘1号线)→省体育馆 C . 理工大学(7号线)一火车北站(换乘1号线)→省体育馆 D . 理工大学(7号线)→火车南站(换乘1号线)→省体育馆
    2. (2) 小林现在金沙博物馆,他想去熊猫基地看大熊猫,需要乘坐3号地铁线。他应该先乘线,到站,再换乘3号线。
    3. (3) 大运会会徽、火炬和吉祥物的设计中都有火焰元素,下列说法不恰当的是( )。
      A . 成都火锅美食驰名中外 B . 川剧吐火绝技惊艳世界 C . 成都人热情奔放 D . 成都夏季温度很高
    4. (4) 今年有两个地方最为火爆,淄博的烧烤,贵州的村超。你的家乡最有特色的是什么?假如你是大运会的志愿者,你会怎样向大家推荐?用一段话写一写。可以是一种特产,可以是一个特色项目,也可以是一个景点。(50字以内)
  • 12. (2024·汨罗) 阅读:课外阅读

    童年(节选)

    曹文轩著

    ㅤㅤ我的童年有着特别美好而温暖的记忆,我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,凡出门的人都一律是到那一处去的。因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”

    ㅤㅤ母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望。她总是默默地先让孩子们享用,剩下的,她随便吃一点儿。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥,因为当我睁开眼睛时,一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之脾气,我之人生观,我之美学情调的构造。

    ㅤㅤ这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀,我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己。苦难给了我透彻的人生经验,并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心,使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的,尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水,湿润了我的笔,使我能永远亲昵一种清新的风格。

    1. (1) 作者给我们讲述了童年的哪些生活片段?请简要概括,完成填空。

      “我”的童年是“特别美好而温暖的”。慈祥的老祖母,母亲,故乡的水土,父亲。童年,给了“我”性格、脾气还有人生观,在童年的影响下

    2. (2) 这篇文章表达了作者对童年生活怎样的情感?请选择表述正确的一项。( )
      A . 本文表达了作者对童年生活中因苦难而感到的痛苦、悲伤的情感。 B . 本文表达了作者对童年生活中的故乡的赞美。 C . 本文表达了作者对童年生活中父母的爱的感恩。 D . 本文表达了作者对童年生活中亲人的怀念和对故乡的感谢。
    3. (3) 文章说“就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度”,说说你对“积极的生活态度”的理解。
    4. (4) 赏析下面的句子,尤其注意画线词语的表达效果。

      我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的

    5. (5) 文章最后一段中说“苦难给了我透彻的人生经验”。联系生活谈谈你的理解。
三、(30分)习作。
  • 13. (2024·汨罗) 写作(二选一)
    1. (1) 六年的小学生活中,有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?请围绕自己最难忘的“声音”,选择合适的材料,写篇记事文章,题目自拟。
    2. (2) 在小学六年中,你可能经历了很多比赛:个人的,集体的;校内的,校外的;成功的,失败的……不管怎样,它让你的人生更充实。请你以“比赛”为主题写一篇习作,题目自拟。

      ㅤㅤ要求:①任选其一,选材合理,详略得当;②语句通顺,运用多种方式表达真情实感;③书写工整,500字左右;④不出现真实的校名和人名。

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