浙江省绍兴市嵊州市2023学年八年级第二学期期末科学学业成绩...

更新时间：2024-07-23 浏览次数：11 类型：期末考试

一、选择题(本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)

1. (2024八下·嵊州期末) 下列有关“氧气的实验室制取与性质”实验的装置或操作不正确的是

A . 检查气密性 B . 制备氧气 C . 收集氧气 D . 铁丝在氧气中燃烧

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2. (2024八下·嵊州期末) 人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的，下列活动有利于保护土壤的是

A . 将废弃农用塑料埋入土壤 B . 实行稻草还田 C . 用工业废水直接灌溉农田 D . 过量施用化肥

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3. (2024八下·嵊州期末) 如图所示，将过滤得到的土壤浸出液放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留下白色固体物质。这说明土壤中含有

A . 无机盐 B . 水分 C . 腐殖质 D . 有机质

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4. (2024八下·嵊州期末) 下列物质中含有氢分子的是

A . H₂O₂ B . H₂ C . H₂O D . Ca(OH)₂

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5. (2024八下·嵊州期末) 据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是

A . 鱼尾是指南鱼的N极 B . 指南鱼的鱼尾指向地磁南极 C . 指南鱼周围存在大量的磁感线 D . 用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引

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6. (2024八下·嵊州期末) 在科学王国里，数字被赋予了丰富的内涵，下列科学用语中对数字“2”的说法正确的是
①2H ②2CO ③CO₂ ④Mg²⁺ ⑤2OH^- ⑥H₂O ⑦ $\text{[math]}$

A . 表示离子个数的是⑤⑦ B . 表示分子个数的是①② C . 表示分子中原子个数的是③⑥ D . 表示离子所带电荷数的是④⑤

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7. (2024八下·嵊州期末) 如图所示是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是

A . 保险丝改接到零线上更安全 B . 电冰箱接入三孔插座后，电灯与电冰箱并联 C . 零线和地线之间的电压为220V D . 闭合S，灯不亮，说明没电，可以直接维修

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8. (2024八下·嵊州期末) 盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，原因是

A . b浓度小于a浓度，细胞吸水 B . b浓度大于a浓度，细胞吸水 C . a浓度小于b浓度，细胞失水 D . a浓度大于b浓度，细胞失水

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9. (2024八下·嵊州期末) 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验时，要先用砂纸把镁条打磨干净的目的是

A . 除去镁条表面氧化膜 B . 使镁条表面平整 C . 提高镁条表面的温度 D . 降低镁条的着火点

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10. (2024九上·海曙开学考) 如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是

A . 电动机通电后不转，一定是电路断路 B . 电动机没有换向器也可实现持续转动 C . 对调磁体的磁极，可以增大电动机的转速 D . 改变磁场方向，可以改变线圈转动的方向

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11. (2024八下·嵊州期末) 用作漂白剂的过二硫酸钾( $\text{[math]}$ )在高于100℃的条件下能发生反应：
$\text{[math]}$ 。下列说法正确的是

A . $\text{[math]}$ 中的硫元素显+7价 B . 该反应属于化合反应 C . 生成物 $\text{[math]}$ 属于氧化物 D . 反应前后固体中的硫元素质量不变

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12. (2024八下·嵊州期末) 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述不正确的是

A . 甲：实验前暗处理是将叶片内原有淀粉耗尽 B . 乙：收集到的气体可以使带火星的木条复燃 C . 丙：观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊 D . 丁：燃烧的蜡烛熄灭说明种子呼吸作用产生了二氧化碳

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13. (2024八下·嵊州期末) 某兴趣小组用如图所示装置探究CO₂的性质，下列说法正确的是

A . 1、3纸花变色，2、4纸花不变色 B . 上方木条先熄灭，下方木条后熄灭 C . 对比1、3纸花的现象，说明CO₂的密度比空气大 D . 对比3、4纸花的现象，说明CO₂能与水发生反应

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14. (2024八下·嵊州期末) 如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时)。下列说法正确的是

A . 在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B . 在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C . 在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D . 在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率

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15. (2024八下·嵊州期末) 某研究小组以CO和H₂为原料合成清洁能源二甲醚： $\text{[math]}$ 。向固定容积的密闭容器中充入4gH₂和28gCO，经过一段时间反应后容器内压强稳定不变，反应过程中各物质均为气态。反应过程中测得的部分数据如表所示。
下列说法正确的是
时间
0min
20min
40min
80min
100min
m(H₂)/g
4
2.8
_
0.8
m₁
m(CO)/g
28
m₂
11.2
5.6
5.6
m(CH₃OH)/g
0
_
m₃
_
18.4
m(H₂O)/g
0
_
_
m₄
_

A . 压强稳定后，H₂和CO恰好完全反应 B . 表中的数据：m₁<m₂<m₃ C . 20min时，容器中有30%的CO发生反应 D . 随着反应的进行，混合气体中H₂和CO的质量比变小

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二、填空题(本大题有8小题，每空1分，共21分)

16. (2024八下·嵊州期末) 小明同学列举了如下两种方法来检验铁棒是否有磁性。
1. （1）图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒(选填“有”或“无”)磁性。
2. （2）图乙，当铁块从铁棒左端开始水平向右移动至右端的过程中，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明铁棒(选填“有”或“无”)磁性。
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17. (2024八下·嵊州期末) 如图是镁和氯两种元素在元素周期表中的信息，表中是A、B、C三种微粒的质子数、中子数、电子数。

A
B
C
质子数
12
12
17
中子数
12
12
18
电子数
10
12
18
1. （1）镁元素的相对原子质量是。
2. （2）表中属于同种元素的微粒是。(用字母表示)。
3. （3） A、C两种微粒形成化合物的化学式为。
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18. (2024八下·嵊州期末) 如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验和小麦苗的根尖结构示意图。
1. （1）根据图A到图B的麦苗长势判断，甲试管中盛的是(选填“土壤浸出液”或“蒸馏水”)。
2. （2）小麦根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是(选填数字序号)，该部位的表皮细胞向外突起，可以扩大根的。
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19. (2024八下·嵊州期末) 1911年，卢瑟福等人用一些高速运动的α粒子(由两个中子和两个质子构成)轰击金箔，发现大多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数α粒子发生反弹。
1. （1）统计不同偏转角度的α粒子数量，符合实验现象的图像是____。
  
  A . B . C . D .
2. （2） 1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子。根据所学知识推测，被打出的微粒一定是。
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20. (2024八下·嵊州期末) 同学们学习了“植物的茎与物质的运输”一节内容后，进行如下实验活动。
1. （1）将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中(图一)，放在阳光下。观察到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的(填数字序号)，此部位中的属于输导组织，具有向上运输水和无机盐的功能。
2. （2）将杨树的枝条环割去一圈树皮(图三)，一段时间后，会在环割处的形成枝瘤(选填“上方”或“下方”)。
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21. (2024八下·嵊州期末) 科技馆展厅内有一个名为“伸缩线圈”的展品，它是一个用导线在塑料管上绕成的软螺线管，软螺线管导线的两端通过开关与电源相联。图甲、图乙分别为没有通电和通电时的情形。
1. （1）请对软螺线管通电后观察到的情形作出解释。
2. （2）若改变图乙软螺线管中的电流方向(电流大小不变)，则线圈间的间隙。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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22. (2024八下·嵊州期末) 碳的化学性质及二氧化碳的制取和性质是初中科学的主要内容。
1. （1）对图1实验现象描述正确的是____。
  
  A . 火星四射，生成黑色固体 B . 产生大量白烟 C . 发出蓝紫色火焰 D . 发出白光，放出热量
2. （2）小明用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：。
3. （3）如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是。
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23. (2024八下·嵊州期末) 图一是人体呼吸运动模拟图，图二是肺泡与血液之间的气体交换示意图。
1. （1）图一中，②气球模拟的器官(或结构)是。
2. （2）图一中，乙模拟的是人体(选填“吸气”或“呼气”)过程。
3. （3）生物体的结构与功能是相适应的。结合图二，请写出肺泡适应气体交换的结构特点：。(写出一点即可)
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三、实验探究题(本大题有3小题，每空2分，共24分)

24. (2024八下·嵊州期末) 某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。
组别
5小时后装置质量(g)
甲
150
乙
100
丙
200
丁
130
1. （1）如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是对植物蒸腾作用的影响。
2. （2）如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“?”处应填℃。
3. （3）根据乙、丙实验可得出的结论是。
4. （4）除实验中的三种因素外，请再写出一种影响植物蒸腾作用的环境因素：。
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25. (2024八下·嵊州期末) 食品脱氧剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠，发生脱氧反应消耗食品包装袋内的氧气，可延长食品保质期。实验小组探究了脱氧反应的发生条件和影响脱氧反应速率的因素。
实验一：探究脱氧反应的发生条件
按图1所示装置进行实验，利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化如图2所示。
1. （1）请结合图2分析，集气瓶②中铁粉发生了脱氧反应的依据是。
2. （2）实验一可得出的结论是发生脱氧反应需要铁粉与氧气和同时接触。
  实验二：探究氯化钠、活性炭用量对脱氧反应速率的影响
  室温下，利用5g铁粉和10滴水，改变活性炭和氯化钠的用量(见下表)，用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图3、图4所示。
  实验编号
  铁粉/g
  活性炭/g
  氯化钠/g
  1
  5
  0
  1
  2
  5
  0.75
  0
  3
  5
  0.75
  1
  4
  5
  1.5
  1
  5
  5
  0.75
  2
3. （3）根据实验1、3、4，小明得出“活性炭越多，脱氧反应速率越快”的结论，请对小明的结论作出评价。。
4. （4）对比实验2、3、5，可得出的结论。
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26. (2024八下·嵊州期末) 如图所示是“探究感应电流产生条件”的实验装置。
1. （1）实验中，可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断。
2. （2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示，根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：。
  次数
  AB棒在磁场中的运动情况
  是否有感应电流
  1
  静止
  无
  2
  沿磁场方向运动(不切割磁感线运动)
  无
  3
  切割磁感线运动
  有
3. （3）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与的关系。
4. （4）若将此装置中灵敏电流计换成，可进一步探究电动机的工作原理。
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四、解答题(本大题有4小题，第27小题4分，第28小题5分，第29、30小题各8分，共25分)

27. (2024八下·嵊州期末) 物质是由微观粒子构成的，微观粒子是有一定质量的。
1. （1）已知钾原子质量为一个碳-12原子(相对原子质量是12)质量的3.25倍，则钾原子的相对原子质量为。
2. （2）已知Cu和Ag的相对原子质量分别为64和108，则等质量的这两种金属所含原子个数较多的是。
3. （3）醋是生活中常用的调味剂，其主要成分乙酸的分子结构模型如图所示。
  ①乙酸中碳原子和氢原子的个数比为。
  ②乙酸可由乙醛制得，乙醛的化学式为C₂H_xO，其相对分子质量为44，则x=。
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28. (2024八下·嵊州期末) 嵊州多个乡镇有草莓种植基地。为提高温室大棚中草莓的产量，果农们有以下一些做法。
①草莓喜光，果农们一般选用无色透光的材料作为大棚膜，大棚膜要经常去除灰尘，保证良好的透光率；若光照不足时，每天早晚用补光灯补光3-4小时。
②在草莓生长初期和开花后，人工施用二氧化碳气肥。施肥方法：在棚内草莓上端50厘米处悬挂“二氧化碳发生器”，若将“二氧化碳发生器”放在草莓底部则效果不佳。每天9时-16时，施用二氧化碳气肥效果最佳。
③在果实膨大期，大棚温度白天宜控制20～25℃左右，夜间宜控制6~8℃左右。结合上述信息，运用所学知识对以上做法能提高草莓产量的原因做出解释。

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29. (2024八下·嵊州期末) 为了节约用水，很多地方建有雨水蓄水池，下雨时，雨水通过专用管道流入蓄水池。未蓄满水时灯泡发光；当达到警戒水位时，控制电路中电流为60mA，衔铁刚好被吸合，工作电路会启动排水泵，将水排出，保证蓄水池的安全。图甲是蓄水池水位监测及排水电路的简化示意图。已知控制电路的电源电压保持3V不变，电阻R是定值电阻，线圈阻值忽略不计，压敏电阻R_F装在蓄水池底部的压力传感器中，其阻值与蓄水池内水位深度的关系如图乙所示。
1. （1）通电后，螺线管上端为(选填“N”或“S”)极。
2. （2）当蓄水池中未蓄水时，电流表的示数为40mA，求R的阻值。
3. （3）达到警戒水位时，水位深度为多少米?
4. （4）要想增大蓄水池的警戒水位深度，可对原控制电路做出的改进是。
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30. (2024八下·嵊州期末) 小明同学用石灰石样品(杂质不溶于水且不与酸反应)和稀盐酸反应进行实验研究。取15克石灰石样品于装置A中(如图甲)。先打开K，通过一段时间的空气，再关闭K，向A锥形瓶中缓慢加入稀盐酸直到过量，当A装置中不再有气体产生时，再次打开K，通入足量空气。记录A装置中相关数据如图乙；测得B装置质量增加了4.7克；C装置质量不变。(碱石灰可吸收水和二氧化碳，实验过程中不计盐酸的挥发)
1. （1）第二次打开K，通入足量空气的作用是。
2. （2）石灰石样品中碳酸钙的质量为克。
3. （3）实验中生成二氧化碳的质量为克。
4. （4）稀盐酸的质量分数为多少?
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省绍兴市嵊州市2023学年八年级第二学期期末科学学业成绩...

副标题：

*注意事项：

浙江省绍兴市嵊州市2023学年八年级第二学期期末科学学业成绩...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

时间	0min	20min	40min	80min	100min
m(H₂)/g	4	2.8	_	0.8	m₁
m(CO)/g	28	m₂	11.2	5.6	5.6
m(CH₃OH)/g	0	_	m₃	_	18.4
m(H₂O)/g	0	_	_	m₄	_

实验编号	铁粉/g	活性炭/g	氯化钠/g
1	5	0	1
2	5	0.75	0
3	5	0.75	1
4	5	1.5	1
5	5	0.75	2

次数	AB棒在磁场中的运动情况	是否有感应电流
1	静止	无
2	沿磁场方向运动(不切割磁感线运动)	无
3	切割磁感线运动	有

	A	B	C
质子数	12	12	17
中子数	12	12	18
电子数	10	12	18

组别	5小时后装置质量(g)
甲	150
乙	100
丙	200
丁	130