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【中考真题】广西壮族自治区2024年中考历史真题试卷

更新时间:2024-07-17 浏览次数:23 类型:中考真卷
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。)
  • 1.  广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是(    )
    A . 文献典籍 B . 神话传说 C . 考古发现 D . 影视资料
  • 2.  西周时期,天子封给诸侯土地和臣民,要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是(    )
    A . 禅让制 B . 分封制 C . 行省制 D . 三省六部制
  • 3.  锺繇的楷书刚柔兼备,王羲之的字“飘若浮云,矫若惊龙”,北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术(    )
    A . 风格多样 B . 交流频繁 C . 立意高远 D . 题材广泛
  • 4.  北宋东京城内,晚间有夜市营业至三更,到五更早市又开张;在繁华热闹之处,买卖甚至通宵达旦。据此可知,北宋时期(    )
    A . 纸币广泛流通 B . 海外贸易发达 C . 经济重心南移 D . 城市商业繁荣
  • 5.  下表是某历史学习小组呈现的一个探究成果,可以推断该小组探究的主题是中国古代(    )

    战国时期的铁农具

    汉代的耧车

    唐朝的曲辕犁

    宋朝的秧马

    A . 农业用具的创新 B . 交通工具的演变 C . 社会习俗的变化 D . 纺织技术的进步
  • 6.  1816年,英国派使团访华,因使臣不愿叩头行礼,嘉庆皇帝拒绝接见并令其即日回国。这说明清朝统治者(    )
    A . 实行文化专制政策 B . 维护国家领土完整 C . 推行开明民族政策 D . 固守天朝上国观念
  • 7.  有学者评论中国近代某一历史事件时认为:“推翻君主专制制度,建立共和政体,它的意义不只是政治制度上的一大进步,而且牵动着整个社会以至思想文化等方面。”该事件是(    )
    A . 废除科举 B . 辛亥革命 C . 五四运动 D . 北伐战争
  • 8.  刘伯承在《回顾长征》中提到:会议以后,我军好像获得了新的生命,处处主动,左右敌人。这一“会议”是(    )
    A . 八七会议 B . 古田会议 C . 遵义会议 D . 中共七大
  • 9.  1950年秋,东北地区掀起“男女老少齐上阵、家家户户忙炒面”热潮,仅20多天的时间,就有405万斤炒面送到前线。出现这一现象的历史背景是(    )
    A . 秋收起义 B . 淞沪会战 C . 淮海战役 D . 抗美援朝
  • 10.  “我是中国海军护航编队,如需帮助,请在16频道呼叫我。”自2008年以来,这条以汉英双语播发通告从未间断。中国海军护航编队助力亚丁湾、索马里这个世界上“最危险海域”重新成为“黄金航道”。这表明中国海军(    )
    A . 装备日趋完善 B . 维护世界和平 C . 防御体系健全 D . 守护国土安全
  • 11.  世界卫生组织资料显示,青蒿素作为一线抗疟药物,在全世界已挽救数百万人的生命。对此作出突出贡献的科学家是(    )
    A . 袁隆平 B . 屠呦呦 C . 邓稼先 D . 钱学森
  • 12.  据不完全统计,古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是(    )
    A . 种姓制度森严 B . 法律完备 C . 庄园经济发达 D . 小国寡民
  • 13.  阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”,学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国(    )
    A . 科技的发展 B . 文学的兴盛 C . 社会的转型 D . 制度的革新
  • 14.  拿破仑亲自督促民法典的起草工作,在参政院召开的107次讨论会中,他直接主持了55次。这体现了拿破仑(    )
    A . 维护封建专制 B . 坚守共和政体 C . 重视法制建设 D . 对抗反法联盟
  • 15.  19世纪70、80年代,美国在各州设立了工业科学研究所,同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在(    )
    A . 适应工业化发展需要 B . 促进人口增长 C . 改善城市的居住环境 D . 缩小贫富差距
二、非选择题(本大题共3小题,共30分。)
  • 16.  中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近,推动了中华民族共同体的形成与发展。阅读材料,回答问题。
    1. (1)

      材料一  秦朝形势图


      根据材料一,列举秦朝在南方地区设置的郡。结合所学知识说明秦朝此举的目的。

    2. (2)

      材料二

      此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”,即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成,然后组装,复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证,也见证了丝绸之路上的交流与融合。
      ——摘编自《中华民族共同体概论》

      根据材料二,概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。
    3. (3) 材料三

      抗战期间迁入广西的外省工厂统计表

      迁桂工厂大多是当时国内比较先进的现代工业企业,带来了先进的设备、技术和科技人才、管理人才、熟练技工,对广西工业的发展起了促进作用。同时外省工厂迁入也刺激了省内外工商业者在广西投资建厂。桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的“大本营”之一。

      地名

      桂林

      柳州

      全县

      工厂

      (家)

      29

      2

      1

      ——摘编自谭肇毅《抗战时期的广西经济》


      根据材料三,指出抗战时期广西工业发展的原因。根据材料三,概括广西工业对抗战的贡献。

    4. (4) 材料四  藏北高原腹地的申扎县,居住着藏族、汉族等11个民族。申扎县组建宣讲队开展爱国主义教育、反分裂斗争教育,把选树先进典型作为推动民族团结进步模范创建工作的有效途径。同时海军第905医院对口援助申扎县。申扎各族人民在党的旗帜下绘就了共建共享的同心圆。

      ——摘编自人民网《西藏申扎县不断加强各民族交往交流交融》


      根据材料四,归纳申扎各族人民绘就共建共享同心圆的典型经验。

  • 17.  图像材料蕴含丰富的信息,提取并释读其中的信息有助于我们更好地理解历史。阅读材料,回答问题。
    1. (1) 材料一

      中世纪晚期玻璃加工图(局部)

      中世纪晚期的玻璃制造业,不同的工序集合在同一个场所,以便对劳动进一步实行分工。这促进了生产率的提高和产品质量的改善。

      ——摘编自费尔南·布罗代尔《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义》


      根据材料一并结合所学知识,概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。

    2. (2) 材料二

      图1:

      解说词:第一个五年计划期间,长春第一汽车制造厂解放牌汽车投入批量生产,为中国汽车工业的独立发展奠定了基础。

      图2:“联产承包好”

      解说词:

      图3:大危机下的失业潮

      解说词:

      图4:欧洲联盟

      解说词:


      根据材料二,给图1拟一个标题。从图2至图4中任选一张照片,参照图1示例写一份解说词。

    3. (3)

      材料三

      无人驾驶车辆行驶在深圳市坪山区的道路上


      根据材料三,写出汽车驾驶的发展趋势。结合所学知识指出这种趋势出现的原因。
    4. (4) 材料四  解读图像,需要将之放在一定的背景中进行考察,要注意研究图像制作者的不同目的。还要尽可能多地搜集图片,系列图片所形成的证据链总会比单张图像提供的证词更为可信。

      ——摘编自严昌洪《中国近代史史料学》


      根据材料四,归纳使用图像材料的注意事项。
  • 18. 某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记,请你参与研讨。

    材料 19世纪的世界与中国大事记

    世界历史大事记(部分)

    中国历史大事记(部分)

    1819年玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国”

    19世纪中期英国完成工业革命

    1848年《共产党宣言》发表

    1857年印度民族大起义爆发

    1861年俄国农奴制改革

    1865年美国内战结束

    1868年日本明治维新开始

    1871年巴黎公社建立

    1882年三国同盟正式形成

    1839年林则徐虎门销烟

    1840年鸦片战争爆发

    1842年中英《南京条约》签订

    1851年太平天国运动爆发

    1856年第二次鸦片战争爆发

    19世纪60—90年代洋务运动

    1894年甲午中日战争爆发

    1895年中日《马关条约》签订·

    1898年戊戌变法

    1. (1) 19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记(部分)”并结合所学知识,提炼一条线索。
    2. (2) 从材料中选择中外相互关联的历史事件,结合所学知识拟定一个观点并加以论述。

      (要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)

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