广东省深圳市南山区2023-2024学年四年级下学期期末科学...

更新时间：2024-07-16 浏览次数：40 类型：期末考试

一、活学活用我会选

1. “春种一粒粟，秋收万颗子”，诗中描述的“粟”和“子”是植物的( )

A . 种子 B . 果实 C . “粟”是种子， “子”是果实

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2. 观察右图可以推测：苍耳可以借助成熟( )上的钩刺粘在动物皮毛上，完成种子的传播。

A . 种子 B . 果实 C . 花苞

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3. 小智观察了完整的蚕豆种子的内部结构(如图1)，然后将它种在土壤中，10天后长成了图2的样子。箭头所指部分最有可能由图1中的哪部分结构变化而来? ( )

A . 胚芽 B . 胚根 C . 子叶

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4. 观察比较图1和图2，可以推测图2中箭头所指结构在种子萌发中的作用是( )

A . 将来变成植物的根 B . 为种子萌发提供营养 C . 将来变成植物的茎和叶

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5. 农民通常选择在春季播种，你认为下面哪种解释不合理? ( )

A . 春季土壤解冻，气温变暖，适合种子萌发 B . 春季风大，及时把种子上面的土壤吹开，帮助种子钻出土层 C . 春季降雨逐渐增多，有利于种子萌发

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6. 小智将播种后的凤仙花放在靠近窗户的地方。请根据右图中凤仙花小苗的生长情形，推想窗口位于哪个方位?( )

A . 正上方 B . 右上方 C . 左上方

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7. 小智和伙伴们在种植凤仙花的过程中，测量记录凤仙花出土后的植株高度，并处理成折线图来表示凤仙花植株生长变化的规律。下面哪幅图更能体现凤仙花植株的生长变化规律? ( )

A . B . C .

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8. 小智根据观察、记录的结果，整理了凤仙花生长发育的其中几个阶段，下面排序正确的是( )

A . 开花→结果→受精→成熟 B . 开花→传粉→受精→结果 C . 开花→传粉→结果→受精

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9. 小智观察并拍摄了百合花的结构(如右图)，其中箭头所指的结构是( )

A . 雄蕊 B . 雌蕊 C . 花药

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10. 小智观察花时看到了蜜蜂。他想起了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句。蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中的活动，这有助于( )

A . 花朵盛开 B . 花粉传播 C . 果实成熟

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11. 小智发现南瓜花可分成两类。开花后接受花粉并发育成南瓜的是( )

A . 雌花 B . 雄花 C . 两种都可以

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12. 每年11-12月份，生物园里的凤凰木都会结果。观察右图，可以推测：凤凰木的种子最可能用( )方式传播。

A . 弹射传播 B . 动物传播 C . 水流传播

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13. 下列哪种物品用电的来源不是发电厂? ( )

A . 手电筒 B . 空调 C . 洗衣机

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14. 下列所示几种连接小灯泡的方法，能使小灯泡亮的是( )

A . B . C .

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15. 小智点亮了一个小灯泡后，又想尝试点亮两个小灯泡。右图是他的连接方法。请判断这种连接( )

A . 两个灯泡都能亮 B . 只有灯泡①能亮 C . 两个灯泡都不能亮

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16. 小智想用开关控制一个灯泡的亮灭，右图中的哪个设计方案符合要求? ( )

A . 甲图 B . 乙图 C . 甲、乙图都可以

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17. 小智和爸爸住酒店时，发现只有将房卡插入右图中的卡槽时，房间中的用电器才能使用；拔出房卡，用电器关闭。房卡的作用相当于电路中的( )

A . 电源 B . 开关 C . 导线

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18. 分别将下列物体接入电路，小灯泡一定不会发光的是( )

A . B . C .

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19. 我们把接入电路后不容易使小灯泡亮的物体称为( )

A . 导体 B . 不导体 C . 绝缘体

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20. 小智想用身边的材料做一个简易开关，下面哪种材料不适合用来做开关的底座? ( )

A . 铜板 B . 木板 C . 塑料板

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21. 做好开关后，小智和小慧一起制作了一个红绿灯(如右图)。当开关的金属部分和接线柱A相连时，哪个灯会亮?( )

A . 红灯 B . 绿灯 C . 黄灯

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22. 我国古代许多建筑历经百年风霜保存至今，其中原因之一是这些建筑物上安装的装饰物兼有避雷作用。结合所学的导体和绝缘体的知识，推测下列建筑装饰物中哪种具有避雷作用? ( )

A . 铜葫芦 B . 琉璃龙凤 C . 石头狮子

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23. 小智和小慧在设计安装房间里的照明电路，他们应该按照下列哪种步骤? ( )
①设计照明电路，并画出电路图 ②连接各个元件并进行检测 ③选取所需的材料，分步制作 ④根据检测结果改进照明电路

A . ①→③→②→④ B . ③→①→④→② C . ③→①→②→④

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24. 小慧向爸爸请教安全用电的注意事项，下列哪种做法是应该提倡的? ( )

A . B . C .

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25. 下列关于岩石和土壤的说法中，错误的是( )

A . 科学家可以根据岩石的成分推测地球的年龄 B . 科学家可以根据化石推想地球上曾经有过的动植物 C . 岩石和土壤特征差别明显，它们之间没有关系

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26. 小智从不同方面观察了一块岩石(①号岩石)，并把特征记录在下表中。
岩石编号
组成岩石的颗粒特征
光滑程度
光泽
有无层次、小孔、斑点、条纹
大小
颜色
种类
①号岩石
粗粒
黑、白、肉红
多种
粗糙
无
花斑状
1. （1）上表中①号岩石的特征，需要先用眼看再用手摸才能确定的特征是( )
  
  A . 颗粒颜色 B . 光滑程度 C . 光泽
2. （2）小智用小刀、铜钥匙、指甲比较了①号岩石中不同颗粒的硬度。他发现肉红色颗粒不能用铜钥匙刻出痕迹，但用小刀能刻出痕迹，肉红色颗粒的硬度为( )
  
  A . 较软 B . 较硬 C . 硬
3. （3）小智还发现①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，而黑色颗粒用铜钥匙能刻画出痕迹。这三种颗粒的硬度排列依次是( )
  
  A . 白色>黑色>肉红色 B . 白色>肉红色>黑色 C . 肉红色>白色>黑色
4. （4）根据观察出的岩石特征可以判断：①号岩石可能是( )
  
  A . 大理岩 B . 花岗岩 C . 砂岩
5. （5）根据①号岩石中三种颗粒的硬度、颜色等特征，可以判断：这三种颗粒分别是( )
  
  A . 石英、长石、云母 B . 石英、长石、石墨 C . 石膏、长石、云母
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27. 小智为了观察、鉴别矿物，查阅并记录了下表中的矿物特征资料卡。

资料卡一：

磁铁矿性状：铅灰色，黑色条痕，不透明，具有强磁性，用小刀刻画无痕迹。

资料卡二：

石墨性状：黑色条痕，

不透明，带有金属光

泽，软。

资料卡三：

方解石性状：白色，玻璃光泽，用指甲不能划出痕迹，用铜钥匙能划出痕迹。

（1）小智观察到一块矿物的特征是：表面和条痕颜色都是黑色，有金属光泽，不透明，用指甲可以刻出划痕，根据资料卡你认为这种矿物是( )

A . 磁铁矿 B . 石墨 C . 方解石
（2）小智在观察比较矿物的哪一项特征时需要借助白色无釉陶瓷板? ( )

A . 透明度 B . 条痕 C . 硬度
（3）为研究土壤里有什么，小智做了右图实验。实验中发现水面上漂浮一些动植物的残体。他推测：这些动植物残体将来会变成土壤中的( )，使土壤更肥沃。

A . 空气 B . 水分 C . 腐殖质
（4）小智充分搅拌，又静置一段时间后，看到土壤分层明显(见右图)，土壤沉积物从上到下分别是( )

A . B . C .
（5）小智选用以下砂粒和黏粒含量不同的三种土壤，加入适量水“搓条”，其中最容易团在一起的是( )

A . B . C .

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二、综合探究与应用

28. 植物身体构造及功能的研究
1. （1）小慧将一棵带根植物插入滴了几滴红色色素的水中，然后密封放入阳台上。第二天小智会看到( )
  
  A . 容器内的红水没有减少 B . 容器内的红水减少，叶脉部分也变红了 C . 容器内的红水增多了
2. （2）小慧将上面植物的枝条分别纵切和横切，下图是他画的观察结果。图中的线条和小点部分应该是( )
  
  A . 组成植物茎的纤维 B . 茎中用来运输根吸收的水分的管道 C . 茎中用来运输叶子制造的养分的管道
3. （3）小慧在这棵植物的外面套一个塑料袋，放在阳光充足的地方。一天后小智会发现( )
  
  A . 塑料袋外壁上会有小水珠 B . 塑料袋内壁上会有小水珠 C . 塑料袋内外壁都没有小水珠
4. （4）小慧为了研究叶的其他作用，找一盆植物用黑色的纸遮住一片绿叶，放在阳光下。一天后她发现那片被遮住的叶变黄了。这可能是因为( )
  
  A . 被遮住的叶片缺乏光照，不能进行光合作用 B . 被遮住的叶片无法进行蒸腾作用 C . 被遮住的叶片无法进行呼吸作用
5. （5）小慧用图画、箭头表示了植物身体某结构的作用(如下图)。下面解释正确的是( )
  
  A . 营养的制造过程 B . 水分的吸水、运输和蒸腾过程 C . 空气的吸收和运输过程
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29. 电路的研究
下图甲是小慧和伙伴们连接的电路图，下图乙是他们的电路检测器，图中的数字表示导线接点。
1. （1）在检测电路故障时，小慧在每次检测前应先将( )检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。
  
  A . 1和2 B . 5和6 C . 7和8
2. （2）确认电路检测器完好后，小慧分别检测了电路中的电池、导线、开关、灯泡。检测结果如下表。根据记录的信息可判断出故障的电路元件是( )
  检测部分
  1-2
  2-3
  3-4
  4-5
  5-6
  6-1
  检测结果
  亮
  亮
  亮
  亮
  亮
  不亮
  
  A . 电池 B . 灯泡 C . 开关
3. （3）小慧小组要利用电路检测器，探究一个“打不开的接线盒”里面是怎样连接的，便用检测器检测任意两个接线柱之间是否是接通的，记录结果如下表。下面小智所画的哪个图正确表示了接线盒内电路的连接情况? ( )。
  1—2
  1—3
  1—4
  2—3
  2—4
  3—4
  通路
  ✔
  ✔
  ✔
  断路
  ✔
  ✔
  ✔
  
  A . B . C .
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30. 不同土壤渗水性研究
1. （1）如上图所示，为了公平比较三类土壤的渗水性，小慧在实验中必须控制哪些条件相同?( )
  ①土壤的种类 ②土壤的量 ③倒入水的量 ④倒水的速度
  
  A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④
2. （2）实验3分钟后，下方杯子的水分别达到上图所示的水位，这说明渗水性最好的土壤是( )
  
  A . ①号土壤 B . ②号土壤 C . ③号土壤
3. （3）根据你对三类土壤颗粒组成及比例的了解，请判断③号土壤属于( )
  
  A . 黏土 B . 沙土 C . 壤土
4. （4）小慧通过查找资料发现，大多数植物，比如玉米、小麦等适合生长在水分充足、透气性能较好的土壤中，可以推测：比较适宜种植这些植物的是( )
  
  A . ①号土壤 B . ②号土壤 C . ③号土壤
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三、连一连、画一画

31. 左列的岩石或矿物在生活中有哪些应用?请用线连接。
石膏                   可以制作计算机里的芯片
煤                     重要的能源矿产
硅                     可以用作切割材料
金刚石                 可用于制作豆腐、雕塑等

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32. 小慧在学习了电路单元后，准备给自己建的卧室模型安装照明电路，并画出了电路图的一部分(如下图)。请画线代表导线，补充完成照明电路图。
要求：一个开关只能控制一盏灯亮灭。

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试卷信息

小学

初中

高中

广东省深圳市南山区2023-2024学年四年级下学期期末科学...

副标题：

*注意事项：

广东省深圳市南山区2023-2024学年四年级下学期期末科学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

岩石编号	组成岩石的颗粒特征			光滑程度	光泽	有无层次、小孔、斑点、条纹
	大小	颜色	种类
①号岩石	粗粒	黑、白、肉红	多种	粗糙	无	花斑状

检测部分	1-2	2-3	3-4	4-5	5-6	6-1
检测结果	亮	亮	亮	亮	亮	不亮

	1—2	1—3	1—4	2—3	2—4	3—4
通路				✔	✔	✔
断路	✔	✔	✔