一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共 24分。第1～6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)
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A . 
将包提起来
B . 
站在水平匀速行驶的车上
C . 
乘电梯上楼
D . 
提着包上楼
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A . 功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大
B . 由P=
可知，功率跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大
C . 功率大的机器比功率小的机器做的功多
D . 甲每小时做的功比乙多，甲的功率就比乙大
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3.
(2024八下·花溪月考)
如图所示，在水平地面上放一个重800 N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160 N，当不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，则人的水平拉力F是( )
A . 80 N
B . 320 N
C . 40 N
D . 800 N
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4.
(2024八下·花溪月考)
如图所示，
为轻质杠杆，
端用细线挂一重物
， 在
端分别施加作用力
、
、
时，杠杆都能在图示位置平衡。则下列说法正确的是（ ）
A . 最小
B . 最大
C . 使用此杠杆、筷子、轮轴等机械一定能省力，但不能省功
D . 若作用力为 ， 保持与
垂直，使重物匀速上升，将逐渐减小
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A . 300 N
B . 200 N
C . 100 N
D . 400 N
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6.
(2024八下·花溪月考)
如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力。用甲绕法匀速提升重为900 N的物体时，机械效率为90%。下列判断正确的是( )
A . 拉力F1的大小为450 N
B . 分别用两种绕法匀速提升相同重物时，图乙绕法机械效率大
C . 分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F2做功少
D . 用乙绕法匀速提升400 N重物时，机械效率为80%
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A . 使用筷子夹菜可以达到省力的效果
B . 钓鱼时使用的鱼竿可视为省距离杠杆
C . 旗杆顶部的滑轮能改变力的方向但不省力
D . 无论使用何种剪刀都是为了省力
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8.
(2024八下·花溪月考)
如图(甲)所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度ΔL之间的关系，如图(乙)所示，其中b为曲线的最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球( )
A . 受到的弹力始终不变
B . 运动过程中所受的合力一直增加
C . a点到b点过程中小球的重力势能先转化为小球的动能和弹簧的弹性势能，b点后小球的重力势能和动能一同转化为弹簧的弹性势能
D . 在b点时重力等于弹力
二、填空题(本题共4个小题,每空2分,共10分)
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9.
(2024八下·花溪月考)
杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种，称量物体质量时，它相当于一个
(填简单机械名称)。
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10.
(2024八下·花溪月考)
如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船需要的力很大，则应选
(选填“甲”或“乙”)方案。
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11.
(2024八下·花溪月考)
工人师傅用如图所示滑轮组向楼上运送沙子，在30 s内将45 kg的沙子匀速向上竖直拉升了6 m，绳子自由端的拉力是300 N。在这次运送沙子的过程中，滑轮组的机械效率是
。
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12.
(2024八下·花溪月考)
如图所示，斜面与水平地面夹角为30°，某快递员用500 N的力，将重800 N的货物沿斜面匀速推上车厢，不考虑斜面形变，斜面的机械效率为
。不改变斜面与地面夹角和货物质量，采用
的方法可以提高斜面的机械效率。
三、作图题(本题共3个小题,每小题2分,共6分)
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15.
(2024八下·花溪月考)
如图(甲)所示是同学们常用的燕尾夹，使用时可简化成以O点为支点的杠杆，如图(乙)所示，请在图(乙)中作出打开夹子所需的最小动力F及其力臂l。
四、简答题(本题共2个小题,每小题3分,共6分)
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16.
(2024八下·花溪月考)
拔河比赛时，运动员的身体会适当地向后倾斜，如图所示。这样做对方很难把他向前拉倒。如果把运动员身体模型化成杠杆，请用杠杆原理分析其中的原因。
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五、实验与科学探究题(本题共3个小题,各10分,共30分)
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18.
(2024八下·花溪月考)
小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码重和弹簧测力计的示数。
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（1）
实验时，小明竖直向上
拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为 0.5 N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为 10 cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表。
钩码重 G/N | 弹簧测力计提 升的高度s/ m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械 效率η |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.1 | 100% |
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（2）
小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：。
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（3）
该滑轮组的机械效率实际为(结果精确到0.1%)。
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（4）
在实验中，若将钩码的重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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（1）
挂钩码前杠杆静止在如图(甲)所示位置，此时杠杆处于(选填“平衡”或“不平衡”)状态。
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（2）
为了使图(甲)中的杠杆在水平位置平衡，可以将螺母向(选填“左”或“右”)调节。
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（3）
实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是
。收集实验数据如表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件：
。
次数 | 动力 F1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
1 | 1.0 | 15.0 | 1.5 | 10.0 |
2 | 1.0 | 20.0 | 4.0 | 5.0 |
3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 | 10.0 |
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（4）
为了进一步验证实验结论，又做了图(乙)所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将(选填“变大”“不变”或“变小”)。
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20.
(2024八下·花溪月考)
在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大。小明说：我不信，我们通过实验看看吧。他们实验的数据如下：
次数 | 钩码 重/N | 钩码上 升的高 度/cm | 弹簧测 力计的 示数/N | 弹簧测力计 移动的距 离/cm |
小红 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
小明 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
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（1）
小红测得滑轮组的机械效率为，小明测得滑轮组的机械效率(选填“大于”“小于”或“等于”)小红滑轮组的机械效率，比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
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（2）
实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?思考后他认为：即使像图(甲)那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小明的实验方法是。
六、综合应用题(本题共2个小题,每小题12分,共24分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)
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21.
(2024八下·花溪月考)
如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500 N的推力，将重为800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5 s，到达C点。已知AB长3 m，BC长1.2 m，距地面高 1.5 m。试问：
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22.
(2024八下·花溪月考)
如图所示，小汽车通过滑轮组从竖直矿井中提升矿石，矿石以0.5 m/s的速度匀速上升8 s，已知矿石重2 700 N，动滑轮重300 N，不计绳的重力及滑轮摩擦，求该过程中：
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