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安徽省滁州市定远县2024年小升初语文试卷

更新时间:2024-07-19 浏览次数:4 类型:小升初真题
一、基础知识。
  • 1. (2024·定远) 根据语境把“卷首语”补充完整。

    阅读是什么?是和shū jí对话,读与众不同的làng màn想象,读bié chū xīn cái的创意表达;是和自然对话,读山的qīng cuì,水的chéng bì,读光的míng mèi,云的pái huái;是和生活对话,是“读万卷书”后的“行万里路”。让我们在阅读中一同成长!

  • 2. (2024·定远) 从括号里选择正确的答案。
    1. (1) ( hù chǔ)藏 剥(xuē xiāo)

      (辩 辨)论 通 (霄 宵)

    2. (2) 老师夸他写的字刚(jìn jìng)有力,于是他练字的(jìn jìng)头更大了。
  • 3. (2024·定远) 下列谚语中,与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是( )
    A . 近水知鱼性,近山识鸟音。 B . 听君一席话,胜读十年书。 C . 莫道君行早,更有早行人。 D . 读书须用意,一字值千金。
  • 4. (2024·定远) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 通过这次诵读比赛,使我的表达能力得到了锻炼。 B . 星期六,我怀着激动的心情和轻快的步伐到博物馆看展览。 C . 我们是新世纪的雏鹰,今天磨炼羽翼,明天搏击长空。 D . 我们即使有缺点,就不怕别人指出。
  • 5. (2024·定远) 下列诗句中,与传统节日不相关的一项是(  ) 
    A . 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 B . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 C . 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 D . 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
  • 6. (2024·定远) 细品字词,下列加点字意思相同的一项是( )
    A . 为是其智弗若与?曰:非也。不以为 B . 孰为汝多乎?知己 C . 哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。能歌 D . 其人能应也。自愧
  • 7. (2024·定远) 请仔细阅读下面的语段,按要求完成句子练习。

    ㅤㅤ①亲爱的老师,像天空一样广阔的是您的胸怀,像高山一样深重的是您的恩情,像春蚕一样无私的是您对我们的爱。②成长路上,您的关爱、叮咛与教诲,我们都铭记在心。③时光悄无声息地流逝,眨眼就到我们毕业的时间了。④六年的陪伴,六年的教诲,满头青丝染白霜。⑤您的恩情,我们怎能忘怀?⑥感谢您,老师!

    1. (1) 将句②改为双重否定句。
    2. (2) 句③使用了的修辞手法,请从下面的词语中选择一个,发挥想象。

      喜欢

      快乐

      盼望

      安静

  • 8. (2024·定远) 毕业联欢会上,老师深情地对我们说:

    ㅤㅤ同学们,希望你们珍惜时间,努力学习,因为“,老大徒伤悲”,南宋名将岳飞也曾告诫我们“,空悲切”。

    ㅤㅤ希望你们爱上古诗,从古人的智慧中汲取营养,滋养心灵。从“,死亦为鬼雄”中感受李清照的凛然风骨;从“粉骨碎身浑不怕,”中,读懂于谦的洁身自好;从“,任尔东西南北风”中感受郑燮的刚正不阿。

    ㅤㅤ希望你们做一个智者,不因一时的想法而对人妄加评论,因为“路遥知马力,”;当缺点被指出时,要虚心接受,”。

    ㅤㅤ同学们,“,又日新”,未来的道路需要勇于探索和创新,愿你们“青,”,开创新的辉煌!

二、阅读理解。
  • 9. (2024·定远) 课内阅读。

    ㅤㅤ【材料一】去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    ㅤㅤ【材料二】我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

    1. (1) 材料一中画线的句子使用了修辞手法,抓住了日常生活中等细节,突出了时间流逝之快,请你用一个四字词语形容时间飞逝:
    2. (2) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①材料一中,作者使用了很多动词,用比喻、拟人的修辞手法将抽象的时光流逝写得具体形象,令人无奈和惋惜。

      ②材料二中,作者通过描写母亲的繁忙和光线的变化,暗示“我”的愿望终将落空

    3. (3) “情以物迁,辞以情发。”两段选文都运用了方法(填序号)【A.直接抒情 B.融情于事、景物】,材料一通过写太阳从早到晚的“挪移”“跨过”“飞去”“溜走”的感慨;材料二通过对光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”“越来越远越来越缥缈”,表现“我”的心情。
  • 10. (2024·定远) 阅读。

    民工父亲的“幸福”

    ㅤㅤ刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。

    ㅤㅤ突然,响起一阵很不规则的敲门声。

    ㅤㅤ我走到门边,从猫眼里往外看去:只见是一个陌生人。他,头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,渍渍点点。他的眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。

    ㅤㅤ“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

    ㅤㅤ“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人啜(niè)嗫嚅(rú)嚅地说。

    ㅤㅤ“什么事?你说吧。”

    ㅤㅤ“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

    ㅤㅤ这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。

    ㅤㅤ我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我爽快地答应了。

    ㅤㅤ他激动得连手也不知道放在哪里才好,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:

    ㅤㅤ“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门‘咣——’地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”

    ㅤㅤ几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

    ㅤㅤ“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

    ㅤㅤ儿子听着,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

    ㅤㅤ不一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。

    ㅤㅤ父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。要是我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

    ㅤㅤ孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过上和城里人一样的生活。”听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

    ㅤㅤ我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

    ㅤㅤ顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

    1. (1) 阅读短文,思考“我”对这位民工父亲的态度变化,完成下面的填空。

      →感动→

    2. (2) 文中画线处的外貌描写隐含着“他”的哪些信息?( )

      ①生活艰辛

      ②工作劳苦

      ③不讲卫生

      ④没有受过教育

      ⑤焦灼慌张

      A . ①③⑤ B . ①②⑤ C . ②③⑤ D . ②④⑤
    3. (3) 下面对于题目中“幸福”的理解,不恰当的一项是( )
      A . 为自己的请求得到理解支持感到幸福。 B . 为在儿子面前展示工作成就感到幸福。 C . 为儿子有理想有志气有孝心感到幸福。 D . 为儿子羡慕城里的漂亮房子感到幸福。
    4. (4) 文中两次写到民工父亲挺直腰板的动作,下面理解正确的是( )
      A . 他挺直腰板,是拉着孩子的手和往怀里搂着孩子的连贯动作。 B . 他挺直腰板,主要是想向城里人展示为人民服务的坚定信念。 C . 因为自己有成就,孩子有志向,他体会到了作为父亲的尊严。 D . 因为他腰不舒服,参观新房时间长,他挺一挺腰才会舒服些。
    5. (5) 联系上下文想一想,当“我”同意让他带孩子来看房子后,这位民工父亲为什么那么激动、喜悦?
  • 11. (2024·定远) 语文与生活。

    【材料一】(见图)

    【材料二】

    ㅤㅤ在生产方面,未来人工智能有望在传统农业转型中发挥重要作用。例如,通过遥感卫星、无人机等监测我国耕地的宏观和微观情况,由人工智能自动决定或向管理员推荐最合适的种植方案,并综合调度各类农用机械、设备完成方案的执行,从而最大限度解放农业生产力。

    ㅤㅤ在生活服务方面,人工智能同样有望在教育、医疗、金融、出行、物流等领域发挥巨大作用。例如,人脸识别、自动驾驶汽车、物流分拣、智能家居设备等。近来,人工智能ChatGPT更是大火。它拥有强大的信息整合能力、自然语言处理能力,可谓是“上知天文,下知地理”,而且还能根据要求进行聊天、撰写论文、创作诗歌,就连生成剧本、编写程序代码等都不在话下。

    【材料三】

    ㅤㅤ随着科技的不断进步,人工智能正在加速迭代发展,未来一定会有大量职业被人工智能取代。早在2017年4月27日,霍金在北京举办的全球移动互联网大会上发表演讲,他认为,如果创造出可以与人类智能匹敌或超越人类智能的系统,可能会对人类造成灾难性的后果,人类还需警惕人工智能发展的威胁。

    ㅤㅤ未来人工智能到底会如何发展,让我们拭目以待。

    1. (1) 梳理以上材料内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①人工智能可以模拟人类大脑进行学习、思考、行动。

      ②随着科技的进步,未来所有的职业都将会被人工智能取代。

      ③材料二列举的事例,展示了人工智能在生产和生活服务方面的应用。

      ④霍金认为,人工智能一定会对人类造成灾难性的后果。

    2. (2) 阅读完三份材料,大家就“人工智能的利与弊”展开了辩论,请你结合材料内容。

      【正方】人工智能利大于弊:

      【反方】人工智能弊大于利:

三、表达与交流(30分)
  • 12. (2024·定远) 亲爱的同学们,六年的小学时光中,有没有令你至今记忆犹新的一刻?在那件难忘的事情中,某一刻的感受被你收录心间。也许你体验到了成功的喜悦,也许你被他人深深感动,也许你有了突然的感悟,变得更加自信、更加勇敢……今天,就让我们把小学阶段最难忘的一次经历写下来,让童年的往事变成人生最美的珍藏!

    要求:①选择一个印象最深、最有意义的事情写清楚,体现自己的思考与感悟。②把事情的重点部分写具体,表达真情实感。③题目自拟,文中不得出现真实校名、人名,字数400字以上。

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