（2017教科版）三年级下册科学复习第一单元第8课《测试我们...

• 1. 若要改变小球运动的快慢，则可以改变轨道的和等状态。

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• 2. (2024三下·扶沟月考) 我们在测试“过山车”的时候，以为中心，描述小车的位置时，可以用判断方向，用测量距离。

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• 3. (2024三下·澄城月考) 我们通过测试“过山车”，不断改进“过山车”，可以让小球运动得更快。 ( )

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• 4. (2024三下·龙岗期中) 为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点通常在“过山车”的最高处。（ ）

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• 5. (2024三下·宁乡期末) 测试“过山车”时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据（  ）。

  A . 小球是否会滚出轨道 B . 小球滚动的时间长短 C . 过山车的大小

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• 6. (2024三下·余杭期中)  下列工具不适合用来测量“过山车”轨道长度的是 ( )。

  A . 米尺 B . 细绳 C . 软尺

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• 7. (2022三下·富平期末) 要使“过山车”上的小球运动的更快，可以采取的措施有（    ）

  A . 增加起点的高度 B . 将弯道变成直道 C . 将轨道终点设计在高处 D . 用更加光滑的材料制作轨道

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• 8. (2024三下·华容期末) 为了比较不同过山车上小球运动的快慢，实验小组对“过山车”A.、B.、C.进行了测试，记录

  数据如下：

  	轨道长度	小球运动时间
  “过山车”A.	2.2米	5秒
  “过山车”B.	2.2米	4.3秒
  “过山车”C.	2.2米	4.8秒

  1. （1） 测量“过山车”的长度时，下列工具不合理的是（ ）

     A . 直尺 B . 软尺 C . 细绳和直尺
  2. （2） 小球运动最慢的是（ ）

     A . “过山车”A.  B . “过山车”B.  C . “过山车”C.
  3. （3） 关于“过山车”A.，下列说法错误的是（ ）

     A . 坡度最小 B . 转弯最多 C . 起点最高

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• 9. (2022三下·沾益期末) 如何测量不同过山车的速度？

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• 10. 两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？

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