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广东省珠海市香洲区2023-2024学年六年级下学期语文义务...

更新时间:2024-07-24 浏览次数:3 类型:期末考试
一、积累与运用(30分)
  • 1. 根据拼音书写规范的汉字

    6月2日,嫦娥六号在月球背面预选区yù成功着陆并sōu集了fù盖在月球表面的土壤,这biāo志着中国航天事业进入了新的jiē段。此次采样成功离不开一系列关jiàn的kòng制技术。据悉,嫦娥六号采取机械式缓冲,bì免了发动机吹散月壤,保障了平稳着陆。

  • 2. 下列词语书写完全正确的一组是(    )
    A . 耽搁  司空见惯 B . 绞刑  忘乎所已 C . 惊惶  万相更新 D . 唯恐  悬灯节彩
  • 3. 下列加点字意思相同的一组是(    )
    A . 触株    儿童急追黄蝶 B . 及其日中如探     汤乎若流水 C . 问其      园无此声 D . 是其智弗若与     设果,果有杨梅
  • 4. “这场球赛,两支队伍实力旗鼓相当 , 最终打成平手”。句中加点词可以替换为(    )
    A . 紧锣密鼓 B . 势均力敌 C . 不约而同 D . 双管齐下
  • 5. 下列句子的意思,是强调“时间”的一项是(    )
    A . 今天早上妈妈到校门口是做家长义工。 B . 今天早上到校门口做家长义工是妈妈。 C . 妈妈是今天早上到校门口做家长义工。 D . 妈妈今天早上是到校门口做家长义工。
  • 6. 根据情境填写恰当的诗文

    今年珠海天气可谓开启了“雨雨雨”模式:从韩愈笔下“ ”的早春小雨,到杜甫笔下“”的应时好雨,再到辛弃疾笔下“”的点点阵雨,直到“孩童不晓龙舟雨,笑指仙庭倒浴盆”的龙舟雨……这可真是让人一“雨”难尽啊!

  • 7. 根据主题完成相关的任务

    在本学期“漫步世界名著花园”活动中,王老师为大家设计了丰富的学习任务。

    1. (1) 评论员:小杰读完《鲁滨逊漂流记》写下一则书评,请用修改符号帮他修改一处语病。
      能否保持积极乐观的心态,是我们战胜自我、走出困境的重要因素。
    2. (2) 插画师:出版社征集《鲁滨逊漂流记》第十九章“大脚印”的插画。根据本章的故事情节,下面最合适的一幅插画是(    )
      A . B . C . D .
    3. (3) 画外音:鲁滨逊在遭遇海难时,有一段内心独白。请推荐其中一个版本用作视频配音。

      版本一:大海像一座大山那样已经扑到我的身后,而且像敌人那样气势汹汹,我没有办法,也没有力量同它较量。——译者:鹿金

      版本二:如山的海水从我身后扑来,那副凶相就像我的冤家,而我却既无手段也无力气去抵挡它。——译者:谬哲

      我推荐版本,理由是:

    4. (4) 辩论手:下面是班级辩论赛中正方同学的一段辩词,我猜这次辩论的主题是(    )

      在《汤姆·索亚历险记》中,汤姆被困在山洞中,他虽然经历了疲惫、痛苦和绝望,但正是因为这样的经历,他才变得更加勇敢坚强、懂得担当。

      A . 生存比尊严更重要/尊严比生存更重要 B . 冒险利大于弊/冒险弊大于利 C . 机遇比努力更重要/努力比机遇更重要 D . 读万卷书更重要/行万里路更重要
二、阅读与鉴赏(40分)
  • 8. 课内组文阅读

    (一)《那个星期天》节选(史铁生)

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    (二)《秋天的怀念》节选(史铁生)

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。……那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起。

    1. (1) 选文(一)运用不同的事例表达了这一段的中心意思:

    2. (2) 一切景语皆情语。作者擅长通过具体的环境描写,抒发自己的感情。请举例:

      文段

      描写的环境和景物

      表达的心境和感情

      选文(一)

      院子很大,空空落落

      选文(二)

    3. (3) 对比阅读两则选文,下列说法有误的是(    )
      A . 选文(一)侧重写我“盼”母亲带我出去。 B . 选文(二)侧重写母亲“盼”着带我出去。 C . 选文(一)我的心情由焦急变为兴奋。 D . 选文(二)母亲的心情由不安转为欣喜。
    4. (4) 恰当的修辞,能增强文章情感的表达。请仿照选文(一)划线句子,写一写选文(二)中母亲的“高兴”:

      她高兴得一会坐下,一会站起,想象我出门时高兴的样子,想象想象

  • 9. 小古文阅读

    螳螂捕蝉

    园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附 , 欲取蝉,而不知黄雀在其傍也!黄雀延颈 , 欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也!

    注释:①委身曲附:弓起身子,弯起前肢。②傍:同“旁”。③延颈:伸长脖子

    1. (1) 联系上下文,加点字“其”具体是指什么:

      上有蝉: 不知螳螂在后也:

    2. (2) 螳螂和黄雀各有所图,可以从它们的行为表现中看得出来(用原文词句回答):

      螳螂:      黄雀:

    3. (3) 在这个故事中,事物之间的相互关系是这样的(选填序号:①蝉②螳螂③黄雀):

      人(弹丸)→

  • 10. 文学性文本阅读。

    ①有人说遗憾是人生的一部分,这话我信。人生不如意十有八九,那“八九”就是遗憾。

    ②每年高考,有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜,他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化。不少人可能有这样的假设:假如不算错那道数学题,假如利用好最后的时间复查一遍……总之,都是事后诸葛 , 也无济于事了,多么遗憾。

    ③这与体育比赛有类似之处。在当年奥运赛场万米长跑的跑道上,王军霞离终点只剩下几十米了,她还保持领先位置,可是就在这微不足道的路程中,历史性的遗憾发生了:一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞,使这块含金量极高的金牌失之交臂。在当年的奥运射击赛场上,王义夫在关键的最后一枪时发病,一枪打偏,以0.1环之差,丢掉了几乎到手的金牌。在一次世乒赛上,刘国梁与瓦尔德内尔交锋,第一局胜出,到第二局,他又以20比18领先,只要再得一分就赢得这场比赛的胜利,可是他没有拿到这一分,被对手连扳两局,以1比2输掉了这一盘,致使团体赛的金杯落入了瑞典之手……

    ④遗憾留给人的创伤是巨大的。弱者守着遗憾唉声叹气,不能自拔,遗憾是弱者的陷阱。在他们大脑中,人生的机会就那么一次或几次。在强者眼中,人生的路上处处都是机会,只要努力、肯付出,那么机会就会找上门来。

    人生并非一盘棋,人生是由无数盘棋组成的,这局输了那就让它过去,然后集中精力下好下一盘。孔丘、左丘明、司马迁、孙膑、韩信、李白、杜甫、白居易无不背着遗憾上路,而他们无不成为集大成者。所以,面对遗憾,我们不必回避,更不应困在其中,而是应收拾行装,开始新的行程。

    1. (1) 根据作者的主要观点,为文章起一个标题:
    2. (2) 第②节加点的“事后诸葛”,意思与下面俗语最接近:(    )
      A . 放马后炮 B . 下及时雨 C . 吹耳边风 D . 吃闭门羹
    3. (3) 第③节作者认为,高考与体育比赛的类似之处在于
    4. (4) 第④节关于面对遗憾,弱者和强者有着截然不同的态度。请简要概括:

      弱者;

      强者:

    5. (5) 第⑤节划线句子,意思与下面俗语最接近:(    )
      A . 无心插柳柳成荫 B . 人生处处是考场 C . 功夫不负有心人 D . 忠言逆耳利于行
  • 11. 实用性文本阅读。

    地球水资源

    地球的水资源分别以固态、没态、气态的形式分布在地球表面和大气图、岩石图、生物图中,其总量是很大的。然而,这些水资源中有97.5%是海水,而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下,使用有限。由此可见,虽然【结论一】        , 但是【结论二】       

    中国是严重缺水国,人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一,而且绝大部分的水资源集中在南部地区,分布极不均衡。新中国成立50多年来,全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米,2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中,生活用水占11.7%,工业用水占22.2%,生活用水占1.5%,而农业用水则占到64.6%。目前,我国农业灌溉用水利用率仅有45%,与节水先进国家70%—80%的高利用率相比差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比465的比例分布,那么按人均需水量计算,北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米,这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上,北方地区将几乎无水可用。

    1. (1) 根据第1自然段的内容,文中横线上可以得出以下两个结论:

      【结论一】

      【结论二】

    2. (2) 根据文章内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①中国有长江、黄河两条“母亲河”,还不是特别缺水。

      ②我国在2004年用水总量中,农业用水占比最大。

      ③我国农业灌溉用水利用率不高,与节水先进国家相比差距明显。

    3. (3) 阅读表格,结合文章内容,以下两则方案分别解决了中国水资源的什么问题?

      采取的方案

      解决的问题

      方案一:中国农业生产一方面对现有的灌排渠系进行升级改造,实现科学灌溉;另一方面积极推广滴灌、喷灌等节水技术,因地制宜地推进高效灌溉。另外,智能灌溉系统也将提升未来农业灌溉的用水利用率。

      方案二:“南水北调”是我国的战略性工程,它把长江筑城的水资源抽调一部分送到华北和西北地区。截至2024年5月,南水北调东中线一期工程已累计调水720亿立方米,沿线7省市超1.7亿人从中受益。

三、表达与交流(30分)
  • 12. 根据情境完成写作。

    生活中经历的一切,都会给我们带来各种各样的情感体验。是什么事情拨动了你的心弦、引起了你内心的波澜呢?这件事又让你有了什么样的感受?

    请根据这件事情,在下面的图中选择一幅或者自己描绘一条情感曲线,再把这件事情的经过写具体,把自己的情感真实自然地表达出来。题目自拟。

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