①青春是充满遐想的，要积极主动探索青春②青春的困惑只会带来烦恼，要坦然地接受
③追求外在美的同时，也要展现青春的内在美④青春期情感世界愈加丰富，要消除自我意识
①告诉我们生理性别特征是与生俱来的，我们无法改变
②启示我们要全面了解不同性别的特点，更好地塑造自我形象
③启示我们要欣赏自己的性别优势，无需学习异性的个性特长`
④是一种性别刻板印象，过于受它的影响会限制自身潜能的发挥
序号 | 成长的足迹 | 解读 |
① | 长痘痘、体重增加等身体变化，我能愉悦接纳了 | 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 |
② | 在批判他人观点之前，我开始学会考虑他人的感受，让对方更好地接受 | 要做到慎独，减少人与人之间负面情绪的相互感染 |
③ | 是退缩还是挑战?纠结过后，我最终选择勇敢地展示自己 | 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机 |
④ | 我自己制定手机使用计划，真正成为手机的主人 | 增强自我管理能力，自觉抵制诱惑，战胜自我 |
以上解读最准确的是（ ）
①周围的环境会影响人的情绪②关注身心，养成健康的生活方式
③不同的情绪会带来不同的感受④要了解情绪，恰当地表达情绪
①情感反映我们的态度和观念，影响我们的判断和选择
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③负面的情感体验不美好，生活中要杜绝产生负面情感
④不断扩展生活经验，可以让情感更丰富，情怀更宽广
事件 | 原因 |
班级合唱排练的时候，我想站在第一排的愿望没有实现，与同学发生争执，生气地退出了排练。 | 我认为自己在第一排更能引起大家的关注，但集体的安排是矮个子在前，高个子在后，这样整体效果才更好。 |
下列说法有助于更好解决这一冲突的有（ ）
①想尽一切办法去修改集体的规则
②个人意愿一定要服从集体的共同要求
③我们心中要有集体，识大体，顾大局
④理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
>几名喜欢写作的同学经常聚在一起，互相交流写作心得，分享写作成果。 >几名同学总是早早到学校抄作业，心照不宣地保守着这个“秘密”。 |
对上述“琐事”评价正确的是（ ）
①不同小群体影响不同，要慎重选择小群体
②小群体若沾染上不良习气，会危害集体利益
③集体要尊重个体差异，支持这些小群体的发展
④在集体中，我们希望被认可和接纳，获得归属感
①开网店，生意火爆，主动申报纳税②私自在军事禁区拍照，并将照片上传至网络平台
③未经允许拍摄他人照片，并制作表情包随意转发④驾驶机动车经人行横道时，遇到行人停车让行
拥抱让我们感受最深的爱，让我们体会最深的情。一个个拥抱总是那么动人。
拥抱自己
当自己被误解时，当自己发挥失利时，当自己孤单无助时……抱抱自己，允许自己脆弱一会儿。抬头看，生活依旧风光无限。
拥抱朋友
当朋友遇到困难时，当朋友取得成功时，当朋友给予我帮助时……抱抱朋友，给他力量，感谢彼此的陪伴。
拥抱家人
当我过生日时，当爸爸妈妈劳累时，当爷爷奶奶生病时……抱抱家人，给他们支持，感恩他们的付出。
爱的表达有千万种，每一种方式都能传递深厚的情感。除了拥抱，请你尝试以其它的方式表达爱、传递爱。
爱心卡 我想通过___________①___________方式，为___________②____________创造一次难忘的、愉悦的情感体验。 |
学校举办艺术节，某班同学群策群力、积极参与。
【难忘瞬间】
镜头一 小李擅长绘画，主动承担了宣传海报的设计任务；小梅会跳舞，组建起舞蹈队，利用课余时间排练：微电影项目难度大，小壮和几个同学勇敢承担下来。 |
镜头二 艺术节准备过程中，小林同时还要参加校篮球队的比赛训练，但他还是克服各种困难，努力协调时间，尽量做到都兼顾。 |
镜头三 小轩以前胆子小不敢上台，在老师和同学们的鼓励下，他大胆报名，表演的钢琴独奏获得评委老师和现场观众的一致好评。 |
【社团共建】
为了备战来年艺术节，同学们准备组建自己的社团。以下为舞蹈社团的组建策划书。
舞蹈社团组建策划书 | |
社团愿景 | 把本社团建设成为积极向上、充满活力、团结合作、关怀友爱的集体。 |
社团活动 | ◇招募新成员 ◇进行团队建设 ◇参与区舞蹈比赛 ◇…… |
社团章程 | 1.由社团负责人制定社团规章制度，指定骨干成员参与社团管理。 2.社团成员须服从统一管理，不得因私人问题而耽误社团排练。 3.社团成员要注重团结，不得出现矛盾和冲突。 …… |
某校开展“法润青春护成长”的系列活动。
活动一法治副校长给同学们讲解了保护未成年人健康成长的法律、法规。以下是部分法律法规的摘录。
网络安全法 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 | 家庭教育促进法 父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。 | 未成年人保护法国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 |
活动二同学们自发组织了模拟法庭活动，以下为法庭教育环节的部分内容。
激发青春力量，规划青春路径。
【青春的榜样】
凡人微光，星火成炬，照亮青春之路。
练出精彩 她从9岁开始练习打网球，至今已7年时间。她白天上课，放学训练，每天雷打不动、风雨无阻，大年三十、初一都没有休息过。经过努力，她终于赢来了属于自己的“高光时刻”，站到了全国赛事的领奖台上。 | 守点助人 在过马路时，他发现一个腿脚不便的老爷爷，每次只走到一半的路程，红灯就亮了。此后他每天都会在固定的时间、固定的地点特意等待老爷爷，搀扶他走过斑马线，不让他在往来的车流中感到孤立无援。 | 旗志之旅 八名退役仪仗兵组成“旗志”团队，开启了“在祖国更多地方升起五星红旗”的逐梦之旅。他们的足迹遍布24个省。他们的梦想是让没到过天安门看升旗的孩子在自己的学校也能感受到升旗的仪式感。 |
【青春的规划】
让我们带着对青春的畅想，开始对自我的探索，思考自己如何规划青春路径，走好青春之路。
我的梦想与渴望 ____________________ ____________________ | 我的优势与不足 ____________________ ____________________ | 我的具体行动 ____________________ ____________________ |
