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湖北省武汉市汉阳(青山)区2024年中考语文五月调考试卷

更新时间:2024-07-31 浏览次数:7 类型:中考模拟
一、阅读 (共70分)
  • 1. (2024·汉阳模拟) 阅读下面的实用类文本,完成小题。

    热搜榜该降温了

    ①“热搜”是热门搜索的简称,热搜榜是在某个时间段内热门搜索关键词的顺序榜单,汇集的是最热门、最受关注的话题。当下的热搜榜通常由平台自动生成、实时更新、分类呈现,本质上是基于大数据和算法,在平台前台整理呈现后台信息热度数据的一种方式。热搜榜在推出后迅速成为各平台的重要功能。它是一个不知疲倦的编辑,持续从海量信息中整理选择最“热门”的内容,精致摆盘后送到用户眼前,成为很多年轻人浏览新闻、关注社会的重要渠道。榜单中用来标记信息的“热”“新”“沸”,也成了用户衡量信息重要性的关键标准。

    ②近段时间以来,各大社交媒体和搜索引擎热搜榜不时引发争议,很多人对“热搜榜”发出了批评声。

    ③首先,热搜榜不是绝对客观的。对于热搜榜,用户往往只关注大数据,而忽视算法。不同平台的不同算法,是一个个算法“黑箱”,以不同方式把“它们”认为重要的信息呈现在读者面前。同一条信息,在不同平台热搜榜单的排序可能相差甚多。此外,近年来屡次“买榜”的曝光也说明了商业利益在算法“黑箱”的作用。

    ④其次,有些时候部分热搜信息的社会价值也经不起推敲。热搜榜的顺序不等于新闻价值的排序,但经常被当作判断新闻价值的依据。娱乐乃至八卦新闻屡屡登上热搜高位,很多时候占据公共注意力,不遗余力汇集“吃瓜群众”,无形之中助推了“娱乐至死”的氛围,让严肃新闻榜上无名。更极端的情况下,热搜的爆发可能会在短时间内聚集网民的强烈情绪,而事实核查的缺位容易导致极端情绪错位或失控,使热搜成为培养网络暴力的“温床”。热搜榜本来是搜索引擎或者社交媒体“大浪淘沙”后得到的“热门”新闻,但如今一件事或者一个人“登上热搜”本身就可能成为一则新闻的标题或者价值点,影响信息在互联网甚至传统媒体上的二次报道,进一步增加该信息在舆论场中的权重。

    ⑤因此,我认为热搜榜虽好用,但也不要忘记给它降降温。作为社交媒体和搜索引擎中的一种功能,它主动或被动地承担了太多超出它“职责范围”的社会任务,难免“力有不逮”,当平台、信息、用户等多重因素综合发挥作用时,在舆论场中起“偏力”。

    ⑥近年来,国家互联网信息办公室等部门多次对热搜榜单进行规范,出台相关管理规定,力求让其在互联网信息服务中发挥正向作用。作为使用者,我们应该更新对热搜榜的认识。从运行机制的角度看,我们应该更加客观、冷静地看待热搜。在算法逻辑和流量经济的影响下,当今的热搜已经不是一个简单按照点击量进行排序产生的榜单,它不能也不应该代表新闻和信息价值的排序,不能成为我们判断新闻价值的唯一标准。让热搜的归热搜,新闻的归新闻,可能是舆论场回归理智的路径,也能让我们上网冲浪时保持更清醒的头脑。从使用目的的角度来看,热搜的功能值得肯定,它方便快捷、信息密度高,都是互联网技术优势的体现,能够满足用户的信息需求,有其存在的价值。但热搜榜单不应该成为我们每个人获取信息的唯一渠道。拓展信息来源,从榜单喂养的模式中独立出来,才能避免潜在的信息茧房对我们思维带来过多负面作用。

    1. (1) 关于“热搜榜的特点”,下列理解不正确的一项是( )
      A . 热搜榜呈现的是一段时间内最热门的内容。 B . 热搜榜是基于大数据和算法来实时生成的。 C . 热搜榜是编辑人员从海量信息中整理而成。 D . 热搜榜是年轻人关注社会新闻的重要渠道。
    2. (2) 关于“热搜榜受到批评的原因”,下列理解不正确的一项是( )
      A . 热搜榜容易受到商业利益影响,缺乏客观性。 B . 有些上榜新闻占据公共注意力,却缺乏价值。 C . 娱乐八卦频繁上榜,严重挤占严肃新闻空间。 D . 热搜榜决定了新闻的价值,以此操控舆论场。
    3. (3) 作为网民,我们应该怎样正确对待热搜榜?请概括作答。
  • 2. (2024·汉阳模拟) 阅读下面的文学类文本,完成小题。

    梦中的花园

    ①梦里一直住着一个花园。当整修院子的时候,我特意叫师傅沿院墙砌了一个长八九米、宽一米的花坛,准备种上紫藤、三角梅、绣球、玫瑰、栀子花……让小院一年四季姹紫嫣红、花团锦簇、春意盎然。

    ②然而,花还没来得及登台,菜却轮番做了主角。婆婆说,花要等开春时栽种才适宜,现在5月份了,不如先种点菜,把黄泥土种肥,花才会开得更艳!就在还没“开封”的花坛上点了黄豆、种了丝瓜。不是留了几块土种菜吗?干吗还要占用我的花坛?心中虽有几分不悦,嘴里却还顺着说“好呀,好呀!”我当然知道,与梦中花园相比,婆媳间的和谐相处更为重要。况且婆婆的理由很充分,我只好放弃。于是,梦中踏歌而来的唐诗宋词,瞬间被谱写成了人间烟火。

    ③“种瓜得瓜,种豆得豆。”土地是最实诚的,种下什么就会收获什么。松土、扯草、浇水、施肥,在婆婆的精心侍弄下,黄豆迎风长成一团浓绿,密密匝匝地紧挨着,微风轻拂,弯如月眉的豆英若隐若现。这头的黄瓜也不示弱,淡黄色的花蒂下结出手指般大小的瓜,披一身毛茸茸的刺,嫩得要滴出水来。丝瓜的梦想则飞得更高,藤蔓缠绕着细绳,高空走钢丝,玩的就是心跳。其间,有彩蝶翻飞,蜜蜂采粉,蜻蜓俏立, 一派田园风光,看着就心生欢喜。

    ④只是,一个季节有一个季节的菜。待煮了豆英、炒了丝瓜,拌了黄瓜,那些藤蔓缠绕的往事,在瓜熟蒂落后皆隐于风尘。腾出空土后,我赶紧将盆景中的三角梅、栀子花、月季、绣球花移植土中,占据了舞台中心。暗观婆婆脸色,竟无一丝不快,似乎并未看出我的“小九九”,依旧笑眯眯地,帮着我一起栽种,仿佛眼前的花就是她曾种过的菜。婆婆先在坑里撒上土木灰,铺一层细土,我扶正花树正要填土,婆婆说,等会。又提来喷壶洒一遍水,然后再细心地壅上土。我有点纳闷,您又没种过花,怎么什么都懂呀?婆婆笑着说,我都75岁了,没吃过猪肉还没看过猪跑吗?种花与种菜是一样的道理。天气热,种的时候先洒点水润土,花也好,菜也好,都需要营养呀,施点农家肥长势肯定好。到底姜还是老的辣呀,能由此及彼,推理到位。我不禁深深地吸了口气,似乎闻到了空气中淡淡的花香……

    ⑤最先的惊喜,是一棵三角梅带来的。树不高大,但枝条舒展,有几枝竟甩到了院墙,缀满了紫红色的花。三片花瓣包裹着淡黄色的花蕊,在阳光的照耀下格外美丽。月季则更为含蓄内敛,一丛绿得发亮的叶子,托举着几支深红色的花苞,亭亭玉立,含苞待放。在花树的间隙,婆婆又充分发挥劳动人民的智慧,种了些白菜、青菜和莴笋,皆郁郁葱葱,青翠欲滴。这些花树,被水灵灵的蔬菜烘托着,远远看去,像旋散开的裙摆。青菜摊开巨大的手掌, 一些三角梅飘落掌中,宛如裙边的刺绣。角落里还种着一棵小米椒,个小脾气大,只只冲天,红的黄的,挂了一树。花一拨拨地开,菜一茬茬地长,梦中的花园,因花菜共生而生机勃勃、花香四溢。

    ⑥辛勤劳作带来了源源不断的收获。小菜吃不完,婆婆就晒成各种干菜,白菜干、酸菜干、萝卜干、豆角干,炒肉末或与东坡肉、腊肉合蒸,皆爽脆可口,唇齿生香。有时也送些给左邻右舍,亲朋好友,几棵蔬菜传递着朴素的情感。

    ⑦生活是最好的老师,处处包含着人生哲学。当夜幕降临,华灯初上,我们围坐在餐桌旁,品尝着鲜嫩可口的蔬菜,闻着窗外飘来的花香,聊着那些花事、农事和家事,人间烟火格外温馨。而窗外的小院里,花与菜和谐共生,共同谱写着生活的美好篇章。而我,也在阳春白雪与灯火可亲中,找到了生活的真谛。

    1. (1) 第②段中的“唐诗宋词”和“人间烟火”分别指什么?
    2. (2) 从第④段中可以看出,婆婆对种花的态度是怎样的?
    3. (3) 第⑤段中,作者所说的“花菜共生”有哪些表现?请简要概括。
    4. (4) 作者从婆媳俩一起种花种菜的生活经历中,找到的生活真谛是什么?
  • 3. (2024·汉阳模拟) 阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分,完成小题。

    已经一年半过去了,这十八个月来他所遭受的痛苦是难以用言语表达的。在医院,他躺在手术台上,死神的黑色翅膀曾经三次触及他,然而他的生命力非常顽强。他的爱人焦急不安的守候在外面,几个小时后,她看见丈夫的脸色像死人一般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存。

    冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色,他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止,剩下的时间留给我做点别的事吧。”

    出院后,保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。

    从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他慢慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

    已经写好的部分,他必须逐字逐句全部记住,否则,线索一断,工作就要受到阻碍,母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。 ……保尔见母亲如此不安,不由得笑了起来,并安慰老太太说,他还没到完全“发疯”的地步。

    1. (1) 请用简洁的语言概括选段内容。
    2. (2) 请根据选段内容,概括保尔的个性特点(两点即可)。
  • 4. (2024·汉阳模拟) 阅读下面的古诗,完成小题。

    书边事

    【唐】张乔

    调角①断清秋,征人倚戍楼。

    春风对青冢②,白日落梁州③。

    大漠无兵阻,穷边有客游。

    蕃情④似此水,长愿向南流。

    【注释】①调角:吹奏号角。角是古代军中乐器,相当于军号。②青冢:指西汉王昭君的坟墓。③梁州:指凉州。④蕃:指吐蕃。

    下列对本诗的内容和情感的理解,不正确的一项是( )

    A . 首联通过对军号声和士兵的描写,表现出边塞战事不断、将士紧张守城的情景。 B . 颔联写诗人想起历史上昭君和亲的事迹,此时夕阳下的凉州也该是一片平和。 C . 颈联以“大漠”和“穷边”表现出边塞的辽阔,因没有蕃兵阻挠,人们自由往来。 D . 尾联以“向南流”之水比喻蕃人归附中原之意,表现出诗人对民族团结的渴望。
  • 5. (2024·汉阳模拟) 阅读下面的文言语段,完成小题。

    始皇问李信:“吾欲取荆,将军度用几何人而足?”李信曰:“不过二十万人。”始皇问王翦,翦曰:“非六十万人不可。”始皇曰:“王将军老矣!”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆,翦因谢病归频阳。荆人大破李信军,秦军败走。始皇闻之,自驰如频阳,见谢翦曰:“寡人以不用将军计,李信果辱秦军。今荆兵日进而西,将军独忍弃寡人乎!”翦谢曰:“大王用臣,非六十万人不可。”始皇曰:“诺。”

    翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。翦请美田宅园池为子孙业。始皇大笑。翦既至关使使还善田者五辈。或曰:“将军之乞贷亦已甚矣。”翦曰:“不然。夫秦王粗而不信人。今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?”荆闻翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。翦至坚壁而守之荆兵数出挑战终不出。翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,翦使人问:“军中戏乎?”对曰:“方投石超距。”于是翦曰:“士卒可用矣。”荆引而东,翦因举兵追之,令壮士击,大破荆军。

    1. (1) 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
      A . 将军用几何人        度:估量 B . 翦因病归频阳       谢:辞官 C . 自驰频阳              如:好像 D . 将军忍弃寡人乎    独:难道
    2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

      翦至坚壁而守之荆兵数出挑战终不出

      A . 翦至坚壁\而守之\荆兵数出\挑战终不出 B . 翦至\坚壁而守之\荆兵数出挑战\终不出 C . 翦至\坚壁而守之荆兵\数出\挑战终不出 D . 翦至坚壁\而守之荆兵\数出挑战\终不出
    3. (3) 下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 秦始皇通过询问李信和王翦攻打楚国需要的人数,选定了攻打楚国的将领。 B . 秦始皇在军败后亲自去请王翦出山,王翦坚持认为一定需要六十万人才行。 C . 秦始皇亲自送王翦的军队到灞上,并应许王翦提出的索要良田大宅的要求。 D . 王翦善待士卒,等到士卒们自觉进行投石超距的训练时毅然出兵大败楚军。
    4. (4) 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

      我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?

  • 6. (2024·汉阳模拟) 阅读下面的材料,完成小题。

    ①书籍是精神世界的入口。通过阅读,人们能获得知识、锻炼思维、开阔眼界,还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。

    ②公共阅读空间分布在城市的各个角落,既为不同层次、不同年龄段的读者提供丰富多样的阅读服务,也让城市氤氲浓浓书香。在城市书房、社区图书馆、公园书苑等场所,人们可以选择喜爱的书籍,沉浸在书海中感受文化之美。

    ③在读者需求日益呈现个性化[A] 多样化的背景下[B] 公共阅读空间只有创新服务举措[C] 提升服务效能[D] 才能更好满足不同群体的阅读期待。一方面,通过整合阅读资源,有助于提升公共阅读空间的使用。比如,深圳一些城区的图书馆通过搭建总分馆体系,推进公共图书馆与中小学图书馆资源共享,提高了图书资源的利用率。另一方面,____数字技术,在管理、运营等方面锐意改革,____阅读的时空界限,让“随处可读”成为寻常事。比如,北京通过加强智慧图书馆建设,____数字化阅读方式,____读者的阅读场景,为居民阅读创造便利。

    ④最是书香能致远。打造更多公共阅读空间,让更多人爱上读书,读有所得、读有所乐,一个全民阅读的书香社会正渐行渐近。

    1. (1) 下列加点字的字音不正确的一项是( )
      A . (rùn)泽 B . (hán)养 C . (yuàn) D . (qīn)
    2. (2) 依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是( )

      另一方面,____数字技术,在管理、运营等方面锐意改革,____阅读的时空界限,让“随处可读”成为寻常事。比如,北京通过加强智慧图书馆建设,____数字化阅读方式,____读者的阅读场景,为居民阅读创造便利。

      A . 丰富 依托 打破 普及 B . 依托 打破 普及 丰富 C . 打破 丰富 普及 依托 D . 普及 丰富 依托 打破
    3. (3) 下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是( )

      在读者需求日益呈现个性化[A] 多样化的背景下[B] 公共阅读空间只有创新服务举措[C] 提升服务效能[D] 才能更好满足不同群体的阅读期待。

      A . B . C . D .
    4. (4) 下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( )

      通过整合阅读资源,有助于提升公共阅读空间的使用。

      A . 通过阅读资源整合,有助于提升公共阅读空间的使用。 B . 通过整合阅读资源,公共阅读空间有助于使用的提高。 C . 整合阅读资源,公共阅读空间有助于使用效率的提升。 D . 整合阅读资源,有助于提高公共阅读空间的使用效率。
    5. (5) 将“建好城市公共阅读空间,提升服务水平是关键”一句还原到文中,最恰当的一处是( )
      A . 第①段结尾 B . 第②段开头 C . 第③段开头 D . 第④段开头
二、作文(50分)
  • 7. (2024·汉阳模拟) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    面对优秀者,很多人容易不自信,甚至变得自卑,只看得见自身的不足。其实,人本来就是各有特点,各有所长的。比如:有的人有艺术才华,有的人有运动天分,有的人善于交流,有的人长于发现……看见自身的好,就能发掘自身的潜能,发挥自己的特长,跑好自己的赛道,成就精彩的人生。

    请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

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