大象版（2017秋）三年级上册科学第五单元第2课《声音的传播...

更新时间：2024-07-22 浏览次数：5 类型：同步测试

一、填空题

1. (2019四上·绍兴期末) 声音以的形式传播。

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2. (2024三下·凤城期末) 【气体、液体、固体】上课时能听到老师提问，说明声音能在中传播；河里的鱼听到岸上有人说话会被惊散，说明声音能在中传播；听到楼上有人走动的声音，说明声音能在中传播。

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3. (2024四下·青岛期中) 铃声响了，校园各处的同学都能听到。这说明声音在中传播，传播的方向是向着的。

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4. (2024四下·德城期中) 声音可以在固体、气体、液体中向传播。其中在中传播速度最快，在中传播速度最慢。

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5. (2024五上·博乐期末) 俗话说“只闻其声，不见其人。”这说明不能绕过障碍物继续向前传播，而可以向四面八方传播。

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二、判断题

三、单选题

11. (2024四下·夏津期末) “掩耳盗铃”是在 ( )减弱声音的。

A . 声源处 B . 人耳处 C . 传播过程中

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12. (2024三下·太原期末) 声音在固体、液体、气体中都能传播，声音的传播效果由好到差，排序正确的是( )。

A . 固体>液体>气体 B . 固体>气体>液体 C . 气体>液体>固体

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13. (2024三下·太原期末) 走进青铜博物馆，导游姐姐在中间讲解，而四周的同学和老师们都能听到她的声音，这是因为声音的传播方向是( )。

A . 自上而下 B . 向四面八方 C . 从前到后

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14. (2024三下·霍州期末) 在月球上，两个人相距很近也必须要使用无线电设备通话，这是因为____。

A . 月球上没有空气 B . 月球上有很大噪音 C . 在月球上人的听力下降

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15. (2024六下·思明期末) 实验课中，老师让小明用音叉证明声音是因为物体振动产生的，下列做法不能证明的是

A . 敲击音叉后，把音叉插入水中 B . 敲击音叉后，用挂在线上的小球靠在音叉上 C . 在抽掉空气的玻璃罩中敲击音叉 D . 敲击音叉后，用手贴在音叉上感受

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四、多选题

16. (2024四下·城阳期中) 某兴趣小组在探究“声音的传播”时，得出了以下结论。说法不正确的是( )。

A . 声音在不同物质中传播的能力是一样的 B . “土电话”实验说明声音能在固体中传播 C . 用手轻触正在发声的音叉，声音立刻消失，是因为手阻止了空气振动

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五、实验探究题

六、连线题

七、综合题

八、简答题

九、解答题

21. 在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？

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