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湖南省益阳市沅江市两校联考2023-2024学年六年级下学期...

更新时间:2024-07-26 浏览次数:5 类型:期末考试
一、基础与运用
  • 1. (2024六下·沅江期末) 用正楷字书写语句,要求规范正确,力求美观。

    道阻且长,行则将至

  • 2. (2024六下·沅江期末) 请根据语境看拼音写词语。 

    人的一生会有很多“朋友”相伴:shū jí 是朋友,潜心阅读可以获得知识,走向未知的lǐng yù;大自然是朋友,仔细观察,就能从sī kōng jiàn guàn 的现象中 jiàn wēi zhī zhù,有所发现;苦难也是朋友,只要你勇敢地面对,kòng zhì 好自己的情绪, lǐ zhì处理,就能活出自己的精彩人生。

  • 3. (2024六下·沅江期末) 下面加点字中,与“清脆”中的“脆”意思相同的是(  )
    A . 脆枣 B . 脆亮 C . 干脆 D . 脆弱
  • 4. (2024六下·沅江期末) 下列说法错误的一项是(  )。
    A . “援”字用部首查字法,应先查“扌”部。 B . “御”字一共有十二笔,第十笔的笔画名称是“提”。 C . “瓦”字的第四笔是 D . “葬”字按音序查字法,应先查大写字母“Z”。
  • 5. (2024六下·沅江期末) 一位同学在毕业赠言里用到了一些成语,使用不恰当的一项是(  )
    A . 老师啊,老师!十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘 B . 六年春秋,我们在一起,每一次游戏,每一次辩论都让我司空见惯 C . 即将告别母校,告别朝夕相处的同学,带着不舍的深情跨入新校园。 D . 同桌,记得你说过你的梦想是遨游太空 , 感你带着梦想展翅高飞。
  • 6. (2024六下·沅江期末) 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 通过《中国诗词大会》,使广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。 B . 假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 C . 港珠澳大桥雄跨在江海之上,在交通方面发挥着重要作用。 D . 从零到世界第一,中国高铁是世界其他国家过犹不及的。
  • 7. (2024六下·沅江期末) 把下列四句话依次填入空白处,排列顺序最恰当的一项是(  )

    我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得,世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。____,____,____,____。

    ①阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上

    ②连平常我喜欢听的鸟鸣声,也听而不闻了

    ③窗外粼粼碧水,丝丝重柳

    ④这都是我平常最喜爱的东西,现在都视而不见了

    A . ③④①② B . ③①②④ C . ①③④② D . ③①②④
  • 8. (2024六下·沅江期末) 按要求写句子。
    1. (1) 改转述句:爸爸对我说:“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”
    2. (2) 仿写句子:我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨,我将滋润一方土地;如果我是,我将;如果我是,我将
    3. (3) 语文课上,老师让同学们结合学过的诗句、俗语等聊聊如何面对人生的困难和挑战。

      小蓝:我们每个人的一生都会面临各种挑战,但要保持苏轼那样的豁达,他说“谁道人生无再少?①!”我在这里读到了无论年龄多大,人生总有重新开始的机会。

      小绿:是的,《周易》里也说,“穷则变,②,③。”遇到困难,只要改变思维和方法,就能找到解决问题的新途径。

      小红:“书到用时方恨少,④。”不要害怕困难,每一次尝试都是一次成长的机会。只有不断充实自己,才能在面对困难时游刃有余地战胜它。

      小光:“⑤,⑥。”让我们记住《竹石》中的这句话,即使遭受无数挫折,也要坚守立场和原则

  • 9. (2024六下·沅江期末) 综合性学习。

    一年一度的“人大政协两会”在北京胜利召开,举国关注,万众瞩目。六(1)班准备以“奋斗的历程”为主题,开展综合性学习活动,请你参与其中,完成下列练习。

    1. (1) 请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。
    2. (2) 在了解共产党的奋斗史中,我们认识了不计其数的革命英雄,请你从中选择一个,结合他的具体事例,写写你的感悟。
二、阅读与探究
  • 10. (2024六下·沅江期末) 课内文言文阅读

    (一)学弈

    弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,____,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。

    1. (1) 《学弈》选自《》。
    2. (2) 请在横线上补充课文内容。
    3. (3) 解释下面加点字词的意思。

      弗若之矣:    (2)非然也:

    4. (4) 写一写下面句子的意思。

      其一人专心致志,惟弈秋之为听。

    5. (5) 从这个故事中你得到了什么启示?结合自己的生活实际说一说。
  • 11. (2024六下·沅江期末) 现代文阅读

    (二)哨卡

     ①将军是这个防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间,考察了防区内所有的一线连队。今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。

    ②早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵可怕的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出“啪啪”的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,常年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。

    ③在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地耸立着,那里就是我军海拔最高的哨卡。十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能坠下悬崖。上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再转身拉将军的手。经过近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,风更加肆虐,雪拍在脸上,像刀割般疼痛。

    ④三位战士列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上站岗,将军一行向哨位走去。

    ⑤风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军端详起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”

    ⑥将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校质问道:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校欲言又止,看了战士一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就是这样带兵的?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得⋯⋯”“假如是你的亲人,你会怎么样?”

    ⑦上校没有回答。战士立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。战士立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是上校的……弟弟……”

    ⑧将军惊愕地注视着上校,又回头看了看战士。突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。

    ⑨风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。

    1. (1) 根据解释从短文中找出相应的四字词语。

      ①形容隐隐约约。

      ②想说什么却又没说出来。形容吞吞吐吐的样子。

    2. (2) 短文写了将军在哨卡做了三件事:第一件事是;第二件事是;第三件事是。其中详写了第件事。
    3. (3) 在哨卡上,将军心里产生了一系列变化:(  )。
      A . 平静——生气——惊愕——感动 B . 平静——惊愕——生气——感动 C . 生气——惊愕——感动——平静 D . 生气——感动——惊愕——平静
    4. (4) 你觉得短文结尾写得好吗?为什么?
三、书面表达
  • 12. (2024六下·沅江期末) 阅读材料,完成写作。

    本试卷语言文字运用中提到,“我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。”读到此句时,你是否会有情感共鸣呢?

    请结合自身经历,写一篇不少于450字的文章,题目自拟。

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