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江西省九江市修水县2023-2024学年小升初语文考试试卷

更新时间:2024-07-29 浏览次数:1 类型:小升初真题
一、填空题
  • 1. (2023·修水) 读拼音,写词语。

        人的一生会有很多“朋友”相伴:shū  jí 是朋友,潜心阅读可以获得知识,走向未知的lǐng  yù ;大自然是朋友,仔细观察,就能从sī kōng jiàn guàn 的现象中jiàn  wēi  zhī  zhù ,有所发现;苦难也是朋友,只要你勇敢地面对,kòng zhì 好自己的情绪,lǐ  zhì 处理,就能活出自己的精彩人生。

  • 2. (2023·修水) 下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A . 俐(líng) 徘(huí) 水(jí) B . (zēng) 扣(niǔ) 肩(jiǎ) C . (jiàn) 熟(xián) 藏(jù)
  • 3. (2023·修水) 下列两组词句中,加点字的意思相同的一项是(    )
    A . 和风细  雪霏霏 B . 思援弓缴而射 虽与俱学 C . 孔子不能也 犹豫不
  • 4. (2023·修水) 依次填入下面各句模线处的词语,恰当的一项是(    )
    ⑴乍一听他的解释,似乎可以____,但是仔细推敲漏洞还是很多。
    ⑵一名长须老者,白衣高冠,____,正讲述着诗经中的微言大义。
    ⑶如果你总是____,你身边的朋友就会觉得厌烦、离开你。
    A . 自圆其说 口若悬河 喋喋不休 B . 口若悬河 自圆其说 喋喋不休 C . 喋喋不休 自圆其说 口若悬河
  • 5. (2023·修水) 下列句子中加点成语使用错误的一项是(    )
    A . 他大学毕业后没有找工作,整天无所事事 B . 台上精彩的小品表演,把观众逗得嬉皮笑脸 C . 春风拂过,草木葱茏,一派欣欣向荣的景象。
  • 6. (2023·修水) 填入下面语境中,意思连贯通畅的一项是(    )

    ㅤㅤ我的同桌家里养了一条小狗,天天跟我炫耀,我可羡慕了。在我的软磨硬泡下,她答应我周末去乡下挑一只,带回家里来养。我吃完早饭,出门上学去。____

    A . 路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。 B . 路上一片静寂,没有人,能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声 C . 不知怎么的,原本这条长长的上学路也不显单调了,两旁的树木好像在跟我赛跑似的,空气里都是甜美的秋的味道。
  • 7. (2023·修水) 下面对课文内容说法错误的一项是(    )
    A . 《腊八粥》的作者是沈从文,主要写了八儿等粥、喝粥的情景,其中详写了等粥,略写了喝粥。 B . 《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的七言律诗,诗中主要表达了作者没有遇见园子主人的遗憾难过之情。 C . 《十六年前的回忆》回忆的是革命先驱李大钊被害的过程,突出了李大钊对家人的关怀、爱护,对革命事业的忠诚。
  • 8. (2023·修水) 词句段运用。
    1. (1) 仿照例句,抓住外貌与神情写出人物特点。

      例:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

      我的同桌小明可调皮了,你看他

    2. (2) 下半年,你就要迈进中学的大门,请你在教师节来临之际,表达你的感谢和祝福。
    3. (3) 按要求写句子。

      例:住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

      尼尔斯爬到了围墙上,看到那里的房屋很小 , 耕地也很窄。(用夸张的手法把加点词语写具体写生动)

  • 9. (2023·修水) 根据课文或积累完成下面填空。
    1. (1) 同桌同学把我的书借走了,到现在还没还。这真是刘备借荆州——。(把歇后语补充完整)
    2. (2) ……过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像 的痕迹呢?(朱自清《匆匆》)
    3. (3) 中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中,一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其 ,此不为 乎?”尽显思辨的智慧。
    4. (4) “,冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望,”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句,请你再写一句:“”。
二、阅读理解。
  • 10. (2023·修水) 古诗词赏析。

    西江月•夜行黄沙道中

    [宋]辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,路转溪桥忽见。

    1. (1) 这首词的词牌名是。词题是
    2. (2) 下列关于这首词的说法,有误的一项是(    )
      A . “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。 B . 上阕中,作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静,反衬出乡村夏夜的宁静。 C . 这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘,勾勒出一幅“山村夏夜图”。 D . 这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的,展现了乡村夏夜的风光,使人有身临其境之感。
  • 11. (2023·修水) 口语交际。

    ㅤㅤ当前,人工智能的运用令我们的生活与工作越来越便利,但也让很多人焦虑恐慌。著名的物理学家霍金曾说,某校六(1)班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。

    正方(人工智能利大于弊)

    反方(人工智能弊大于利)

    利:智能机器人实时监护人类的健康,有助于延长人类的寿命。

    弊:人工智能的发展,导致很多太失业。

  • 12. (2023·修水) 阅读短文,完成练习

    那个星期天(节选)

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    1. (1) 选段话是围绕“”这句话写的。“我”通过等来打发时间。
    2. (2) 文中的“我”焦急是因为,“兴奋”是因为
    3. (3) 对文中画横线的句子分析不正确的一项是( )
      A . “我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。 B . 写出了等待过程非常漫长而又寂寞。 C . 把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。 D . 写出了“我”满怀希望,耐心执着地等待着。
  • 13. (2023·修水) 课外阅读。

    门边有个位置

    ①每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子穿着袜子,绕过过道进客厅,再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋,他说,没时间再说地板上很干净。

    ②一次,我请他抽支烟,坐一会儿。他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。我说:“我们都是在生活中努力着,只不过用不同的方式罢了。”他听了,得到安慰似的笑笑。

    ③星期天,儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子:“嗯,有一股气味。”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”

    ④怒火中烧,我伸手就打。不料,这小子揭竿而起:“打我干吗?就是臭,臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是,扭过头来,满脸通红,歉疚地说:“别怪孩子,都是我没注意。”

    ⑤夜里,我跟孩子说:“儿子,这次我真的不能原谅你,这位送纯净水的师傅,也有一个和你一般大的在学校读书的孩子,他将一桶水送到这里,爬上五楼,一桶水只赚一块钱,流了多少汗?”儿子很委屈:“我只说臭,又没说其他的,你却要打我?”许多事,许多心情,他这个年龄,显然不懂。

    ⑥再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心,他笑一笑:“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。

    ⑦门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感。于是,和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心。这点小小的方便,还需要别人在意吗?不是说心中坦然就是最大的欣慰吗?

    ⑧几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天:“好人!”一声惊叹吓了我一跳:“为什么啊?大爷!”老人说:“送水的那位师傅见人就讲,你为了让他方便把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。”我脸一红,那点微不足道的方便,竟然被郑重地提起。

    ⑨老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人,有没有在心里给别人留个位置。”

    1. (1) 读文章,把下面图示补充完整。

      图示上方一行所填的都是,图示下方一行所填的都是

    2. (2) 文中画波浪线的句子运用了(    )的方式表达作者的感情。
      A . 直接抒情 B . 间接抒情 C . 借物抒情 D . 借景抒情
    3. (3) “一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。”句中“心照不宣”的意思是,文中指
    4. (4) 文中许多地方写到“我”给送水师傅“留位置”。从“送水师傅到家时让他穿拖鞋、”等地方可以看出。
    5. (5) 生活中,你有给别人留过“位置”吗?请简单地写一写
三、习作
  • 14. (2023·修水) 人与人之间的关怀与温暖有时无须言语,轻轻掩门的一声清响,默默鼓励的一抹微笑,回想小学生涯,你是否也有过这样的体验呢?请联系生活经历,表达出自己的真情实感。

    要求:习作时抓住重点,把印象深刻的内容写具体,特别要注意写好开头和结尾

四、课外阅读部分经典诵读,单项选择。
  • 15. (2023·修水) 下面古人读书的故事,分别说的是谁?顺序正确的一项是(    )

    ①他家徒四壁,夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。

    ②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。

    ③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。

    ④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看见所用的笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”。被誉为“诗仙”。

    A . 车胤 王羲之 匡衡 李白 B . 车胤 王羲之 李白 匡衡 C . 车胤 匡衡 王羲之 李白
  • 16. (2023·修水) 填入下面语句中,正确的一项是(    )

    老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我:“____。”我反思起自己的问题,内心也渐渐平静下来。

    A . 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫 B . 书到用时方恨少,事非经过不知难 C . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
  • 17. (2023·修水) 下列诗句属于描写春天的一项是(    )
    A . 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 C . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
  • 18. (2023·修水) 下列句子中,名言警句使用不恰当的一项是(    )
    A . 你的一番话让我茅塞顿开,真是“听君一席话,胜读十年书”。 B . 我们应该虚心接受他人的建议,因为“常将有日思无日,莫把无时当有时”。 C . 人们常用“苟日新,日日新,又日新”来督促自己,及时反省,不断完善自我。
  • 19. (2023·修水) 下列诗句填写在横线上符合语境的一项是(    )

    由于所处位置不同,看问题的出发点不同,有时正在做事的人反而不及旁人清,旁观者清”。诗句“____”也说明了这一点。

    A . 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家 B . 咬定青山不放松,立根原在破岩中 C . 不识庐山真面目,只缘身在此山中
  • 20. (2023·修水) 小明每天虚度光阴,爸爸想引用名言教育他。下列引用不恰当的一项是(    )
    A . 少壮不努力,老大徒伤悲。 B . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 C . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
五、名著阅读,单项选择。
  • 21. (2023·修水) 下列对有关名著的理解,不正确的一项是(    )
    A . 《爱丽丝漫游奇境》中,主人公爱丽丝具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。 B . 《小英雄雨来》中有很多环境描写,用来烘托小英雄雨来的光辉形象。 C . 《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活,宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识,字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。
  • 22. (2023·修水) 下列关于《小英雄雨来》的阅读建议,不恰当的一项是(    )
    A . 读书时,我们可以制订阅读进度表,规划自己的阅读时间。 B . 绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”,能帮助我们梳理出人物的情感变化。 C . 关注小说中还乡河的景色描写,我们就能了解到雨来被称为小英雄的原因。
  • 23. (2023·修水) 《骑鹅旅行记》中,他“长着一张苍老且皱纹很多的脸,但是脸上没有一根胡须。他穿着黑色的长外套、齐膝的短裤,头上戴着帽檐秀宽的黑色硬顶帽。”这里的“他”是(    )
    A . 小精灵 B . 五月玫瑰 C . 小星星
  • 24. (2023·修水) 下列对《水浒传》中人物的评价,正确的一项是(    )
    A . 鲁达谦逊深沉,是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B . 林冲足智多谋,是《水浒传》中不可多得的智者。 C . 李逵性情急躁,是《水浒传》中有勇无谋的典型。
  • 25. (2023·修水) 《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应,其中不正确的一项是(    )
    A . 尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。 B . 尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。 C . 尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。
  • 26. (2023·修水) 《汤姆·索亚历险记》中,在学校里让汤姆出尽了风头的事情是(    )
    A . 跟法官老爷见面交谈。 B . 他捉弄牧师。 C . 他努力背圣经。
  • 27. (2023·修水) 以下对《鲁滨逊漂流记》分析完全正确的一项是(    )
    A . 它是英国现实主义文学著作,是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一。 B . 小说内容纯粹是作者笛福通过想象杜撰的,没有现实依据,因为现实中一个人在海岛上根本活不了。 C . 原著讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后,终于回到了英国的故事。
  • 28. (2023·修水) 下面有关《爱的教育》说法错误的是(    )
    A . 是一部日记体儿童小说,原名《心》。 B . 记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。 C . 小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
  • 29. (2023·修水) 蟠桃盛宴前,孙悟空生气的原因是(    )
    A . 因为他没被邀请。 B . 因为他的蟠桃都被摘了。 C . 因为玉帝不让他管蟠桃了。
  • 30. (2023·修水) 克洛西曾把墨水瓶打在先生身上,先生的处理方法是(    )
    A . 批评了加罗内,因为加罗内说是他扔的。 B . 让克洛西的母亲把克洛西带回家教育。 C . 严厉批评了欺负克洛西的孩子,并饶恕了他们。
六、解答题
  • 31. (2023·修水) 根据你掌握的阅读方法,判断下面说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,可以帮助我们更好地理解文章的意思。
    2. (2) 默读时,带着问题边读边思考,能帮助理解内容。
    3. (3) 读小说的时候,我们要重点关注情节、环境,感受人物形象是次要的。
    4. (4) 我们读文章,常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。读文章的时候,就能领会作者要表达的主要意思。
    5. (5) 阅读的时候能想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,而且可以活跃思想。
  • 32. (2023·修水) 在阅读实践中解决问题。

    这学期,漫步在世界名著的花园中,你一定对英国作家丹尼尔•笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧!临近毕业,请你参与并完成下面的任务。

    1. (1) 作为主持人,请你设计一段活动开场白。要求紧扣主题,语言流畅,不少于20字。

      亲爱的同学们,。六年级(1)班阅读交流活动,现在开始!

    2. (2) 读了这本书,你一定受到了许多启发。请你作为代表发言,围绕受到的启发,结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧!

      ㅤ我受到的启发是:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊在荒岛上遇到了种种困难,但他凭着坚韧的意志与不懈的努力、顽强地生存了下来。由此可见,无畏困难的人,终将成为勇者。

      我受到的启发是:

    3. (3) 阅经典,论英雄。读完《鲁滨逊漂流记》,小明说:“鲁滨逊是英雄,鲁滨逊只是一个为自我生存而战胜困难的人。”对此,你有怎样的看法?请谈谈你的观点并说明理由。

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