| 《独立宣言》 | 宣布人人生而平等、享有生命权自由权和追求幸福的权力 | 、没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人 |
| 1787 年宪法 | 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 | 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子 相等的政治权利等。 |
英国 | 美国 | 德国 | 法国 | |
1870年 | 22% | 8% | 13% | 10% |
1913年 | 15% | 11% | 13% | 8% |
类别 | 解释 | 共同作用 |
生产解放 | 是指排除、克服、革掉生产力得以发展的阻力、束缚、桎梏。为生产力的发挥发展创造良好的社会条件。 | 推动人类社会发展进步 |
思想解放 | 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚、桎梏，以新的思想、观念研究新情况和解决新问题。 | |
制度解放 | 是指对现行制度的重大修改和根本变革，或者对现行制度的废除和新制度的建立。 | |
民族解放 | 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争。 |
（1）根据材料并结合所学知识，列举与“生产解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”有关的历史事件(各列举一项)。
（2）请根据上表任选一个角度，自拟论题，并结合所学知识展开论证。(要求：论题鲜明，史论结合，表达清晰，价值观正确)
材料一：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她都是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身固有的潜能。
——《全球通史》
材料二：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年……启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已经爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——《全球通史》
材料三：在1848年出版的一部著作中，系统地分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用，提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的基本理论，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。
【繁荣孕危机】
材料一 1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
——《全球通史》
【新政脱危机】
材料二 罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”，其核心是三个R：改革（Reform）， 复兴（Recoverv）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。
——蔡跃董、张伟《史海回眸：罗斯福“新政”复兴美国》
【创新渡危机】
材料三 20世纪二三十年代，在世界现代化发展道路上有两个伟大人物进行了两次重大的制度创新，即列宁在苏俄采取新经济政策，罗斯福在美国推行新政。
