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广西壮族自治区柳州市2023-2024学年小升初语文考试试卷

更新时间:2024-07-31 浏览次数:32 类型:小升初真题
一、基础知识检测
  • 1. (2024·柳州)  按查字典的要求填空。

    “毁”字用查字法,先查部,再查画,第四笔的笔画名称是。“毁”字在字典中的解释有①烧掉;②破坏,损害;③诽谤,说别人的坏话;④败坏。在“毁誉参半”这个成语中应选第种解释。“毁约” 这个词语中应选第种解释。

  • 2. (2024·柳州)  选词填空

    不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……

    不仅……而且…… 严峻    严格    严厉

    为了迎接奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分。因为他们知道,奥运会是对自己的一次考验。比赛的输赢关系个人的脸面,关系祖国的荣誉。胜利为个人出风头,为祖国争光。

  • 3. (2024·柳州) 根据要求填写诗歌。

    从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观:子期死,伯牙谓世再无知音,乃感觉到伯牙的消极人生观;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗我们却能感觉王勃的乐观态度。

  • 4. (2024·柳州)  下面的词语书写有对有错,对的在横线上打“√”,有错的在错字上打“×”,并把正确的字写在横线上。

    凝然 

    摸仿 

    遮挽 

    沽萎 

    勿忙

    支体 

    名义 

    优稚 

    堂惶 

    甜密

    予备

     稀奇 

    元霄 

     面俱 

    枚瑰

    白瓷碗

    诳天桥

    小园圈

    黑糊糊

    辩是非

  • 5. (2024·柳州)  词语对对碰。
    1. (1) 表示创新的成语3个:   
    2. (2) 描写颜色的成语3个:  
  • 6. (2024·柳州)  请写出下列古诗或成语中的主角。

    闻鸡起舞 

    卧薪尝胆

     破釜沉舟

    鞠躬尽瘁 

     负荆请罪 

     乐不思蜀

二、知识积累运用
  • 7. (2024·柳州) 列夫·托尔斯泰说:“一个人就像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母越大,则分数的值越小。”谈谈你对这句话的理解。

  • 8. (2024·柳州)  我会按要求默写或填空。
    1. (1) 使卵石臻于完美的,并非,而是。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》
    2. (2) 写一句说明多实践才能出真知的格言:
    3. (3) 《一夜的工作》是从这两个方面叙述周总理一夜工作的。
    4. (4) 横眉冷对,俯首甘为。《自嘲》
    5. (5) 比喻人的清廉正直,你会想到的诗句是:
  • 9. (2024·柳州) 按要求写句子。
    1. (1) 湖面很平静。(写比喻句)
    2. (2) 云南的夏天是个美丽的地方。(修改病句)
    3. (3) 雪花落在头发上。(扩句)
    4. (4) 蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改拟人句)
    5. (5) 没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
  • 10. (2024·柳州)  在横线上填上表示“说”的意思的词语。
    1. (1) 如果有什么问题,大家可以一起解决。
    2. (2) 我热情地向客人们永丰的风土人情。
    3. (3) 经过老师的仔细,我才豁然开朗。
三、口语交际表达
四、阅读与理解
  • 12. (2024·柳州) 阅读理解。

    蝴蝶的家

    ①我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?

    ②我一想起来就为蝴蝶着急:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈    载不动一个水点    她们身上的彩粉是那样的素洁    一点水都不能玷污    她们是那样的柔弱    比一片树叶还无力    怎么禁得起这猛烈的风雨呢    想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。

    ③但是,一位小朋友非常确信地说:“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩!不过他们的家在哪里呢?人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

    1. (1) 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指
    2. (2) 给画线的句子加上恰当的标点。
    3. (3) 这段话在表达上有什么特点?选两项。(   )
      A . 巧设悬念,引人入胜 B . 运用排比、反复 C . 细致的想象 D . 运用对比
    4. (4) 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想?
  • 13. (2024·柳州) 先阅读,再回答问题。

    选自《我的舞台》

    ①全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、周过去、立起来、横过去,抻、拉,压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?

    ②暑去寒来,几年后,我就可以下腰到地,双手倒抓住脚腕;或一手抓住举过头顶的脚心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的动作更不在话下。

    ……

    ③我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力。

    1. (1) 从文中摘录“我”拜师学艺时表示动作的词,并说说从中你体会到的这些词语的好处。

      词语:

      体会:

    2. (2) 把文中划线的那句话改写成另一种说法,意思不变。
    3. (3) “为所欲为”在文中指什么?请在文中用横线画出来。
    4. (4) “为所欲为”的结果是什么?请在文中用波浪线画出来。
    5. (5) 读了文段后,你受到什么启示?请写出来。
  • 14. (2024·柳州) 阅读《罗圈腿的小猎狗》一文,回答问题。

    ①一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。

    ②它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。

    ③主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

    ④终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。

    ⑤猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。

    ⑥河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。

    ⑦放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”

    ⑧猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转!

    ⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。

    ⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。

    ⑪突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!

    ⑫众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。

    ⑬这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。

    ⑭从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。

    ⑮人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”

    ⑯一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。(《意林》(少年版))

    1. (1) 简要概括本文的主要内容。
    2. (2) 联系上下文,体会第②段加点词语的表达效果。
    3. (3) 小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标?
    4. (4) 首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”,尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么?
    5. (5) 第⑾段写公狼的出现,在本文中起到什么作用?
    6. (6) 从小猎狗身上,我们能看到许多可贵的精神品质。请结合自己的生活实际谈谈你从小猎狗身上受到的的启发。
五、作文题
  • 15. (2024·柳州)  习作。

    校园是我们积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头,我们从校园这个人生码头起锚,开着人生之船扬帆远航。六年的小学生涯,青青校园里留下了我们几多的欢乐,几多的忧愁,请你围绕“校园”这一话题,选择校园生活中难以忘怀的人、事或景物,自拟题目,写一篇不少于400字的习作。

    要求:语句通顺,内容真实具体,有一定的叙述顺序,感情真挚,能较正确的使用标点符号。

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