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陕西省渭南市临渭区2023-2024学年四年级上学期期末检测...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:29 类型:期末考试
一、科学积累 我会填
二、我会判断,对的在后面( )里打“✔”,错的在( )里打“×”
三、我会选择,把正确答案的序号填在( )里
四、科学探究
  • 24. (2023四上·临渭期末) 研究人体的呼吸

    肺是人体重要的呼吸器官。空气进入肺后,通过许多支气管最后到达 气管-肺泡(一个肺通常有3 亿个肺泡)。由于肺泡壁和毛细血管壁都非常薄,所 支气管-以物质能够轻易地穿过它们进入体内。当空气进入肺泡后,氧气穿过肺泡 肺泡-壁和毛细血管壁进入血液,二氧化碳和水则从血液进入肺泡。这一过程叫气体交换。

    肺是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站”的大小直接决定着呼吸气体交换的量。剧烈运动时,人体需要消耗更多的氧气,所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时,我们的呼吸更加急促的原因。

    1. (1) 人的呼吸实际上是在进行( ),使( )进入血液,同时排出( )的过程。
    2. (2) 阅读材料,我们知道人体气体交换的场所是( )。
    3. (3) ( )时,胸腔收缩;( ) 时,胸腔扩张。(两空选填“呼气”或“吸气”)
    4. (4) 剧烈运动时,呼吸急促是因为( )。
      A . 运动时呼吸功能变弱了 B . 人体需要消耗更多的氧气 C . 身体没有力气了
    5. (5) 为有效预防呼吸道传染病,你有什么好的建议:①;②
  • 25. (2023四上·临渭期末) 如下图,萌小牛在研究摩擦力大小和什么有关。请分析后回答下列问题:

    1. (1) 选择装置①、②可以研究( )。
      A . 摩擦力大小和物体质量的关系 B . 摩擦力大小和拉力大小的关系 C . 摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系
    2. (2) 要研究摩擦力和物体运动方式(滑动、滚动)的关系,应选择装置
    3. (3) 使用弹簧测力计应注意的事项:在使用弹簧测力计之前,拿起测力计先检查指针是否指在的位置;读数时视线与指针;测的力不能超过测力计刻度标出的(填“最大”或“最小”)数值。

    4. (4) 装置②中测得的摩擦力大小如右图所示,读数是
    5. (5) 若装置③中测得的摩擦力大小是2.8 牛。那么在装置④中测得的摩擦力应该(填“大于”“小于”或“等于”)2.8牛。
五、科学生活
  • 26. (2023四上·临渭期末) 牙齿是我们身体重要的消化工具,保护好牙齿对我们一生的健康很有意义,请将不同部位牙齿正确的刷牙方式连接起来。

     上牙 顺着牙缝向上刷

     内侧 顺着牙缝向下刷

     下牙 顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷

     咬合面 来回刷

  • 27. (2023四上·临渭期末) 吉他是很多同学都喜欢的乐器,它有六根粗细不同的琴弦,在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧,咱们学校小吉他师乐乐正在开个人音乐会呢!
    1. (1) 演奏前,乐乐会先调节琴弦的松紧程度,他这么做的主要目的是( )。
      A . 调节琴发出声音的强弱 B . 调节琴发出声音的高低 C . 缓解紧张的心情
    2. (2) 乐乐演奏时,拨动的琴弦越细,发出的声音( )。
      A . 越高 B . 越低 C . 越响
    3. (3) 为了让琴声更响亮,让听众们都能听到,乐乐应该( )。
      A . 拨最粗的琴弦 B . 轻轻地拨动琴弦 C . 用力拨动琴弦
    4. (4) 美妙的琴声通过( )传到人们的耳朵内。
      A . 空气 B . 大地 C .
  • 28. (2023四上·临渭期末) 资料袋袋库

    雾天跑步锻炼对身体好不好

    很多小朋友都有跑步锻炼的好习惯,那么雾天跑步锻炼对身体好不好呢?雾是飘浮在低空的细小水珠,其中溶解着一些地表的可溶性有害物质,如各种酸、碱、盐、胺、苯、酚等,同时还沾带着一些有害的尘埃、病原微生物及异种蛋白等。城市的地表面污染严重,雾中有害物质也相对较多。在雾气缭绕的天气里,空气的污染会很严重。所以雾天不宜进行长跑锻炼。早晨在雾中跑步或做其他较为剧烈的运动,就会大量吸入和黏附有害物质,引起气管炎、咽喉炎、眼结膜炎和过敏性疾病等。因此,在寡天不宜到室外长跑或做其他剧烈的运动,可以改在室内做徒手操杠铃、下蹲、俯卧撑等运动。

    1. (1) 雾天跑步有哪些危害?(请出两点)
    2. (2) 请写出雾天锻炼的两点建议。
六、科学评价
  • 29. (2023四上·临渭期末) 科学评价

    评价类别

    评价项目

    情况自评

    赋分

    得分

    书面

    书写是否美观、规范

    1

    卷面是否整洁

    1

    答题

    答题是否规范

    1

    科学方法科学技能

    是否学会了多种观察的方法

    0.5

    能否用多种方法简单记录活动的结果

    0.5

    能否认真听取同学的发言和评议

    0.5

    能否积极与同学合作、交流

    0.5

    能否积极提问、积极思考

    0.5

    每次活动完毕能否整理好活动材料

    0.5

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