人教鄂教版（2024）六年级上册科学第三单元第10课《雨和雪...

• 1. (2023五上·法库月考) 降水形式除了雨和雪外，还有、、等。

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• 2. (2021五上·平昌期末) 模拟雨的形成：加热烧杯里的水时，一部分液态水会变成，当遇到冷的培养皿时，会在底部凝结成。在培养皿中加冰块，是为了使温度，这样培养皿底部的小水珠会，一旦大到上升气流托不住时就会掉下来。这是模拟的形成。

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• 3. 高山上的积雪是水的形态，水的形态变化是由变化引起的。

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• 4. 自然界的霜、雪都是空气中的水蒸气而成的。

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• 5. (2023五上·楚雄期末) 雪花的形状极多，有星状、柱状片状等，但基本形状是形。

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• 6. (2023五下·邢台月考) 雨和雪都是自然现象，人类的行为不能影响天气变化。（ ）

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• 7. (2024五上·离石期末) 雨和雪的本质都是水。（ ）

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• 8. (2022六上·六枝特期中) 在做雨的形成模拟实验中陶土网的作用是使烧杯均匀受热。   （    ）

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• 9. 从海洋和河流吹来的风，伴随着潮湿的空气，促进了云和降雨的形成。
  

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• 10. (2022六上·陕州期中) 雪和雨的形态不同，降水时是下雨还是下雪，与周围的气温有关。（ ）

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• 11. (2023六上·南召期末) 下列天气现象中，需要环境温度在0℃以下才能形成的是（ ）

  A . 雨和露 B . 雨和雪 C . 雪和霜

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• 12. (2023六上·兴仁月考) 关于雨和雪，下列说法错误的是（ ）

  A . 形成雪的气温比形成雨的气温更低 B . 雨和雪都是由空中的水蒸气变化而成的，本质都是水 C . 雪不是降水

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• 13. (2022六上·西峡期中) 雨和雪的状态不同是由于（ ）造成的。

  A . 气温不同 B . 地域不同 C . 季节不同

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• 14. (2024·兰溪 期末) 哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（ ）。

  A . 冰雹 B . 雪 C . 雨

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• 15. (2022六上·淅川期中) 雨的形成不需要的条件是（    ）

  A . 有大量水蒸气 B . 水蒸气遇冷 C . 对水蒸气加热

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• 16. (2022六上·兴仁期中) “模拟雨的形成”的实验中，在小盘子中加入冰块后，小盘子底部产生小水珠，原因是（     ）。

  A . 烧杯内水的温度更高了 B . 冰块融化渗到小盘子底部 C . 小盘子温度变低，水蒸气遇冷凝结成小水珠

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• 17. (2021五上·庆云期末) 为了探究雨的形成原因，科学小组进行了如下图实验，分析可知这是什么实验？ （ ）

  

  A . 模拟实验 B . 对比实验 C . 观察实验 D . 假设实验

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• 18. (2024五下·定州期末) 探究雨的形成。回忆你做过的实验，完成下列问题。

  

  1. （1） 实验过程及现象

     提前将金属桶里的水冻成冰，再将金属桶外面套上塑料罩，悬挂在上；往下面金属加热容器中倒入水；点燃酒精灯，给其加热。加热一会儿，观察到塑料罩上开始出现，随之越来越大，从塑料罩上落下来。

  2. （2） 此实验是一个模拟实验，酒精灯模拟，金属加热容器中的水模拟的是，盛冰的金属桶模拟。

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• 19. (2023六上·淅川月考) 下面的流程图展示的是雨的形成，请你把空白处补充完整。

  

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• 20. (2023五上·夏县月考) 模拟雨的形成。

  实验步骤：①加热烧杯里的水直至沸腾。

  ②将培养皿放入热水中，取出后盖住烧杯，观察培养皿底部是否有水珠。

  ③在培养皿中加冰块，观察底部有什么变化。

  

  1. （1） 加热烧杯里的水直至沸腾。用一个热培养皿盖住烧杯，过一会儿，观察培养皿底部，发现（ ）。

     A . 有一些水珠 B . 出现雾 C . 没有水珠
  2. （2） 在培养皿中加冰块，观察底部，发现（ ）。

     A . 水珠变多了 B . 水珠变少了 C . 没有变化
  3. （3） 冰块的作用是使培养Ⅲ的温度更，这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更。
  4. （4） 酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最（ ），所以我们一般用（ ）加热烧杯。

     A . 高 B . 低 C . 内焰 D . 外焰 E . 焰芯

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