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广东省汕尾市陆河县2023-2024学年六年级下学期语文期末...

更新时间:2024-08-06 浏览次数:3 类型:期末考试
一、积累与运用(45分)
  • 1. 看拼音,写词语。

    jiàn duàn

    zī gé

    qīn xí

    nuó yí

    dān ge

    kǔ xíng

    chè dǐ

    qīng cuì

  • 2. 比一比,再组词。

  • 3. 把下面词语补充完整,再根据提示选择词语填空。
    1. (1) 补充词语

      知非福

      司空见

      于事

      然不同

      过犹不

      声泪

    2. (2) “比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事”的词语是
    3. (3) 他们虽然是亲兄弟,但性格却,一个热心助人,一个自私自利。
    4. (4) 班长耐心地劝解小明:“作文写不好,光在这里自怨自艾是的,关键是要多阅读,多积累。学语文就是要好读书,读好书。”
  • 4. 词句段运用。
    1. (1) 运用不同的词语表达相同的意思。

      [例句]校运会上,大山在短跑比赛中勇夺第一 , 小杰在跳高比赛中喜获金牌 , 宁宁在跳远比赛中摘得桂冠 , 小雨在游泳比赛中拔得头筹

      节日期间,来汕尾各个景点的国内外游客真多呀!善美广场人头攒动 , 红宫红场,金厢银滩,共光梅园项背相望……

    2. (2) 根据例句仿写一个排比句。

      [例句]燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

    3. (3) 小华在制作班级纪念册时,想在“难忘师恩”板块写两句诗来表达对老师的敬意。请你仿照画线部分再写一句。

      六月,一个绿意盎然、生机勃勃的时节,同时也伴随着毕业离别的伤感。难以忘记老师的恩情,一根粉笔,书写着您的谅教导;一册作业,留下了您的辛勤付出

    4. (4) 看着生活了六年的校园,望着朝夕相伴的同学,临别之际,你的内心一定充满了不舍,请运用恰当的景物把此刻的心情写下来。
  • 5. 根据所学内容填空。
    1. (1) 大漠沙如雪,。(李贺《马诗》)
    2. (2) ,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
    3. (3) 中庭地白树栖鸦,。(王建《十五夜望月》)
    4. (4) ,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)
    5. (5) 有意栽花花不发,
    6. (6) 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,?(《两小儿辩日》)
    7. (7) 依依亭前柳,最难是离别。古往今来,诗人用各种形式抒发离别之情。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中,对辛渐是以“心”相送“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,对孟浩然是以“目”相送“孤帆远影碧空尽,”;王维在《送元二使安西》中,对元二是以“酒”相送“,西出阳关无故人”。
  • 6. 表达与交流。

    ㅤㅤ科技发展到如今,各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对于学生来说,是利大于弊还是弊大于利,学生中有两种观点。如果你是反方,你会怎样反驳正方的观点?

    ㅤㅤ[正方]我方认为,电子产品的兴起利大于弊。各种电子产品可以开阔我们的视野,为我们的学习提供便利。

    ㅤㅤ[反方]我方认为,

二、阅读与理解(25分)
  • 7. 课内阅读。

    ①人总是要死的,但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“____。”③为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替____(bāo bō)____(xuē xiāo)人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    1. (1) 把选段横线上的内容补充完整。
    2. (2) 在选段中选择正确读音。
    3. (3) 选段选自课文《》,是(作者)在1944年9月8日为悼念 烈士而作的一次演讲。
    4. (4) 选择填空。(填序号)

      第①句;第②句;第③句;第④句

      A.运用了引用的论说方法

      B.运用了举例的论说方法

      C.运用了对比的论说方法

      D.阐述了本段论说的观点

    5. (5) 你是怎么理解司马迁说的这句话?请你用自己的话写一写。
  • 8. 课外阅读。

    老人与海(节选)

    [梗概]

    老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼了。头40天还有个孩子曼诺林跟他一道出海,后来孩子的父母嫌他“背运”,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉时不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而是常梦见狮子。

    第85天,老人一大早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老人和这条大鱼周旋了两天两夜,直到第三天,老人才使尽平生的气力把它杀死,并将它绑在船帮上。那家伙足有1500磅,或许更重。

    死鱼的腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用桨、舵把、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼,只留下了一副大鱼的骨架。

    子夜时分,老人终于驶进海港,回到了他的小窝棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹时,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。路边的小棚子里,老人睡着了,他又梦见了狮子。

    [节选]

    ①现在事情过去了,他想。它们也许还会再来袭击我。不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。

    ②但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的鳞光。他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉。当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。

    ③最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。他把舵把从舵上猛地扭下,朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖锐,就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最先来的一条。它们再也没有什么可吃的了。

    ④老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。他回到船航,发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里,让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好,使小船顺着航线驶去。航行得很轻松,他什么念头都没有,什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切,只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸,就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西,小船这时驶来多么轻松,多么出色。船还是好好的,他想。它是完好的,没受一点儿损伤,除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶,看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方,回家是不在话下了。

    ⑤“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”他说。

    (有删改)

    1. (1) 阅读[梗概],想一想这部小说写了老人的哪些事,完成下面的思维导图。

      未捕到鱼→

    2. (2) 阅读[节选],老人再战鲨鱼时面临哪些困难?(    )(多选,填序号)
      A . 老人身子僵硬,疼痛 B . 鲨鱼成群结队袭来 C . 鲨鱼撞翻了小船
    3. (3) 下面是不同译者针对《老人与海》中相同句子的译文,你更喜欢哪位译者的译文?请写出理由。

      译者

      句子一

      句子二

      吴劳

      他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人,这一回已去了八十四天,没逮上一条鱼。

      他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛。它们像海水一般蓝,显得喜洋洋而不服输。

      余光中

      那老人独驾轻舟,在墨西哥湾暖流里捕鱼,如今出海已有八十四天,仍是一鱼不获。

      除了眼睛,他身上处处都显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色,活泼而坚定。

    4. (4) 请把[节选]中你认为最有哲理、可以作为座右铭的句子抄下来,并谈谈你的理解。
三、写作(30分)
  • 9. (2023·江宁) 习作表达 

     ㅤㅤ题目:夏天的故事 

     ㅤㅤ夏天随着日渐炽热的阳光如期而至。热情的夏天会给我们带来许多故事。菁菁校园、风景名胜、水上乐园……到处留下了夏天的足迹;离别的伤感、坚持的艰难、旅行的快乐……夏天,承载了我们太多成长记忆。 

     ㅤㅤ请以“夏天的故事”为题,选择一件发生在夏日的事情,回顾事情的经过,回忆当时的心情,把印象深刻的内容写具体,注意用夏日的环境烘托人物情感。 

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