无论何时，来到我们村，你都能欣赏到一幅（hé xié）美丽的乡村画卷。（tǎng ruò）是春日，那一枝枝、一簇簇的（dù juān）花绽放山岗，徜徉其间任柔风轻抚（liǎn jiá），不妨引吭高歌一曲，抹去胸中的沮丧；到春夏之际，农家院子里的（zǐ téng）花开了，（huā suì） 宛如瀑布一样悬垂下来，如（yún xiá）般美丽。若是冬天，也不用觉得遗憾，A，空气中弥漫着花的芬芳，能拭去你心中的（yōu lǜ），伴你进入甜蜜的酣梦。这些生气脖脖的山野之花可以成为是你生活中的慰藉。
hé xié | tǎng ruò | dù juān | liǎn jiá |
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zǐ téng | huā suì | yún xiá | yōu lǜ |
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绽放（zàn zhàn） | 山岗（gāng gǎng） | 徜徉（cháng sháng） |
酣梦（hān gān） | 引吭（káng háng） | 轻抚（fǔ wǔ） |
沮丧（jǔ zǔ） | 撵走（liǎn niǎn） | 弥漫（mí ní） |
拭去（sì shì） | 遗憾（hàn gàn） | 一簇（cù chù） |
①根据提示，整理积累。
第一类与“花”有关
A．已是，。——摘自《卜算子•咏梅》
B．桃花，。——摘自《江畔独步寻花》
第二类与“乡村生活”有关
C．，。——摘自《宿新市徐公店》
第三类与“”有关（仿照前面的样子为下面两句话作归类，填一填。）
D．，学海无涯苦作舟。
E．胤，。——摘自《囊萤夜读》
②分析积累，尝试运用。
再读介绍词，我发现积累中的第类和第类句子适合用在介绍词中。其中第句最适合补充在介绍词A处，增加吸引力。
| 春水（一五四） 柳条儿削成小浆，莲瓣儿做了扁舟——容宇宙中小小的灵魂， 。 |
①联系上文，再根据现代诗的特点选出合适的诗句，把诗补充完整。
A．轻柔地泛在春海里
B．航行在海上
②你选择的理由是什么？。
有独特的表达 | 有丰富的想象 |
节奏与整首诗相符 | 其他 |
来到涪陵参观白鹤梁水下题刻，我想起了《十万个为什么》中“书的故事”。
材料一
白鹤梁题刻一般淹没在水下，只有冬春枯水时才现“尊容”。它是现存石刻面积最大、文字数量最多的水文题刻，记录了唐广德二年（764年）至清宣统元年（1909年）千年间60个年份的长江当地枯水水位信息，以及这期间的一些历史、文学、艺术和民俗信息。 | 今天，写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮和椴树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用，这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前，古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事，流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字，是因为这件事做起来非常辛苦。另外，要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备，人是奈何不得它的。人不可能把石头书带回家里去读，也不可能通过邮局寄出一封石头信。我们很早就寄望能找到一种比石头轻，却又经久耐用的文字载体。于是人们尝试着在青铜上刻字。 ——摘自苏联作家____的《十万个为什么》 |
材料二
《十万个为什么》距今已近百年了。书中还讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡板、羊皮、中国人发明的纸上等过程。现在又有什么新发展呢？让我们去重庆轨道交通18号线上看看。18号线的主题列车一头一尾车厢的车窗很“智慧”：它采用透明的OLED触摸显示屏，相当于一本透明的电子书，乘客在透过车窗看风景时，还可以触摸屏幕阅读各类信息。
①材料一和材料二的内容都与“承载文字的材料”有关，请综合两则材料的内容，梳理一份“承载文字的材料发展图”。
②未来之书是怎样的呢，请你展开想象，用两三句话写一写。（想象小锦囊：可以从材料、样子或者功能等方面想开。）
母鸡
①今天，我家的母鸡有点奇怪。
②母鸡醒来之后，居然抛下小鸡，自己走了。它将双翅一展，一下子就跳出鸡窝，然后走到石磨边，跳上磨沿，低下头去喝水。昨天刚下了一场雨，石磨里装满了水。每喝一口，它都会把头一扬，发出“咕咕咕”的声音。它的毛色极为朴素，确实称不上美。
③母鸡刚跳下石磨，小鸡就一拥而上。它们以为母亲会像以前那样带来好吃的食物，可是它们错了。母鸡将脖子一伸，双爪往后蹬地，嘴巴狠狠地向小鸡啄了过去。这群小鸡一开始还发愣，待反应过来，已被母鸡啄了好几下，于是它们赶紧逃命。刚起床的我正好撞上这一幕，我揉了揉惺忙的睡眼，仔细看去——没错，母鸡确实在啄这些小鸡。从下蛋到孵蛋，再到小鸡出生，母鸡辛苦得很。我每天负责喂养它们，看得清清楚楚。但今天这一幕，我还是第一次遇见。被母鸡袭击的小鸡，转头朝我围了过来。我从瓷缸里抓起一把谷子，随手撒在院子里，小鸡和母鸡齐齐奔过去抢食起来。偶尔母鸡还用嘴去啄小鸡，小鸡轻盈地跳开了，然后又低下头啄食，谁也不再搭理谁。
④母亲还在厨房张罗着一家人的早饭，我跑过去问：“这是怎么回事？”
⑤母亲微微一笑，说：“小鸡总不能一直跟着母鸡啊！”
⑥啄光了谷子，母鸡自个儿出了门，几只小鸡也跟着出门，母鸡回过头来作势要啄，小鸡迅速后退。母鸡转身跳出院门，一转眼就钻到菜园里去了。这群小鸡，茫然地东瞧瞧西看看，然后一只接一只地跑出去了……
——何腾江《母鸡表达爱的方式》有删改
①文中“茫然”一词中“茫”字应该选第种解释。
字典的义项：①形容水或者其他事物没有边际，看不清楚。②无所知。
②“朴素”在文中的意思：
今天，我家的母鸡很奇怪：它一醒来就抛下小鸡自己去喝水了；；；。
①“它的毛色极为朴素，确实称不上美。”
提出问题：作者写母鸡样子并不美，是为了表达他不喜爱母鸡吗？
解决问题：运用联系上下文的方法，我认为
②读第③自然段，提出值得思考的问题，尝试解决。
提出问题：
解决问题：运用的方法，我
“我们在数学课上学会了用假设法解决问题，在科学课上学会了养蚕，在体育课上学会了合作……”在某个学科课上，你学会的哪件事让你印象深刻呢？请以“在什么课上我学会了什么”为内容写一篇习作，把你学做这件事的经历、体会和同学们分享。
要求：①自拟题目；②语句通顺；③按一定顺序，写清楚学习过程中遇到的困难或者有趣的经历、心情的变化。④字数不少于300字。文中一律不出现真实姓名，请用其他名字代替。
