青春是一股不可思议的伟大力量，它催发青年人的躯体，启迪着他们的智慧
①英语成绩不如语文成绩——扬长避短，放弃英语，努力学习语文——做更好的自己
②最近额头上长了好多的痘痘——不应太过在意——正视身体的变化，悦纳生理变化
③很多时间花在了玩手机上——控制时长，防止沉迷——拒绝不良诱惑，增强自控力
④有欣赏的异性同学——不顾一切地去表白自己的情感——这是青春成长的正常现象
①坚持梦想，追求他人的赞扬
②拒绝平凡，创造辉煌的人生
③不怕挫折，增强生命的韧性
④止于至善，奉献无私的爱心
①负面情绪对我们百害而无一利
②改变认知评价法可以调节情绪
③情绪能影响人们的观念和行动
④我们可以随意表达自己的情绪
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 | 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 | 此生没有虚度，我们的这一生都奉献给国家、给核潜艇事业。 ——黄旭华 |
序号 | 生活片段 | 涉及法律 |
① | 网吧等营业性娱乐场所禁止未成年人进入 | 《未成年人保护法》 |
② | 学校门口放学时有家长义工维护秩序 | 《民法典》 |
③ | 到了上学年龄，父母必须送我们去上学 | 《预防未成年人犯罪法》 |
④ | 高空抛物有法必依、违法必究、执法必严 | 《家庭教育促进法》 |
①盐田区检察院不断加大未成年人保护力度，坚持未成年人检察工作与时俱进，体现了对未成年人的司法保护
②教育局联合卫健委组织开展“呵护学生成长•定期视力筛查”活动，体现了对未成年人的社会保护
③深圳某校建立健全学生欺凌防控工作制度，长期开展预防欺凌教育培训，这体现了对未成年人的学校保护
④《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，该条例的施行体现了对未成年人的司法保护
某校学生小青进入七年级后，内心有一些烦恼。下图是她给学校心理老师写的一封信。
尊敬的心理老师： 您好！我现在很烦恼。小时候，我和妈妈无话不说，妈妈是我的“知心人”。进入中学后，又要求我保持优秀成绩，把我的课余时间安排得满满的，又不是小朋友，我认为我能管好自己，我和妈妈的关系变得非常紧张，我也把自己的内心封闭起来，可是，我又希望得到妈妈的关心和理解……老师 小青同学 2024年7月6日 |
针对小青来信中的烦恼，请你以心理老师的身份给小青写一封回信。（要求：①表达清晰、使用道德与法治学科术语。②总字数100字左右。）
亲爱的小青同学： 心理老师 2024年7月9日 |
某校七年级（1）班开展了以“共奏和谐乐章，建设美好集体”为主题的班会课
【环节一：化解冲突，我与集体共成长】
为丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力，学校组织了合唱比赛。班委们在组织合唱排练时遇到了一些困难。以下是班主任与班委的对话：
班主任：大家在组织排练时，有遇到困难吗？ |
班长：排练时间紧张，有些同学还有其他社团的任务，时间经常会冲突。 |
文娱委员：有部分同学对合唱站位或声部安排不满意，不积极参与练习。 |
组织委员：有同学觉得我们班实力不如别的班，比赛一定输，糊弄一下算了。 |
【环节二：凝心聚力，美好集体有我在】
为了在学校组织的体育运动会上取得佳绩，班长组织同学们分小组自主商讨，合理分工（1）班体育运动会分工安排表（如表所示）。
七（1）班体育运动会分工安排表 | ||
姓名 | 特长 | 负责内容 |
赵×× | 健步如飞 | 参加跑步比赛 |
钱×× | 声音洪亮 | 带头呐喊助威 |
孙×× | 妙笔生花 | 撰写新闻报道 |
李×× | 活泼热情 | 做好后勤服务 |
…… | ||
某校开展了“关注国家立法，感受法治力量”的项目式学习活动，邀请你一起参加本次学习活动。
【活动一：普法宣传】
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。
【活动二：案例评析】
学校明令禁止学生带手机进校园，但七年级的小强同学不顾规定，偷偷把手机带进学校，强调了法律规定和学校要求。
小强却说：“带手机是我的个人私事，没必要上升到法律的高度。”
法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 《未成年人网络保护条例》第十六条：学校应当依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯。 |
【活动三：响应倡议】
未成年人是法治中国建设的受益者，也应成为法治中国建设的参与者和推动者。为此，校团委决定向全校同学发出“我与法律同行”倡议。
③总字数不超过150字。
关于“我与法律同行”的倡议书 亲爱的同学们：推进法治中国建设是每个人的责任和义务。因此，要做到与法律同行，我们应该： 校团委 2024年7月9日 |
