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广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级下学期道德与法...

更新时间:2024-08-06 浏览次数:8 类型:期末考试
一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
  • 1. (2024七下·福田期末) 某班组织学生前往深圳国际会展中心,打卡了2024年深圳市中小学生创新创意设计成果展,这有利于同学们(  )

    A . 激发创造热情,传承中华文化 B . 增强创新意识,提高道德修养 C . 积极独立思考,提高批判水平 D . 遵守社会规则,学会依法办事
  • 2. (2024七下·福田期末) 下列选项与“青春有格 行己有耻 止于至善”逻辑关系最贴切的是(  )
    A . 集体 自信 自强 B . 情感 道德感 敬畏感 C . 法律 道德 纪律 D . 独立思考 批判精神 创造潜力
  • 3. (2024七下·福田期末) 两年来,小深每周末都去敬老院为老人读书读报,陪老人聊天。敬老院给学校发来一封感谢信,学校请他分享自己的感悟与收获。以下可以作为小深演讲素材的是(  )
    A . 指点江山,激扬文字 B . 羞恶之心,义之端也 C . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为
  • 4. (2024七下·福田期末) 下列网友点评,你最认可的是(  )

    A . A B . B C . C D . D
  • 5. (2024七下·福田期末) 某校举办了“浓情端午,一举高‘粽’”给初三学子送祝福的活动。大家齐心协力包好粽子,把祝福卡和煮熟的粽子送给初三学子,整个校园都洋溢着温馨的氛围。这说明(  )

    ①粽子所承载的情绪如此温暖而美好

    ②美好情感是从情绪中逐渐积累而来

    ③我们在品味情感中不断成长和发展

    ④在生活实践中可以传递情感正能量

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 6. (2024七下·福田期末) 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面不属于集体的是(  )
    A . 在医院门诊大厅排队等待着挂号的人们 B . 专注于户外事故救援的深圳蓝天救援队 C . 年级歌咏比赛取得好成绩的七年级二班 D . 获得深圳市科技节一等奖的无人机社团
  • 7. (2024七下·福田期末) 对如图漫画解读正确的是(  )

    ①图1说明我们要保持积极的心态,不要持续沉溺于负面情绪

    ②图1启示我们体验负面情感未必是件坏事,对成长也有意义

    ③图2说明情感反映着我们对人对事的态度,影响我们的判断

    ④图2启示我们情绪影响观念,要保持积极的心态,感受快乐

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 8. (2024七下·福田期末) 小雪在议题式学习活动中收集了两则资料:

    资料1:

    卢梭说过:一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。

    资料2:

    福田区某小区广场上,十几名居民整齐划一地跳舞,却听不到一点音乐声。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。

    最适合该学习活动的议题是(  )

    A . 完善法律制度,保障自由平等 B . 树立法治意识,学会依法办事 C . 提升法律水平,提高守法成本 D . 关注法律实施,提升幸福指数
  • 9. (2024七下·福田期末) 班级合唱比赛排练,为了整体效果,班级要求身高低的同学站前排,个子高的站后排。小华个子高,但又想站在第一排。解决这一冲突的正确路径是(  )

    ①我们应该冷静考虑,找到解决问题的平衡点

    ②反思个人意愿的合理性和集体要求的合理性

    ③解决冲突,共奏和谐乐章,共建美好的集体

    A . ①—②—③ B . ①—③—② C . ②—①—③ D . ②—③—①
  • 10. (2024七下·福田期末) 近期,福田区禁毒办组织某校学生参观上梅林禁毒主题公园,开展禁毒宣传活动。这有助于青少年(  )
    A . 严厉打击毒品,依法惩治犯罪 B . 完善法律法规,制止吸毒贩毒 C . 认清毒品危害,增强禁毒意识 D . 守护生命健康,拒绝结交朋友
二、非选择题(共3题,共30分)
  • 11. (2024七下·福田期末) 【成长有烦恼 朋辈来助力】

    教育部决定自2024年起,将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。福田区某校为此举办了心理健康游园会,其中“解忧杂货店——让烦恼流浪”这项活动最受欢迎。参与该项活动的同学可以将各自的烦恼匿名投入“烦恼盒子”,由其他同学抽取,写下他们的建议。

    卡片1:我英语一直不好,老师上课总提问我,每次上课我都很焦虑。既怕老师提问我,又怕老师对我失望……

    卡片2:我同桌性格开朗,成绩优秀,我们无话不谈,我好像有点喜欢她。但我在男生中个子有点矮,脸上还痘痘……好烦啊!

    卡片3:上次考砸了,对我打击很大。这次考试途中,突然大脑一片空白,紧张得什么也写不出来。我偷看了别人的答案得了,却开心不起来……

    请你运用所学知识,给以上三张卡片的主人各自提出合理建议。

  • 12. (2024七下·福田期末) 【借主题学习 促共学共进】

    为庆祝中国航天事业创建68周年,某学校七(1)班开展了主题学习活动。

    1. (1) 【阶段一】民主策划 安排工作
      第一组召开了工作策划会。如果你是组长,请结合所学,谈谈该如何进行民主讨论来商定学习任务?
    2. (2) 【阶段二】合作探究 交流分享

      任务确定后,同学们有序开展主题学习,请你协助完成以下任务。

      搜集资料的方式

      查阅文献、人物访问、等。

      下面是同学们搜集到的部分资料

      2024年4月30日17时46分,神十七航天员回来了!汤洪波、唐胜杰、江新林的飞天之旅圆满完成。

      江新林为了帮助乘组增进理解任务、提升配合默契度,训练时特意制作了飞行小卡片;汤洪波说:“身体可以失重,但心灵永远不能失重,唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。”为了以最好状态再次飞行,他克服重重困难,成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员。

      请你结合“在集体中成长”的相关知识,谈谈对材料的理解

      请你与同学们交流此次活动的收获

      我的收获:

  • 13. (2024七下·福田期末) 【筑“网络之屏”护“少年的你”】

    根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2023年12月底,我国网民规模达10.92亿人,青少年网民数量近2亿。为此,某校七年级开展了项目式学习。

    学生们搜集到的资料一:

    2024年1月1日,《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)正式实施,这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》共7章,包括网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容。

    学生们搜集到的资料二:

    当代青少年是互联网“原住民”,互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等,亟待解决。

    阅读上述材料后,小深和小圳在微信上展开了讨论:

    1. (1) 从法律作用的角度,分析我国出台《条例》的意义。、
    2. (2) 运用所学知识,评析小深、小圳的观点。、
    3. (3) 同学们计划在社区开展关于《条例》的普法宣传活动,请你完成活动方案。、

      关于《未成年人网络保护条例》的普法宣传活动方案

      活动地点:×××社区活动中心

      活动目的:

      宣传标语:

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