青春因梦想而精彩AI(人工智能)
亲爱的同学们:
①大家好!常在这里和大家交流关于青春与梦想。
②青春A,是一段无比美好的旅程B,梦想C,则是让这段旅程变得精彩的魔法钥匙D。
③青春国梦想而闪耀光辉。当我们怀摇着梦想时,眼中有了坚定的方向,心中有了无尽的力量。梦想让我们不甘于①平凡,激励着我们去拼搏、去奋斗。
④有了梦想,我们不再迷茫徘徊,即使遇到困难与挫折,梦想也会如灯塔般指引我们穿越迷雾。每一次为梦想付出的努力,都让我们的青春更具意义;每一次向梦想靠近的脚步,都让我们的生命焕发出绚烂光彩。
⑤如何让梦想有价值,如何为青春添彩? _无论是成为科学家探索未知的奥秘,还是成为艺术家②释放独特的魅力,亦或是在平凡的岗位上默默奉献,只要我们大胆探索,为梦想全力以赴,青春就会被书写成壮丽的诗篇。
⑥同学们,让我们的青春与梦想紧密相连,用梦想为青春注入活力与激情。让我们张开梦想的超膀,在青春的天空中自由朝期,去创造属于我们的辉煌,让青春因为梦想而变得无比精彩!
⑦谢谢大家!
同学们接到任务,要修改AI生成的一篇演讲稿,请完成任务。
“平凡”换成“平yōng” ( )
“释放”换成“zhàn放”( )
挫折( ) A.cuò B. cuō
岗位( )A.gāng B. gǎng
青春A,是一段无比美好的旅程B,梦想C,则是让这段旅程变得精彩的魔法钥匙D。
梳理 | 填写诗文名句 |
探索家国情怀 | 策之不以其道,,。在《马说》中,韩愈痛斥执策者的愚妄无知,忧心人才被埋没。 ,!在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫展现了博大胸襟和崇高理想。 |
探索自然美景 | 曲径通幽处,。(常建《题破山寺后禅院》) ,孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,发现洞庭湖波涛汹涌,气势磅礴 |
探索自我内心 | 海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) |
同学将下面这段话插入第⑤段画线处,但语序混乱,请选择正确的语序。 ①探索自我内心,发现真实的自我 ②那就是大胆地去探索世界、逐梦想 ③探索自然美景,发现物我相融的和谐 ④探索家国情怀,为人民为国家尽绵薄之力 A. ②③①④ B.②④①③ C. ③④②① D.①③④② |
知了相伴的夏日
邵衡宁
①记忆中,故乡苏北的夏日,格外喧闹。
②小时候,每到夏天,妈妈就送我到故乡外姿家,那时的家乡,还大多是土墙瓦舍,虽然没有如今气派的楼房,没有电视机,但白天,田里有劳作的青壮年男女,家里有奔跑戏的孩子,有土鸡在门前种瓜种豆的地里悠闻地捉。每当太阳西沉,凉气滋生,吃过晚饭的人们,三三两两地走出家门,把自家庭前宽敞、通风、平坦的土场,打扫得干干净净,再洒上水——一个美好的乡村夏夜就开始了。
③夜雾渐浓,漫天星,粘嗓了一天的知了,已变得安静;慢条斯理的处鼓声,“咕呱咕呱”的,从池塘边、苇丛间、水塘里传过来。刚刚破土而出的知了,借着夜色,匆爬向近处的树枝草梢,沾着露,一点点地蜕下泥乎乎的外衣,化成一只羽翼淡绿透明、眼睛黑亮、通体柔软乳黄的嫩知了。这些嫩知了,沐着夜风,一点点强壮,不须一夜工夫,就可飞上树,领尽一生地自在歌唱了。
④但这样美好的夏日夜晚 , 对嫩知了而言 , 无疑是漫长而又危险的。每年入夏,抓这些嫩知了,一直是孩子们晚间最开心的事情,将嫩知了抓回家,洗净了,撒上盐腌着,用油炸着吃,肉质鲜美又可明目,那脆那香,真是妙不可言。知了壳,还可卖给中药房入药:更有爱尝鲜的城里人,可让嫩知了卖个好价钱。在我的记忆里,慈眉善目的外姿,眼睛总爱见风流泪,睫毛常常扎着眼睛。那时,每当夜色降临,我总是跟着邻家的小伙伴,去抓嫩知了,满心盼望多抓知了,让外婆吃了好治眼疾。
⑤晚来,好人缘的外婆家门前,照例坐着些白头发的老奶奶,徐徐地摇着芭蒸扇,亲亲热热地叙着家常。爱抬杠的小伙子们则围在一起辩论着什么;时而爆发出大笑;姑娘们个个换上了干净的衣裙,身上散发着清新的香皂气息,聚在一起轻声细语地说话,而满肚子故事的李爷爷家的土场上,从来都是人气最旺的地方,那些古书新词、奇闻典故,直听得人们如痴如醉,忘了一天的辛苦和劳累。
⑥夜深了,夜凉了,乘凉的人们渐渐散去,抓知了的孩子也都回到了家里,人语声渐渐地稀落了,消失了,乡村进入甜蜜的梦中.
⑦这时,外婆就陪着我,搬张凉床,睡在庭院里那繁茂浓绿的葡萄架下。天空高远,星星热闹而繁,一道银河清晰可见,外婆就教我认牛邮星、织女星、勺子星……有时,正细声说着话儿,冷不防,我背上一阵抓痛,惊觉看时,原来是一只傻乎乎的知了,错把我当成了攀缘的目标!
⑧蛙鼓虫鸣里,我缓缓滑进了梦乡,睡意朦胧中,依稀感到外婆帮我盖好了被单,并低低地叫了一声我的名字……
⑨一晃这么多年过去了,时代飞速发展,如今富庶美丽的家乡,再不是记忆中的模样。近日回家乡,只见绿水田园间家家户户院落宽敞气派,村庄水泥路平坦干净,偶见三三两两年老乡亲,在聊着天,神情闲适而知足。夏目的酷热还在,田间地头的庄稼还在,树上空闹的知了还在,我的乡愁还在……
(人民日报》(2023年07月29日08版)
将嫩知了抓回家,洗净了,撒上盐腌着,用油炸着吃,肉质鲜美又可明目,那脆那香,真是妙不可言。(句式或用词角度)
一根藤,东方人的和合图腾
[材料一]“一根藤”的历史演变
秦汉年间,天台的人们在房屋的门窗加装木条,俗称“方拷”,随着人们审美能力的提高,加上工匠不断集思广益,对“方拷”为主的门窗进行改动,将木条针一下,组成了冰梅纹等简单图案。
佛教中的“”字代表了佛陀,唐代武则天将“”宇定名为“万”,意思是“吉祥万德之所集”,从此“”字不再为佛教专用,而广泛地被民间所用。于是,深受佛教文化影响的天台人,便将“”字符运用到了木花窗、大床上,表达了人们对吉祥美好生活的向往和祈愿。
到了宋元时期,民间木作工匠也对木窗装饰进行剑新,于直框木作工艺基础上,将条与条交接处的直角改为“外崴”,如此一来,被做成的“”字纹图案看来柔和、流畅,还进行了如意纹等吉祥图案的制作,形成了早期的“一根藤”。
进入明朝,相传曾督造紫城皇极、中极、太极三大殿的工部侍郎张文部,在天台造自家房子时,将“外崴”改良为“里外崴”,并启发工匠把中国体现“福禄寿”传统古祥意义的图案融入门窗之中。他将“一根藤”推向了艺术的巅峰。
明清以来,“一根”的吉祥图案发展到上百种,有“葫芦宝瓶”“如意纹"“蝙纹”等,并运用隐、比拟、谐音等表达和合美满的寓意,例如“葫芦”请音“福禄”,既具有审关价值,又寄托了天台人美好的情感。
[材料二]“一根藤”的工艺
“一根藤”一般选取不开裂、不变形、不蛀虫、性较强的木材为首选原料,如紫光檀、紫檀木等名贵木料。
“一根藤”最为特殊的地方在于条子。亲子用卯结构连接成吉祥图案,伸自如,刚外济,生机盎然,生生不息,复始和合,最后形成坚国耐用的“一根藤”。
“一根藤”是力学与美学结合的作品,一件普通的“一根藤”成品需要29道工序才能做成。“一根藤”图案要大气,间隔要疏密有致,弧线要自然流畅,每幅都自成一体,不与同类“一根藤”图案相似。
[材料三]“一根藤”的价值
“一根藤”实用性与审美性互相兼容。这种工艺一般运用于门窗和摆件,背后寄寓着主人的美好愿景。以天台老城内五关里齐召南故居堂门为例,堂门主窗靠中两扇,以“字纹”为基本图案,四角镶嵌蝙蝠(谐音“福”),中间有狮子(与“事”“嗣”谐音)捧绣球:旁边四扇,中间是花瓶(象征平安)插戟(谐音“吉”)图案。
“一根藤”融合了天台山信、释、道文化的元素和精髓,它的每一根木条首尾相连,相互表达看田圆和合的意象,为此,“一根藤”被誉为和合文化的物化图腾,乃至成为天台山和合文化的象征。
作为天台山和合文化在民间世俗化的典型代表,“一根藤”促使天台人践行“人与自然”“人与社会”“人与人”“身体与心灵”等诸方面的和合,进而推动天台山和合文化的发展!
研学小组梳理了关于“一根藤”的发展历史,表述有误的一项是( )
A鸳鸯戏水挂屏 B葫芦宝瓶挂屏 C年年有鱼挂屏
王爷爷想要选择上面作品中的一幅作为客厅挂屏,请向他推荐,并简要解说。(120字左右)
有人认为,社会飞速发展,科技狠活可以取代传统工艺,“一根”技术耗时耗力,可以用3D打印取代,请结合材料二内容和链接资料谈谈看法。
[链接资料]3D打印,即快速成型技术的一种,又称增材制造,它是一种以3D模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的可复制的技术。
“一根藤”体现天台人践行“人与人”“人与社会”“身体与心灵”等诸方面的和合,名著中的人物也能体现这些方面的和合。请从下列名著中选择一部,根据所提供的角度,结合小贴士和名著内容谈你的理解。
[小贴士]和合追求的是一种和谐、和平、祥和的状态,以及合作、合好、融合的精神。
A《钢铁是怎样炼成的》(保尔与朱赫来的和合)
B(平凡的世界)(孙少安与贫困乡村的和合)
C《名人传》(贝多芬与自己内心的和合)
【甲】望黄山诸峰
唐·释岛云
峰峰寒列簇芙蕖①,静想嵩阳②秀不如。峭拔虽传三十六,参差何啻一千余。
浮丘③处处留丹灶,黄帝层层隐玉书。终待登临最高顶,便随热五云车④。
【注释】①芙蕖:莲花,此指黄山最高峰莲花峰,也是三十六峰之首。②嵩阳:指嵩山。
③浮丘:即浮丘公,古代传说中的仙人,相传曾骑鹤游嵩山。又传黄帝领浮丘公在黄山炼药修道。④五云车:仙人的车驾。
【乙】游黄山日记(后)
明·徐霞客”
初四日,上黄泥冈,向时云里诸峰,渐渐透出,亦渐渐落吾杖底。转入石门,越天都之胁②而下,则天都、莲花二顶,俱秀出天半。路旁一岐东上,乃昔所未至者,逐前趋直上 , 几达天都侧。复北上,行石中。石峰片片夹起,路宛转石间,塞者凿之陡者级之断者架木之悬者植梯接之。下瞰峭壑阴森,枫松相同,五色纷拔,灿若图纺。因念黄山当生平奇览,而有奇若此,前未一探,兹游快且愧矣!
时夫仆俱阻险行后,余亦停弗上,乃一路奇景,不觉引余独往。既登峰头,一庵翼然,为文殊院,亦余普年登未登者。左天都,右莲花,背倚玉屏峰,两峰秀色,俱可手揽。四顾奇峰错列,众壑纵横,直黄山绝胜处!非再至,焉知其奇若此?遇游僧澄源至,兴甚勇。时已过午,奴辈适至。立庵前,指点两峰。庵僧谓:“天都虽近而无路,莲花可登而路遥,只宜近盼③天都,明日登莲顶,”余不从,决意游天都。
(选自《徐霞客游记》,有删改)
【注释】①徐霞客,名弘祖,字振声,号霞客,明代地理学家、旅行家、探险家、文学家。②胁:侧面。③盼:看,此处指观赏。
塞者雷之陡者级之断者架木通之悬者植梯接之
行踪 | 所见 | 特点 | 所感 | 情思 |
上黄泥网 | ① | 高耸入云 | ⑤ | |
② | 峭壑阴森,枫松相同,五色纷拔,灿著图绣 | ③ | 因念黄山当生平奇览,而有奇此,前未一探,兹游快且愧夹! | |
既登峰头 | 一庵然......四顾奇峰错列,众壑纵横,直黄山绝胜处! | 奇特壮美 | ④ | |
根据表格内容简要概括作者形象:⑥ |
人生是跋涉,也是旅行;是等待,也是重逢;是探险,也是寻宝;是眼泪,也是歌声。
——汪国真
上面的文字,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,选择一个任务写作。
任务一:根据自己的经历和感悟,写一篇记叙性文章。
任务二:根据自己的游览和见闻,写一篇游记。
任务三:根据自己的思考和感悟,写一篇演讲稿(演讲对象是班级同学),
要求:①题目自拟, 600字左右:②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。