材料一 建安初，关中百姓流入荆州者十余万家……元帝（编者注：司马睿）为晋王，课督农功（编者注：督促农事）。
——[唐]房玄龄等《晋书，食货志》
材料二 地广野丰，民勤本业（编者注：农民辛勤耕田），一岁或稔（编者注：庄稼成熟），则数郡忘饥。……渔盐杞梓（编者注：优良木材）之利，充仞八方（编者注：能够供应各地）；丝绵布帛之饶，覆衣天下（编者注：能够让老百姓有衣服可穿）。
材料三 自晋氏迁流，迄于太元（编者注： 东晋孝武帝年号）之世，百许年中，无风尘之警（编者注：战争或骚乱的警报），区域之内，晏（编者注：安定）如也。
——[南朝]沈约《宋书》
材料一 他下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多名儒生和方士全部活埋。
材料二 ……诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 ……初年，一些大国连城数十，地方千里，骄奢淫逸，阻众抗命，威胁中央集权。公元前127年，主父偃上书……建议令诸侯推私恩分封子弟为列侯……该建议立即被采纳。
（1）材料一中的“他”是指哪个皇帝？材料一所述的历史事件被称为什么？
（2）材料二的主张是什么？它是谁提出的？哪个皇帝采纳了这个主张？这产生了什么影响？
（3）材料三的主张是什么？它有何积极作用？
（4）三则材料中的措施或主张的共同目的是什么？
材料一 （汉景帝）曰：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑……
——《汉书·景帝纪》
材料二 汉武帝统治时期，农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”
（1）材料一的主张是什么？西汉初年的统治者为此采取了什么政策？由此出现了什么治世局面？
（2）材料二所述状况对国家的经济发展有什么消极影响？结合所学知识，指出汉武帝为加强对经济的控制，采取了哪些措施？这些措施起到了什么积极作用？
（3）综合上述材料，我们能得到关于经济发展的什么启示？
