山东省东营市2024年中考化学真题

更新时间：2024-09-30 浏览次数：23 类型：中考真卷

一、选择题（本题共12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意）

1. (2024·东营) 我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰，碳中和”的是（）

A . 绿色出行 B . 焚烧垃圾 C . 节约用纸 D . 随手关灯

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2. (2024·东营) 下列物质的性质与用途没有对应关系的是（）

A . 活性炭有吸附性，可用于净水 B . 钨熔点高，可用于制灯丝 C . 碳酸氢钠溶液呈碱性，可用于治疗胃酸过多 D . 浓硫酸有腐蚀性，可用于干燥气体

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3. (2024·东营) 当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是（）
①用湿毛巾捂住口鼻
②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口
③迅速转移到阳台，用绳索下坠
④跳楼
⑤打湿床单，披在身上
⑥携带贵重物品

A . ①②③④⑤ B . ①②③④⑤⑥ C . ①②③④ D . ①②③⑤

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4. (2024·东营) 载人飞艇的气囊内填充的气体是（）

A . 甲烷 B . 二氧化碳 C . 氦气 D . 氮气

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5. (2024·东营) 小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（）

A . 手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B . 闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C . 酒精不见了——分子之间的间隔变大 D . 气味变淡了——分子的总数减少

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6. (2024·东营) 配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液并用酚酞试液检验其酸碱性的下列操作，正确的是（）

A . 称量 B . 溶解 C . 取用 D . 检验

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7. (2024·东营) 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是（）

A . 3个二氧化碳分子： $\text{[math]}$ B . 碳酸钠的化学式： $\text{[math]}$ C . 碳酸根离子： $\text{[math]}$ D . 金属钠中钠元素的化合价： $\text{[math]}$

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8. (2024·东营) 如图所示的家庭小实验中，主要涉及物理变化的是（）

A . 自制无壳鸡蛋 B . 自制酸碱指示剂 C . 自制汽水 D . 自制即热饭盒

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9. (2024·东营) 蔬菜和水果中都含有食物纤维，食物纤维的主要成分是纤维素[化学式为 $\text{[math]}$ ]，下列关于纤维素的说法正确的是（）

A . 纤维素属于有机高分子化合物 B . 纤维素中氢元素的质量分数最大 C . 纤维素的相对分子质量为162 D . 纤维素不能被人体吸收，对人体健康无益

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10. (2024·东营) 硫、氯和硒都是人体必需的元素，如图是元素周期表的部分内容，下列有关说法不正确的是（）

A . 不同元素的原子质子数不同 B . 硫和硒两种元素位于同一周期 C . 硒原子的核外电子数为34 D . 硫和氯为常量元素是由于摄入的营养物质中硫、氯元素的含量相对较大

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11. (2024·东营) 利用酸性氯化铜蚀刻废液（含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ）制备碱式碳酸铜的部分工艺流程如图。已知碱式碳酸铜的分解温度为220℃，下列说法错误的是（）

A . 向蚀刻废液中加入碳酸钠固体反应时，溶液 $\text{[math]}$ 保持不变 B . 洗涤固体是为了去除固体表面的杂质氯化钠 C . 干燥固体时，在一定范围内温度越高越好，但温度应低于220℃ D . 该工艺流程可减少水污染

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12. (2024·东营) 下列对化学实验中有时出现的一些意外现象或结果解释不合理的是（）

实验

氢氧化钠溶液

实验现象

①中产生大量气泡，将燃着的木条放在②瓶口、瓶中均未熄灭

瓶子变瘪

点燃氢气，立即发生了爆炸

开始无明显变化，后铝箔表面析出红色物质，产生大量气泡

结果或解释

A装置漏气

B．证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

C．点燃前未检验氢气的纯度或收集的氢气量不足

D．硫酸铜溶液中含有酸性物质

A . A B . B C . C D . D

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二、填空简答题（本题共5小题，共38分）

13. (2024·东营) 我国新能源汽车产销量连续八年全球第一，新能源汽车常用磷酸铁锂电池（如图）作为动力。
1. （1）新能源汽车与传统燃油汽车相比，突出的优点是。
2. （2）磷酸铁锂电池外壳常用的材料大体分为三种：塑料、钢壳和铝壳，其中属于合成材料的是，电池工作过程中将化学能转化为能。
3. （3）电极材料磷酸铁锂（ $\text{[math]}$ ）中，锂、氧两种元素的质量比是。
4. （4）报废的磷酸铁锂电池经过预处理、酸浸、除杂等环节回收得到的物质，可重新作为制作该电池的原料。已知拆解电池所得材料中含铁片、铜箔、铝箔等，采用硫酸“酸浸”的目的是除去铁、铝，反应的化学方程式为（任写其中一个），该反应属于（填基本反应类型）反应。
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14. (2024·东营) 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。“”表示汞原子，“。”表示氧原子，请回答下列问题：
1. （1）上图中，表示同一种物质的是（填字母序号，下同），表示化合物的是。
2. （2） ①请写出下图中变化2的化学方程式：；
  ②关于上述变化过程的理解，正确的有。A．物质都是由分子构成的B．化学变化的实质是原子重新组合的过程C．化学变化前后分子、原子数目均不变D．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化
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15. (2024·东营) “我行其野，芃芃其麦”。东营某智慧高效农业示范区万亩小麦长势喜人。小麦是我国重要的粮食作物。
1. （1）小麦中富含的营养物质是。
2. （2）经测定该示范区土壤的酸碱度为8.02，可知土壤呈性。
3. （3）为使小麦枝繁叶茂，叶色深绿，提高产量，可以适当施加的肥料是____。
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$
4. （4）要向小麦喷洒溶质质量分数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 溶液，现有 $\text{[math]}$ 固体，需水t。
5. （5） $\text{[math]}$ 时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有 $\text{[math]}$ 水的两个烧杯中，充分搅拌后，现象如图1所示。两者的溶解度曲线如图2所示。
  ①烧杯（填“甲”或“乙”）中上层清液为饱和溶液
  ②图2中P点的含义是；
  ③将温度由 $\text{[math]}$ 升高到 $\text{[math]}$ ，充分搅拌，烧杯乙中固体（填“能”或“不能”）全部溶解。
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16. (2024·东营) 2024年春节期间，广饶县孙子文化园举办的“孙武归来—春秋奇妙夜”沉浸式夜游项目在全国引起轰动，现场表演的非遗项目“打铁花”不仅有“火树银花落，万点星辰开”的古老浪漫，而且蕴含着丰富的化学原理。

（1） “打铁花”就是将生铁熔化后的铁水打向空中，形成铁花。请用化学方程式表示其中的主要原理：。
（2）表演者将铁水打得又高又散的主要原因是。
（3）从合金的性质角度分析：打铁花用生铁而不用纯铁的依据是。
（4）炼制铁水需要生铁，请写出工业上用赤铁矿石（主要成分是 $\text{[math]}$ ）炼铁的化学方程式：。

（5）为了探究影响铁燃烧的因素，某兴趣小组进行了如下实验：

实验	实验内容	实验现象	实验结论
一	取两根同样的铁丝，各在铁丝的一端系一根火柴，在酒精灯上引燃后，一根在空气中，一根插入盛满氧气的集气瓶中，观察现象	铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧
二	取等质量的铁丝和铁粉，分别将铁丝、铁粉放在或撒在酒精灯火焰上，观察现象	铁丝在空气中不燃烧，铁粉在空气中

（6）【实验反思】
有同学认为不做实验二也能得到同样的结论，你认为他的依据是。

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17. (2024·东营) 东营临海，海洋为我们生产、提取和改造物质提供了丰富的资源。目前海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法。东营港已开建我国最大的膜法海水淡化及综合利用项目。2023年底已建成一期工程，每天生产淡水可达5万吨。东营盐场主要使用“盐田法”（也称“太阳能蒸发法”）从海水中提取出食盐。但制盐过程受天气影响较大，单位土地产出较低，人员占用量大等因素制约，国际上有的国家已经使用电渗析法浓缩海水，蒸发结晶制盐。粗盐精制后可配得饱和食盐水，氯碱工业就是通过电解饱和食盐水的方法得到氢氧化钠、氯气和氢气。进而生产盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等化工产品。海水晒盐后的苦卤是重要的化学资源，将苦卤中的氯化镁转化为氢氧化镁沉淀后，又将氢氧化镤转化为氯化镁溶液，最后电解熔融氯化镁制取金属镁。
1. （1）与热分离法相比，膜分离法淡化海水其突出的优点有（写出一点即可）。
2. （2）东营适合“盐田法”制盐的有利因素有____。
  
  A . 东营临海 B . 土地面积大，滩涂平坦 C . 地下卤水含量丰富 D . 多为盐碱地，可随意使用
3. （3）请用化学方程式表示氯碱工业的反应原理：。
4. （4）海水制镁过程中，将氢氧化镁转化为氯化镁需加入的物质是（填物质名称）。
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三、实验题（本题共1小题，共13分）

18. (2024·东营) 特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。
1. （1）【界定任务】
  小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。
2. （2）【建构模型】
  老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。
  仪器a的名称：；仪器b的名称：。
3. （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是（填字母序号），用过氧化氢制取氧气的化学方程式为。
4. （4）模仿改造】
  化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（ $\text{[math]}$ ）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
  加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据来判断产生氧气的速率。
5. （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：。
6. （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有。
7. （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是____。
  【评价反思】
  展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。
  
  A . 原料是否价廉易得 B . 所制气体的性质 C . 反应速率是否适中 D . 制得气体是否纯净 E . 实验条件是否易于控制 F . 是否安全、环保
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四、计算题（本题共1小题，共9分）

19. (2024·东营) 小亮的爷爷用洁厕灵和84消毒液对马桶清理消毒时，被产生的一种刺激性气体呛得咳嗽不止。请根据有关信息回答下列问题：
1. （1）查阅资料得知：84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为 $\text{[math]}$ ），洁厕灵的有效成分是 $\text{[math]}$ ，两者混合后产生有毒气体，主要反应如下： $\text{[math]}$ ，则X的化学式为，因此两者不可同时使用。
2. （2）卫生洁具清洗剂国家标准要求洁厕灵中 $\text{[math]}$ 的质量分数不得超过 $\text{[math]}$ 。为验证某合格品牌洁厕灵中 $\text{[math]}$ 的含量，小亮同学取 $\text{[math]}$ 该产品倒入锥形瓶中，他至少需要加入多少克碳酸钙，才能保证洁厕灵中 $\text{[math]}$ 完全反应？（请写出计算过程，结果保留到小数点后一位）。
3. （3）当出现现象时，证明洁厕灵中的 $\text{[math]}$ 已完全反应。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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