B . 验满
C . 存放
D . 铁丝燃烧
①氧气不易溶于水 ②氧气易溶于水 ③氧气密度比空气大 ④氧气密度比空气小
”表示氧原子，“
”表示氮原子。①用“
”可表示的微粒是(填符号)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是。(填字母)
A.
B.
C.
关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
| A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 |
| B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 |
| C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 |
【任务二】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。
【任务三】探究催化剂的催化效果
步骤①现象 | 步骤⑥结果 | 步骤③现象 | 实验结论 |
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 | 称得氧化铜的质量为________ | ________ | 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 |
【发现问题1】点燃不同的蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因呢？
【作出猜想1】猜想一：蜡烛中可燃物的成分不一样。
猜想二：。
【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于集气瓶容积的1/5，是什么原因呢？
【作出猜想2】猜想一：蜡烛燃烧产生气体。
猜想二：蜡烛燃烧没有消耗完氧气。
【实验验证】为了验证猜想二，同学们将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定集气瓶中的氧气含量，数据如图1所示。
【得出结论】此实验中空气中氧气的体积分数降低了%，猜想二正确。
【反思与交流】（1）小组同学经过讨论认为除了蜡烛自身的原因导致回流到集气瓶中的水远小于集气瓶容积的1/5外，还可能是装置或操作方面的原因，你认为装置方面的原因可能是操作方面的原因可能是。
（2）你对氧气含量最终维持在15.82%左右是怎么理解的？
【拓展探究】上述装置(图2)可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图3、图4是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强—时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P和P'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。
（3）反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是：。
（4）的原因是：。
（5）P'的原因是：。
