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广东省汕尾市陆丰市2024年小升初语文试卷

更新时间:2024-08-14 浏览次数:9 类型:小升初真题
一、选择题。
  • 1. (2024·陆丰) 下列词语中,读音和字形都正确的一组是(     )
    A . 肿胀 拨弄 妙笔生花 歌载舞(zǎi) B . 豪迈 沉郁 司空见贯  根问底(páo) C . 干燥 惊惶 焉知非福 然无声(qiǎo) D . 严俊 唯恐 念念有词 息凝神(bǐng)
  • 2. (2024·陆丰) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) 
    A . 爸爸教育我做事要讲究实效,不做表面文章,不摆花架子 B . 我校男子拔河队在比赛中拔得头筹 , 获得第二名的好成绩。 C . 我们参观名胜古迹一定不能走马观花 , 否则很难有大收获。 D . 这篇文章语句很流畅,如行云流水 , 给人以清新自然之感。
  • 3. (2024·陆丰) 毕业之前,琪琪想送一句名言给同桌,提醒他要多读书(  )
    A . 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 B . 书到用时方恨少,事非经过不知难。 C . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 D . 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
  • 4. (2024·陆丰) 下面诗句中,与我国传统节日无关的一句是(    )。
    A . 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 B . 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 C . 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 D . 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
  • 5. (2024·陆丰) 下列关于“阅读外国文学名著”的方法,表述不正确的一项是(  )
    A . 同一本外国名著常常会有不同的译者,翻译虽略有不同,但一般不影响我们阅读。 B . 大致了解写作背景和名家评价,有助于我们理解这本书的文学价值和深刻内涵。 C . 有些名著读起来不那么通俗易懂,可以通过观看影视作品来代替整本书的阅读。 D . 遇到人物关系比较复杂的情况,可以画一个人物图谱,以便阅读时随时查阅。
  • 6. (2024·陆丰) 六(1)班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论,下列不适合作为正方观点材料的一项是( ) 
    A . 书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,深受人们喜爱。 B . 练习书法不仅可以陶冶情操,还能锤炼意志与提升品格。 C . “苟周于事,不必循旧”,电脑打字会更加快捷与高效。 D . 很多优秀的书法作品严谨端庄,让我们受到了美的熏陶。
  • 7. (2024·陆丰) 下列文言文语句的停领和加点字的解释完全正确的一项是(     )
    A . (谁)/(认为)汝/多(知识)乎? B . (因为)是/其智(不如)与? C . (全国)/之(善良)/弈者也。 D . (援助)/弓(箭)/而射之。
  • 8. (2024·陆丰) 根据以下描述,联系你的阅读知识判断,这本书是(     )

    这本书又名《石头记》,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,被列为我国四大古典名著之首。

    A . 《西游记》 B . 《水浒传》 C . 《三国演义》 D . 《红楼梦》
二、请阅读下列文段,根据拼音和语境把词语写在横线上。
  • 9. (2024·陆丰) 请阅读下列文段,根据拼音和语境把词语写在横线上。

    清早,míng mèi 的阳光照耀着美丽的校园,wēi fēng拂过脸庞。我们在校园里pái huái,我们在教室里歌唱,送上bǐ cǐ的祝福,qīng cuì的歌声中,jì tuō着我们对母校最美的祝愿。

三、积累填空。
  • 10. (2024·陆丰) 积累填空。

    古往今来,许多文人抒写了离别与思乡之情。《采薇》的作者迎着漫天大雪,将这些年的思念化作这样的诗句:。 。王安石对着一轮明月吟出拳拳思乡情:。王维举起酒杯与元二依依惜别:。王观给即将南下的友人送上美好的祝福:

四、按要求完成句子练习。
  • 11. (2024·陆丰) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 写人物说话时,可以不用“说”来表达。读下面的句子

      例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”

    2. (2) 请你从下面的词语中选择一个,发挥想象,仿照画线部分写句子。

      饿

      大雁对雨的到来高兴得快要发疯了 , 因为雨眨眼间就把万物从冬眠中唤醒,让湖上的冰面出现窟窿。这些冰再也不能板起面孔,而开始朝附近的地方传送起快活的信号来。

      ——节选自《骑鹅旅行记》

      选择的词语:

      仿写句子:

五、阅读与感悟。
  • 12. (2024·陆丰) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    2018年4月,绕地球飞行六年半的“天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气层,绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一号”残骸进入大气层燃烧的影像:先是几块闪亮的碎片在空中快速滑行,在天空拖拽出数道耀眼的光轨。与之前一些外国媒体所担心的完全不同,“天宫一号”完美谢幕,也没有制造太空垃圾。

    材料二:

    ①在太空,成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅影响航天事业的发展,还给地球增加了一层污染源,这些垃圾存在大量放射性物质,时刻威胁着人类的生命安全。

    ②太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生的放射性碎片,形成一条危险的垃圾带。据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增,科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10千米以上的速度运行,如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,美国航天飞机“抗战者号”与一块直径0.2毫米的涂料块相撞,导致舷窗被损

    ③当航天员在太空行走时,一块迎面而来,直径仅为0.5毫米的金属微粒足以击穿密封的航天服

    材料三:

    2016年6月25日,“太空环保”迎来了历史性时刻。“长征七号”运载火箭携带“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器发射成功。“遨龙一号”是世界上首个主动的轨道碎片离轨清除实验项目它装载了一台机械臂,模拟抓取废弃卫星和太空碎片

    1. (1) 太空垃圾是指。它除了影响航天事业的发展,给地球增加一层污染源,更令人不安的是
    2. (2) 材料二第②自然段画横线的部分采用了的说明方法,这样写的好处是
    3. (3) 判断题,对的打“√”,错的打“×”。

      ①“一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‘残废’”,中,“残废”加引号表示突出强调。

      ②材料二第③自然段中列举航天员在太空行走时,很小的金属微粒足以击穿密封的航天服的事例,让读者直观感受到太空垃圾的破坏力极强。

      ③“据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球‘运行’,且数量正以每年2%至5%的速度递增”一句中,它体现了说明文语言的严谨和准确。

      ④材料一写“天宫一号”完美谢幕,不仅吸引了读者的阅读兴趣,也自然引出太空垃圾

    4. (4) 有人认为:“太空垃圾危害大,人类应该停止太空探索的行为,不去污染太空。”对此,说说你的理由。
  • 13. (2024·陆丰) 课外阅读理解。

    走在太阳路上

        ㅤㅤ①小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,天就黑了。庄稼不能离了它,树木不能离了它,那里一定什么都是红红的,亮亮的,但是我们不能。想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。

    ㅤㅤ    ②“奶奶,太阳住在什么地方呀?”

        ㅤㅤ③“是住在金山上的吧。”奶奶说。

        ㅤㅤ④“去太阳上有路吗?”

        ㅤㅤ⑤“当然有的。”

        ⑥“啊,那怎么走呀?”

        ㅤㅤ⑦奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,你们每人种下你们喜爱的种子,以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书,后来退休了,就在家耕务这块园地,便去园地里寻找太阳路。

       ㅤㅤ⑧到了园地,我们松了土,施了肥,弟弟种了几行葵籽,我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上

        ㅤㅤ⑨从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪着嘴的猫儿。十天之后,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫,奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度,有趣极了。那苗儿得挺快,插在苗旁边的棍儿,后一根总比前一根出一大截儿来。一个月后,插到第六根,苗儿就相对生叶

        ㅤㅤ⑩可是,太阳路的事,却没有一点儿迹象。我们又问起奶奶

        ⑪“傻孩子!”奶奶说,“苗儿五天一测,一测一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去

        ㅤㅤ⑫我们大吃一惊,好像有点懂了。原来花草都有一条去太阳的路,要用一生的努力去攀登。满世界都有通往太阳的路

        ㅤㅤ⑬奶奶问我们:“这路怎么样呢?”

        ㅤㅤ⑭妹妹说:“这路太陡了。”

        ㅤㅤ⑮弟弟说:“这路太长了。”

        ㅤㅤ⑯我说:“这路是没有谁能走到头的。”

        ㅤㅤ⑰奶奶说:“是啊,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走世上凡是有生命的东西,都是这么走着,有的走得高,或许就全要在半路上死去。但正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实,才能开出花絮;是树木的

        ㅤㅤ⑱我们站在暖和的太阳下,静静地听着,心里明白了许多……

    1. (1) 本文围绕“太阳路”写了哪些内容?补充完整。

      ①向往太阳路→②太阳路→③太阳路

    2. (2) 第⑨自然段“那苗儿得挺快,插在苗旁边的棍儿,后一根总比前一根出一大截儿来”一句中有两个“长”,第一处意思是,第二处意思是,联系上下文,从中你感受到了什么
    3. (3) 面对“我们”关于“太阳路”的一连串提问,奶奶为什么不直接回答,而是带“我们”去种园?下面理解最恰当的一项是( )
      A . 因为奶奶希望我们通过种园发现植物生长与开花结果的规律。 B . 因为奶奶希望我们在插棍做记号的过程中更直接地观察到苗儿生长的速度很快。 C . 因为奶奶希望我们从中感受植物向阳攀登的生命力,进而理解太阳路的真正含义。 D . 因为奶奶希望我们能像园中种下的苗儿一样茁壮成长。
    4. (4) 联系上下文,谈谈你对第⑰自然段中划线语句的理解。
    5. (5) 一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。本文结尾说“心里明白了许多”
六、习作。

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