内容 类别 | 人口(万) | 郡(个) |
中央 | 450 | 15 |
封国 | 850 | 39 |
西域与中原的物产交流
皇帝 | 和帝 | 殇帝 | 安帝 | 顺帝 | 冲帝 | 质帝 | 桓帝 | 灵帝 | 少帝 | 献帝 |
即位年龄 | 10 | 1 | 13 | 11 | 2 | 8 | 15 | 12 | 17 | 9 |
寿命(岁) | 27 | 2 | 32 | 30 | 3 | 9 | 36 | 34 | 18 | 54 |
魏 220—265年 | 西晋 265—316年 | 十六国 304—439年 | 北魏 386—557年 | 东魏 | 北齐 | 隋 581年 | |
① 221—263年 | 西魏 | 北周 | |||||
吴 222—280年 | ② 317-420年 | 宋 420-479年 | 齐 479-502年 | 梁 502-557年 | 陈 557-589年 |
材料一:考古发现证实,在距今5800年前后,西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域,都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来,中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段,呈现出多元文明百花齐放的局面,最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局,并绵延数千年不曾中断。
——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》
材料二:从春秋战国到秦汉统一皇朝的建立,可以看作是中华民族形成时期,其主要标志是华夏族出现。以春秋战国时期诸夏与夷、蛮、戎、狄等族深入融合的华夏族为核心,包括中原及周边的各民族在内的中华民族,在秦汉大一统皇朝的历史条件下进入交往、交流、交融的新阶段。
——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》
材料三:下列三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。
——摘编自《中国历史·七年级上册》教材
请回答:
材料一:
春秋战国时期的铁农具 | 生产力的发展,使一家一户的个体小农生产成为可能,“千耦其耘”(大规模集体耕作)的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式,把土地分成小块,交给奴隶耕种,从中收取地租,这样,新兴地主阶级成长起来。 ——摘编自何兹全《中国古代社会》 |
春秋晚期的牺尊 |
材料二:秦孝公任商鞅。鞅以(认为)三晋(山西)地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱(吸引)三晋之人,利其(给他们)田宅,复三代无知兵事而务本(务农)于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕(鼓励开垦荒地),不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。
——《通典·食货》
材料三:不同史书中的江南地区:
楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
江南之为国盛……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
请回答:
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。我区组织开展“赓续中华文脉”的实践探究活动,邀你参与。
【活动一 “解密”国家宝藏】
在郭家庄发掘160号商代墓,出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。
——《新中国考古五十年》
(1)根据考古发现,从商代墓的出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息?
【活动二 “解读”文化遗产】
中国古代人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就,留下了宝贵的文化遗产。
《史记》书影 | 《齐民要术》书影 | 《兰亭集序》(摹本·局部) |
(2)请从上述文化遗产中任选一例,简述其承载的历史价值。
【活动三 “解说”历史人物】
1984—1993年,中国人民银行发行了十组《中国杰出历史人物金银纪念币》,以下为其中的三枚纪念币。
孔子纪念金币 | 蔡伦纪念银币 | 祖冲之纪念银币 |
(3)任选两枚纪念币中的人物,撰写人物解说词。(要求:包括人物的生活时代、主要贡献及其作用)
示例:张仲景是东汉末年的名医。他在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践,写成了《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法,提出“辨证论治”;发展了“治未病”思想,提倡预防疾病,开创了中医临床理论体系,被后世誉为“医圣”。
(4)综合上述探究活动,你认为我们应该如何正确对待传统文化?