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北京市东城区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-08-26 浏览次数:1 类型:期末考试
一、基础与运用
  • 1. 看拼音写汉字,力求做到正确、规范、美观。

    天地这个世界是我们最大的bó wù  guan这其中的展品,有的来自于自然的ēn huì,有的来自于类的智慧。bǎo lǎn其中,用心去lǐ ng lvè,享受一种yōu rán的生命态度,就会获得被光zhào yào温暖和光明。

  • 2. 下列四组词中加点字的读音,完全正确的一项是(    )
    A . 子(shāi)                   抖(sǒu)                   客(zhàn) B . 母(jiào)                   眼(mó)                   噪(guó) C . 记(zhuàn)                 军(guàn)                  隔(jián) D . (yín)                   就(qīn)                    抄(téng)
  • 3. 下列说法正确的一项是(    )
    A . “蔽”字的第四笔是“竖”。 B . “疗”“勉”“履”“圈”都属于半包围结构的字。 C . “暝”是“夜晚”的意思。 D . “夜不闭户”“路不拾遗”说明国家安定,社会风气很好,
  • 4. 下列四句话中,使用的表达手法和其他三句不一样的一项是(    )
    A . 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在技上。 B . 书,被人们称为人类文明的“长生果”。 C . 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷。远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切。那么难忘。 D . 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。
  • 5. 下列选项中,每组句子加点词语意思完全相同的一项是(    )
    A . 展览会上,各式各样的物品让我们的眼睛应接不暇

    应接不暇的工作让哥哥感到有些劳累,但的确锻炼了他的能力。

    B . 走搭石的时候,走得快才容易保持平衡

    老师说,同学们要平衡好学习与玩乐的关系。

    C . 这棵古槐姿态优美,吸引了游客驻足观赏。

    台上的舞者身体轻盈,姿态优美。

    D . 绿色食品越来越受到人们的炊迎。

    医院为老年患者开辟了绿色通道。

  • 6. 下面句子中的成语使用不正确的一项足(    )
    A . 做事情如果总是畏首畏尾 , 就不可能有大作为。 B . 我渐渐健得:妈妈的喋喋不休是另一种爱的表达。 C . 日本侵略者处心积虑想搞垮我们的人民武装,那是白日做梦。 D . 朱熹的“为有源头活水来”和“饮水思源”的意思是一样的。
  • 7. 下列说法正确的一项是(    )
    A . 《父爱之舟》的作者是我国著名作家吴冠中。 B . 写说明文应该尽可能多地使用说明方法 C . 讲民间故事的时候,最好用上一些成语,这样更吸引人。 D . “即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。”这样的静态描写让人感到灵动而美好。
二、阅读与积累
  • 8. 日积月累,根据提示完成按原文填空
    1. (1) 情感,是诗歌的灵魂,陆游在《示儿》中,用“”抒发未见祖国统一的悲愤:龚自珍在《已亥杂诗》中用“”表达对杰出人才的渴望;纳兰性德用“风一更,,聒碎乡心梦不成,”表达自己虽身在征途,却心系故园的深情。
    2. (2) 关于谈书,古人给我们留下宝贵的经验。孔子告诉我们读书要虚心:“敏而好学,。”朱熹告诉我们读书贵在专心:“心既到矣,?”葛洪告诉我们读书还需惜时:“,不弃功与寸阴。”
    3. (3) 勤俭节约是中华民族的传统美德,朱用纯用“一粥一饭,:半丝半缕,恒念物力维艰”来提醒人们要节约根食,珍惜劳动果实:魏征用,戒奢以俭”告诉我们,在安乐的环境中要想到可能存在的危险,要节俭不要浪费。
  • 9. 阅读短文,完成练习。

    (一)森林卫士——穿山甲

    ①穿山甲属食蚁动物,别名“鳞鲤”。因其,每小时挖洞速度可达2—3米,“穿山之术”超过人类和其他动物,而且它身披擀甲,全身有600多块覆瓦状的角质蟒,故而得名“穿山甲”。

    ②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米,尾长约0.3米,体圆腹大,四肢粗短、尾扁而粗,头尖嘴细,舌长柔软,喜伸缩,可伸出口外约20厘米。

    ③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵,挖洞穴居,白天以土堵洞休息,入夜爬出洞外,杀敌卫林,它的食虫量很大。胃壁上有很多突起,胃里有许多小石粒,能把害虫外壳磨碎。遇敌时,则蜷缩成球状,坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。

    ④最有趣的是穿山甲的猎食方法。它跑到蚁多之处装死,伸出又长又臭的舌头,待蚂蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时,它即轻缩舌头,把蚂蚁送进喉咙,然后又伸出来……有时它发现蚁穴,也会将身体鳞片张开,散发出特殊气味。引诱蚂蚁爬满鳞片,迅速合拢,然后到江河湖溪张开鳞片,等那落水的蚂蚁浮上水面,再用舌头横扫食之。据观测,一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算,一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵霸,所以人们称其为“森林卫士”。

    ⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、痔疮等疾病,食用穿山甲肉有滋补功效。因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计,过去10至少100万只野生穿山甲被捕获,大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。

    1. (1) 穿山甲得名的原因有两个,一是因为,二是因为
    2. (2) 短文五个自然段分别介绍了穿山甲五个方面的内容,读一读,照样子填写。

    3. (3) 在完成第2小题的时候。假如需要提高阅读速度,你会用到什么好办法吗?
    4. (4) 读短文第⑤自然段画曲线的句子,句中的“至少”一词可以删除吗?请写明理由。
  • 10. 现代文阅读

    父子情

    ①在我两岁零三个月的时候,父亲离开济南南下武汉,加入到抗战洪流中。再见到父亲时,我已经八岁。一见面,我觉得父亲很苍老、他刚做完手术,腰直不起来,站在那里两只手一齐压在手杖上,我怯生生地喊他一声“爸”,他怡起一只手臂,搜摸我的头,叫我“小乙”。对他,对我,爷儿俩彼此都是陌生的。

    ②父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有这个时候他的话才多,变得非常健谈,而且往往是一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。渐渐地,我把听他说话当成了一种最有吸引力的事,总是静静地在一边旁听,还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走,还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课,父亲采取了超然的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关,他十分欣赏我对书法有兴趣,对唱歌有兴趣,对参加学生会的社会活动有兴趣,他很爱带我去访朋友,坐茶室,上澡堂子。走在路上,总是他驻着手杖在前面。我紧紧地跟在后西,他从不拉我的手,也不和我说话。我个子矮,跟在他后面,看见的总是他的腿和脚,还有那双磨歪了跟的旧皮鞋。就这样,跟着他的脚印,我走了两年多,直到他去了美国。现在,一闭眼,我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角,不必担心,不必说话,不必思索。却能知道整个世界。

    ③再见到父亲时,我已经是十五岁的少年了,是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。

    ④我奇怪地发现,此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人,采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我,不再叫“小乙”,而是称呼“舒乙”,而且仲出手来和我握手,好像彼此是朋友一样。他的手很软,很秀气,手掌很红,握着他伸过来的手,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“傻小子”了。

    ⑤高中毕业后,对我的恋爱婚事,父亲同样采取了超然的态度,表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字“勤俭持家,健康是福”,下面署名“老舍”。

    ⑥直到前几年,我才从他的文章中发现,父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解,生前他并没有对我们直接说过,可是他做了,全做了,做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值.

    ——摘自舒乙《父子情》,有删改

    1. (1) 文中父来对“我”的称呼在不同时期各不相同,从中可以体会到父萧对“我”态度的变化、仔细阅读短文,完成下面的思维导图。

    2. (2) 文中讲父亲对我的态度两次用到了“超然”,联系上下文进行解释。

      第一次“超然”,是对我功课的态度,意思是

      第二次“超然”,是对我恋爱婚事的态度,意思是

    3. (3) 读文中画横线的句子,想象作者描述的场景,联系上下文体会作者的感情,在下面选出正确选项【多项选择】
      A . 因为跟在父亲后边不能说话,我心情很郁闷。 B . 作者连续使用三个“不必”,写出了我对父亲的亲近、信任。 C . 三个“不必”,强调指出我跟在父亲后面能学到很多东西。 D . 表达了我对父亲的敬佩、爱戴之情。 E . 体现出我因为不用动脑筋思考问题,特别轻松。
    4. (4) 父母表达爱的方式不尽相同,文章结尾说“我终于懂得了他的爱的价值”,你联系生活实际,谈谈你对“爱的价值”的理解。
三、习作
  • 11. 习作。

    生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼;向辛勤工作的老师进一声“辛苦了”;向身边平凡的英雄表达敬佩;向帮助过自己的人表达感谢……此刻,你最想对谁倾诉。想要说些什么呢?请把你想说的话写成一封信,结合具体事例(场景),用恰当 的语言、语气向他(她)说说心里话,让他们了解你的想法,体会到你的感情。

    注章书信的格式

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