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河北省张家口市怀安县2023-2024学年三年级下学期语文7...

更新时间:2024-08-22 浏览次数:15 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. (2024三下·怀安期末) 小丽同学很喜欢下面这句诗,请你和她一起认真抄写下面的诗句,一定要做到规范、端正、整洁。

    借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

  • 2. (2024三下·怀安期末) 小军读了下面这段话,遇到了很多不会写的词语,同时他也有很多问题,请你帮他完成吧。

    森林公园真是一个神奇的地方。在这里,我们能欣赏到争奇斗艳、fēn fāng____、mí rén____的花朵,还能看到很多形态各异的kūn chóng____。森林公园早上和晚上的景色也不同,只要你仔细观察,就会发现很多奇妙的自然现象。同学们,yán tú____处处是风景,让我们一起去探索吧!

    1. (1) 根据拼音,在横线上填写正确的词语。
    2. (2) “奇妙”的近义词是,这个词语的意思是
    3. (3) 这段话的关键句是:
  • 3. (2024三下·怀安期末) 下列加点字的读音全部正确的是(    )
    A . 牙( zhuǎ) 空(xì) B . 弱(xū) 笔子(gǎn ) C . ( yāng) 呕(tù) D . 案(dǎng) 匀( chèng)
  • 4. (2024三下·怀安期末) 下列词语中加点字不完全正确的是(    )
    A .    B .  丁 C . 动  D . 奖 欧
  • 5. (2024三下·怀安期末) 下列句子中加点词语的意思与其他不同的是(    )
    A . 爸爸做的鱼香肉丝,味道好极了。 B . 《哈利波特》这本书越看越有味道 C . 苦瓜的味道好多人接受不了。 D . 有些人感染新型冠状病毒后,不管吃什么东西都尝不出来味道
  • 6. (2024三下·怀安期末) 恰当地使用关联词可以让语句更加连贯。

    不但……而且……

    只要……就……

    无论……都……

    ①衙役们怎么打,打不着枣核。

    ②赵州桥坚固,美观。

  • 7. (2024三下·怀安期末) 在“成语乐园”活动中,同学们出了很多练习,相信你一定能完成。
    1. (1) 把上面的成语补充完整。

      画蛇添

      津津有     

      无际

      扬中外

      杞人忧

      吃一惊

    2. (2) 仿照画线成语的结构,再写出一个这样的成语:
    3. (3) 李刚整天为不必要担忧的事情而担忧,我们可以用来形容他。
    4. (4) 任选上面其中一个成语写一句话。
  • 8. (2024三下·怀安期末) 在“句子大比拼”活动中,小楠不会完成下面的句子,你快来帮帮他吧。
    1. (1) “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(注意加点部分,照样子把句子补充完整)

      “这次我终于可以好好地玩儿啦!”弟弟

    2. (2) 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改成转述句)
    3. (3) 在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(先总写事物特点,再用排比句式写具体表现)
  • 9. (2024三下·怀安期末) 在“古诗词大会”上,同学们在进行古诗词比赛。下面是小宁和小伟的对话,请你一起来参与吧。

    小宁:重阳节是我国的传统节日,王维在《九月九日忆山东兄弟》中直接表达对故乡和亲人的思念之情的诗句是:

    小伟:王安石在《元日》中用“,春风送暖入屠苏”两句描述了辞旧迎新,春风送暖的情景。

    小宁:在韦应物的《滁州西涧》中,作者描写春景的两句诗是:。”

    小伟:在诗句“竹外桃花三两枝,。”中让我们感受到了早春时节的景色。

  • 10. (2024三下·怀安期末) 下面是“瓶子能吹气球吗?”的实验过程,请你把表述顺序排一排。

    通过“漏斗”往气球里加入一勺小苏打。

    将长方形的纸折成漏斗形放在气球口上。

    瓶子把气球吹起来了。

    把气球里的小苏打倒进瓶子里。

    在空瓶子里倒入小半瓶白醋,把装有小苏打的气球套在瓶子上。

  • 11. (2024三下·怀安期末) 口语交际。

    小刚喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天,完全沉溺在游戏的世界里。周日,小军去找小刚踢足球,看到他又在玩游戏,小军忍不住劝告他。请你根据提示,将他们的对话补充完整。

    小军:

    小刚:我还要再玩一会儿,就快通关了,你自己出去玩吧。

    小军:

    小刚:你说的有道理!我不玩电脑游戏了,我们一起去踢足球吧!

二、阅读。
  • 12. (2024三下·怀安期末) 阅读。

    荷花(节选)

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    1. (1) 选文画横线的句子中,“挨挨挤挤”写出了荷叶的特点,“碧绿的大圆盘”写出了荷叶的形态是,色彩是
    2. (2) “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”把“冒”换成“长”好不好?为什么?
    3. (3) 选文描写了三种姿态的荷花,分别是,这一部分运用了的修辞手法。
    4. (4) 选文最后一自然段“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”的原因是( )
      A . 荷花千姿百态,色彩明丽,充满生机 B . 画家的本领了不起 C . 画中的荷花变活了
  • 13. (2024三下·怀安期末) 阅读

    菜农和学者

    春天来了,菜农想在自家园子里种黄瓜,于是他在园子里翻地,勤劳又卖力。紧挨着菜农的院子,住着一位爱园艺的学者,他也想种一些黄瓜。但他却光凭着一点儿书本知识,大谈翻地的学问,根本不去自家园子里干活。 

    过了几天,菜农开始播撒黄瓜种子。这时,学者嘲笑他:“你好像从未念过什么书?别看你现在干得汗流浃背,等着瞧,我将来种的黄瓜会远远超过你,因为我读过很多书,有很多学问。虽然我没种过菜,但我觉得你之前的菜种得也没多好。你怎么至今还没有破产?”菜农说:“了解种地知识,技术熟练,再加上勤劳的双手,这就是我全部的学问。”“无知的人!到夏天,咱们等着瞧!” 

    又过了一个多月,菜农开始移栽幼苗,很快完成了移苗。这时,学者刚好经过他家园子,菜农说:“现在你是不是该动手了?我已经撒了种,移了苗,可你连地还没有翻呢。”学者回答道:“对,我还没有翻地,不着急,我一直在研究用什么工具更好,等我研究好,我种的黄瓜一定会长得又快又好!”说完后,学者回到了书房,又是阅读,又是摘抄,就是不去自家园子里翻地。 

    夏天到了,菜农的黄瓜长势喜人,果实累累,他赚了不少钱;我们的学者——没种出一根黄瓜。看来只停留在书本上的知识,并没有那么神奇的力量。

    1. (1) 在文中找出下面词语的反义词,写下来。

      懒惰——————

      生疏——————

    2. (2) 短文按照顺序记叙了菜农和学者种黄瓜的过程。短文中体现这一顺序的短语分别是、夏天到了。
    3. (3) 同样是种黄瓜,菜农和学者有什么不同的表现?结果怎么样?
    4. (4) 这个短文告诉我们的道理是( )
      A . 只有不停地翻地、辛勤地劳动,才能收获更多的黄瓜 B . 只有态度端正,才能取得好的成绩 C . 不管做什么事,光谈理论没有用,关键是要做起来
三、写作

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