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四川省巴中市巴州区2023-2024学年六年级上学期语文期中...

更新时间:2024-09-04 浏览次数:11 类型:期中考试
一、基础知识。
  • 1. (2023六上·巴州期中) 根据拼音写词语。

    xuán yá

    rì kòu

    dān bó

    duò jiǎo

    jiē lù

    zāo gāo

    qīng xié

    bào yuàn

  • 2. (2023六上·巴州期中) 把下列四字词语补充完整,再选词填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      全神注         孤自赏       技高一

      带舞   心满足         弄巧成

    2. (2) 这次辩论赛,双方势均力敌,可最后还是我方,拿下了冠军。
    3. (3) 她本来有意露一手厨艺,慌乱间反倒,把盐当糖撒了。
  • 3. (2023六上·巴州期中) 和“只要有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。”一句中“新鲜”一词的意思相同的一项是(    )
    A . 妈妈今天买的鱼很新鲜 B . 早晨,我打开窗户,一股新鲜的空气迎面扑来。 C . 第一次来到大城市,小宁感到什么都新鲜 D . 这颗树苗不断吸收新鲜养分,越长越高。
  • 4. (2023六上·巴州期中) 依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一项是(  )

    我们已经取得了抗击新冠疫情的决定性胜利,____疫情造成的损失是严重的。我们要团结一心,群策群力,____要把疫情造成的损失夺回来,____要确保实现经济发展的目标。

    A . 虽然  不但  而且 B . 然而  既然  就 C . 但是  不仅  还 D . 虽然  既    又
  • 5. (2023六上·巴州期中) 下列说法不正确的一项是( )。
    A . 《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是俄国作家,他的代表作有《战争与和平》、《复活》等。 B . “延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。” 运用了拟人、比喻的修辞手法。 C . 《开国大典》中,记叙阅兵式的部分采用了点面结合的方法,先总体描写受阅部队缓缓入场的情景,是对“面”的描写,写各兵种的部分是具体的“点”的描写。 D . 留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
  • 6. (2023六上·巴州期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。(修改病句)
    2. (2) 小梁抢着对老班长说:“以后我帮你一起找,我看得见。”(改为转述句)
    3. (3) 电视开始播放春节联欢晚会了,奶奶坐在沙发上,。(把句子补充完整,注意写出奶奶观看入迷的样子。)
    4. (4) 写人物说话时,可以不用“说”来表达。仿照例句写一个句子。

      例:老师走上讲台,满脸笑容:“同学们,明天秋游南龛公园。”

  • 7. (2023六上·巴州期中) 积累填空。
    1. (1) 野旷天低树,
    2. (2) ,青山郭外斜。
    3. (3) ,笑问客从何处来。
    4. (4) 胜日寻芳泗水滨,
    5. (5) 黑云翻墨未遮山,
    6. (6) 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像。(《草原》)
    7. (7) 《七律·长征》中,总领全诗,奠定轻松豪迈感情基调的诗句是:
    8. (8) 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词中,作者联想农村丰收景象的句子是:
二、阅读与鉴赏。(29分)
  • 8. (2023六上·巴州期中) 《桥》选段

    水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

    小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

    老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    一片白茫茫的世界。

    五天以后,洪水退了。

    一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

    她来祭奠两个人。

    她丈夫和她儿子。

    1. (1) 选段中划横线的句子属于小说中的描写,这些描写的作用是:
    2. (2) 选段中两次写到老汉“吼道”,请联系上下文,仔细阅读,体会老汉当时的心理活动。

      ①当老汉看到小伙子没有站在队伍的最后面时,他会想:

      ②当老汉把小伙子推上木桥时,他可能会想:

    3. (3) 小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?
    4. (4) 老支书和儿子为村民安全转移而牺牲,洪水过后,村民重建此桥。请给这座桥起个名字:
  • 9. (2023六上·巴州期中)

    迟到

    我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了……

    我上一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃上去了,我的心里就是一阵愁。心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是,爸爸不许小孩子上学乘车,他不管你晚不晚。

    有一天,从早晨起就下大雨,我醒来就知道不早了。我听着不停的大雨,心里愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,拖着不合脚的大油鞋(旧式雨鞋,外涂桐油制成),举着一把大油纸伞,一路走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

    过了一会儿,妈妈进来了。她看我还没有起来,吓了一跳,催促着我。但是我皱紧了眉头,低声向妈妈哀求说:“妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧?”

    妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:

    “怎么不起来?快起!快起!”

    “晚了,爸!”我硬着头皮说。

    “晚也得去,怎么可以逃学?起!”

    一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪动。

    爸气极了,一下子把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子,倒转过来,在空中一抡,发出咻咻的声音。我挨打了!

    爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混合着我的哭号声。我哭号、躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板(旧时铜制的钱币)坐车上学。

    我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的抽痕,红肿的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,想遮盖住最下面一条伤痕,我怕同学看见了耻笑我。

    尽管迟到了,但老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

    老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:“想想看,你是不是听爸妈和老师的话了?昨天留的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……”我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

    正在静默的当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,让我向教室的窗外看去。我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!

    我刚安静下来的心,又害怕起来了。爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出去。

    我走出教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两枚铜板递给我。

    后来怎么样了,我已经不记得。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口等待校工打开大铁栅门的一个学生(有删改)

    1. (1) 父亲“管教我很严,很严很严”,具体表现在哪些方面?“父亲很疼我”,又具体表现在什么地方?请用简洁的语言概括出来。
    2. (2) “我”在静默时听了老师说的几句话,为什么“鼻子不禁抽搭了一大下”,差点流出眼泪来?
    3. (3) 请根据“我刚安静下来的心,又害怕起来了”这一情境,写一写“我”此时的心理活动。
    4. (4) “爸气极了”,竟用鸡毛掸子打了“我”,对“爸爸”的这种方式你是怎么看待的?
    5. (5) 文章以画横线句子结尾,联系全文说说它的作用。
  • 10. (2023六上·巴州期中) “火星快车”探测器发现火星表面有水

    欧洲航天局23日发布公告称,正在环火星轨道上运行的欧洲“火星快车”探测器发现火星南极存在冰冻水。这是人类首次直接在火星表面发现水。

    公告称,“火星快车”上的红外线相机对火星南极地区上空水蒸气中的分子进行了分析,确认了火星南极地区存在水,不过它们不是液态的,而是固态的冰冻水。这些冰冻水部分裸露在火星表面,它们并没有被二氧化碳凝固形成的干冰全部覆盖。

    在此之前,科学家发现火星两极存在巨大的白冠。过去人们一直认为这些白冠都是干冰。美国“奥德赛”火星探测器间接探明火星南极地表下存在着大量冰冻水。“火星快车”则直接探测到火星表面有冰冻水。

    科学家通过分析“火星快车”探测到的数据发现,火星表面有许多被水侵蚀过的痕迹。这说明火星表面过去可能存在大量的液态水(有删改)

    1. (1) 体会画线句中加点词语“可能”的表达作用。
    2. (2) 为了探究“人类发现火星表面有水经历了哪三步”这个问题,应该重点阅读上述材料的第几自然段?通过阅读,你知道了人类发现火星表面有水经历了哪三步?
三、表达与交流。(34分)

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