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广东省2025届高三上学期第一次调研考试语文试卷

更新时间:2024-12-25 浏览次数:11 类型:高考模拟
一、现代文阅读(35分)
  • 1. (2024高三上·广东模拟) 阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:

    过去三四十年,整个世界发生的最重要变化一定是中国的崛起,中国的崛起对世界格局带来冲击。二战结束以来的世界格局是由美国创造和维护的,作为一个体量巨大、政治制度不同的经济体,中国的崛起对美国形成挑战。美国现在处于焦虑、愤怒的阶段,会有一些非常不理性的反应。

    在说到中国崛起的时候,有人把中国和印度、日本进行对比。而所谓印度的崛起还言之过早,印度人均GDP只有中国的1/5。也有人把中国比作20世纪90年代的日本,认为中国目前房地产下行和日本90年代房地产泡沫破灭很相似。哈佛大学前校长说,20世纪60年代有人预言苏联要超越美国,20世纪80年代有人预言日本要超越美国,结果都没有出现,看来所谓中国超越美国也是一个神话。这里有一个明显的错误:日本人口只有美国的1/3多一点,如果日本GDP总量超越美国的话,日本人均GDP就是美国的3倍,这几乎不可能;而中国人口是美国的4倍,只要人均GDP达到美国的1/4,中国就会超越美国,成为世界第一大经济体,相对比较容易实现。客观上来看,中国现在相当于日本20世纪70年代中期的水平。

    中国的崛起改变了世界经济格局。我们生活在中国,对于中国的变化,有时候没有外国人感受强烈。而且由于经历过高速增长,在减速之后我们很不适应。但是要看到,即使过去10年有所减速,中国经济仍然是增长比较快的,世界上其他国家能感受到这个冲击。1978年,我国经济总量仅占全世界的2%,人均收入比印度低1/4,是菲律宾的1/5,现在我国名义GDP
    占全世界的18%(如图所示),人均GDP是菲律宾的将近3倍。我国制造业增加值达到世界的30%,是排在后面三个国家(美国、德国、日本)的总和。2020年,我国的世界500强公司数量超过美国。同时,中国从受援国变成数一数二的外援大国。

    图4-11960-2020年我国GDP占全世界的比重
    资料来源:联合国商品贸易统计数据库(COMTRADE),世界发展指标(WDI)。

    中国的崛起对美国主导的地缘政治格局产生巨大挑战。在亚太地区,从以前的“欢迎美国在亚太的存在”到今天的“太平洋足够大,可以容纳中美两个大国”,这是一个变化,中国军事实力的增强和经济实力的增强是一致的。美国所谓行情自由的霸权行为要受到约束,这对美国构成挑战,当然对中国也是一个挑战,要考虑如何管理与美国之间的地缘关系。2013年,中国提出“一带一路”倡议。这是一个伟大的创造,第一次由中国提出一个国际议题,美国不得不做出反应。中国还积极参与区域性组织/贸易协议,这是一项非常具有战略性的举措。《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)把亚太地区主要经济体纳入其中;亚洲基础设施投资银行(AIIB)是第一个总部设在中国的国际性银行;新开发银行(NDB)总部设在上海;马来西亚提议由中国牵头成立亚洲货币基金组织(AMF),目前还在酝酿中。

    中国的崛起挑战了历史终结论。日裔美籍政治学者弗朗西·福山是“历史终结论”的缔造者。他在《历史的终结及最后之人》中提出“历史将终结于自由主义民主”。但是中国的实践告诉他,世界并没有所谓的终结。他后来也意识到这个问题,在《政治秩序的起源》中开始探讨政治秩序,不再讲自由主义民主。中国的实践证明,中国共产党体制具有旺盛的生命力和自己的正当性哲学基础,在自由主义民主之外还存在其他正当的国家治理模式。

    (摘编自姚洋《全球变局下的中国经济》,有删改)

    材料二:

    中国式现代化的一个重要目标是实现全体人民共同富裕。在这方面,中国已经取得历史性进展。自1949年中华人民共和国成立以来,中国人均预期寿命增加了一倍多。中国人民接受教育和医疗保健的权利得到充分保障,妇女的社会和经济地位得到了前所未有的提高。在中国共产党成立100周年之际,中国实现了消除绝对贫困的目标。联合国秘书长古特雷斯指出,中国的这一重大成就为实现联合国2030年可持续发展议程所描绘的更加美好和繁荣的世界作出了重要贡献。

    中国取得的成就为国际社会带来了希望、提供了激励。当前,中国在解决相对贫困、减少地区间发展不平衡、提高人均国内生产总值、推进乡村全面振兴等方面正逐步落实各项举措。中国坚持创新驱动,努力实现高质量发展,在信息通信技术、可再生能源、人工智能、纳米技术等领域的发展处于全球前列。

    中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思,为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范。中国通过共建“一带一路”倡议、全球发展倡议等同各方分享中国式现代化机遇,将継为全球发展增添动力。展望未来,中国14忆多人口整体近进现代化社会,其规模超过现有发达国家人口的总和,将彻底改写现代化的世界版图,在人类历史上是一件有深远影响的大事。

    (摘编自卡洛斯·马丁内斯《分享中国式现代化机遇》,有删改)

    1. (1) 下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 中国人均GDP只要达到美国的1/4,就会成为世界第一大经济体,该观点在材料一中得到了支持。
      B . 福山在《历史的终结及最后之人》中提出的“历史终结论”已被中国的发展实践所证明是错误的。
      C . 中国通过共建“一带一路”倡议,为全球发展增添了动力,并打破了“现代化=西方化”的迷思。
      D . 中国在解决相对贫困、减少地区间发展不平衡等方面取得的成就,为国际社会带来了希望和激励。
    2. (2) 下列对两则材料内容的理解和推断,不正确的一项是( )
      A . 材料一和材料二都认为中国的崛起对世界产生了深远的影响,包括经济、政治和文化等多个方面。
      B . 材料一和材料二都提到了中国在国际舞台上的积极作为,如参与国际组织和推动区域合作等。
      C . 中国的崛起挑战了历史终结论,证明了除了自由主义民主之外,还存在其他正当的国家治理模式。
      D . 两则材料均认为中国发展为国际社会带来了希望和动力,中国将继续在全球发展中发挥重要作用。
    3. (3) 下列论据中,哪一项最能支持“中国式现代化注重全体人民共同富裕”这一论点?
      A . 中国积极参与全球治理,提出“一带一路”倡议,促进国际合作。
      B . 中国在高科技领域取得显著进展,如5G网络建设和人工智能应用。
      C . 中国大力推动乡村振兴战略,改善农村基础设施,提高农民收入。
      D . 中国正在加强生态环境保护,不断推动绿色发展,建设美丽中国。
    4. (4) 习近平总书记在旧金山面向美国人民深刻指出,中国追求的不是独善其身的现代化,愿同各国一道,实现和平发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化,推动构建人类命运共同体。请结合两则材料,简要概括中国式现代化对世界产生的积极影响。
    5. (5) 材料一第四段的论据是如何支持其论点的?请你分析。
  • 2. (2024高三上·梧州月考) 阅读下面的文字,完成问题。

    雨夜小站
    柳青

    春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、乡村,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。

    当潼关到宝鸡的列车进站的时候,小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛,渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡,旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆,只剩年轻的庄稼人梁生宝,头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋,一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿,黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。

    来这里买稻种的生宝,碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆,连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时,根本没预备住客店的钱。心想:随便什么地方不能滚一夜呢?没想到眼前唰唰的春雨却把他搁在了这个小站。

    “把他的!到哪里过一夜呢?”

    站在这异乡的陌生小街上,生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农,是多么困难啊!起身时收集稻种钱,难着哩!其他互助组的庄稼人,要劳驾他捎买些稻种,临了却没弄到钱。本互助组有两户,也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白:他带来了多少钱,要买多少稻种,还有运费和来回的车票。他怎能贪图睡得舒服,多花一角钱呢?

    从前,汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子,秋天割倒稻子来得及种麦,夏天割倒麦能赶上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麦两熟。

    任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说:“宝娃子!你这回领着大伙试办成功了,娃们就有馍吃了嘛!”

    “就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩稻地,要增产一百万斤小麦哩!生宝同志!”这是区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的。生宝明白:那是希望和信赖的眼光……

    “我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩,也要省下这两角钱!”生宝对自己说。度过了讨饭的童年生活,十三岁就给财东家熬半拉子长工,青年时代又在秦岭荒山里混日子,他不知道还有什么可以叫作“困难”!他觉得:照党的指示给群众办事,“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么想……

    一九二九年,生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中,逃难到下堡村,是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济,接连死了两回牛,后来连媳妇也死了,再后来租不到地,连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子,曾经被命运打倒的梁三,又开始创立起家业来,他操劳着,忍耐着,把希望寄托在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了,家业依旧没创起来。

    土地改革的那年冬天,梁三家分得十来亩稻地,老汉早已干瘪的身体突然就有莫名其妙的精力,见天天不亮就开始忙乱起来,但对于生宝也渐渐生出许多不满。

    看见郭振山家盖瓦房,他心里气:“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛?你弟兄三个外头有人干事,屋里有人种地,你们积极得起啊!可俺家里的地怎弄哩?”

    听说生宝担任互助组组长,他冲到老婆跟前抱怨:“他为人民服务!谁为我服务?成天不着家,啥时才能创立咱自个儿的家业?”

    这次买稻种,老汉照旧不高兴:“谁见过汤河上割毕稻子种麦来?等碰破了脑壳后,你才知道铁是铁,石头是石头。”

    想到这,生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作,主要说明大家富裕的道路和自发的道路有啥不同。爷俩使足了劲种地,的确年年粮食有余,然后有力量买地。可像任老四家那样的,劳力软,娃多,离开互助组就搞不好生产,就得年年卖地。那十年八年后,老任家又和没土改一样,地全到他爷俩名下了!

    想到能改变继父的想法,生宝满脸堆起笑容,他走进一家小饭铺,要了碗汤面,然后取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住,掏出一个红布小包来,在饭桌上很仔细地打开,在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票,付了汤面钱。

    踏着土街上的泥泞,生宝从饭铺跑到车站票房。划着一根洋火,观察了全部情况;划第二根洋火,选定睡觉的地方;划了第三根洋火,把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘,生宝和衣睡下了。他想:在这里美美睡上一夜,明日一早过渭河,到太白山下的产稻区买稻种呀!

    票房外头,春雨淅淅沥沥地下着,天气是凉的,可生宝心中是热的……

    (节选自柳青长篇小说《创业史》,有删改)

    【注】互助组:20世纪50年代,我国农业社会主义改造过程中,农民为解决各自劳动力、生产工具不足的困难,而建立的劳动互帮互助组织。

    1. (1) 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 梁生宝是一位年轻、勤奋、有责任心的庄稼人,他积极响应党的号召,带领互助组试办“百日黄”稻种,体现了对农业发展的高度责任感和对党的政策的坚决拥护。
      B . 雨中的小站对梁生宝来说既是一个暂时的困难所在,也是一个精神磨砺的场所。他宁愿在破席棚下过夜,也不愿多花一角钱,体现了他的节俭和对群众利益的关心。
      C . 梁生宝在火车站的坚定选择,彰显了他对未来美好生活的执着信念和坚定决心,他不畏困难,不怕吃苦,并坚信通过互助合作,最终能够带领大家走上富裕的道路。
      D . 梁生宝与继父梁三在农业生产和互助组问题上的矛盾,既反映了当时农村社会中传统观念与现代思想之间的冲突,也暗示了农业社会主义改造中的艰巨性和复杂性。
    2. (2) 对文中画横线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 画线句子通过描写春雨和远处的景色,为故事营造了一个朦胧而宁静的氛围,同时也暗示了主人公生宝即将面临的困难和挑战。
      B . 此处展现了生宝眼中的自然美,体现作者对乡村景色的赞美和生宝对美好生活的向往,为他的坚定信念和乐观精神提供了背景。
      C . 远处的秦岭西部太白山、渭河上游的平原等自然景象,既展现了故事的地理背景,也象征着生宝心中远大的志向和坚定的信念。
      D . 句子中的“白茫茫的春雨”不仅指自然的雨,也象征着生宝当前所面临的困境和迷茫,同时也预示着他在困境中将会找到出路。
    3. (3) 文章最后说到“天气是凉的,可生宝心中是热的。”如何理解?
    4. (4) 有学者评论认为,“梁生宝是‘历史、时代、现实和理想’的结晶.....既高唱着豪迈的语言,雄壮的调子,又显示了鲜明的色彩,成为鼓舞和教育人民的榜样。”请你结合本文,谈谈作者是如何塑造梁生宝这一人物形象的?
二、古代诗文阅读(37分)
  • 3. (2024高三上·贵港月考) 阅读下面的文言文,完成问题。

    材料一:

    晋侯复假道于虞以伐虢。

    宫之奇谏曰:“虢,虞之表也。虢亡,虞必从之。晋不可启,寇不可翫。一之谓甚,其可再乎?谚所谓‘辅车相依,唇亡齿寒’者,其虞、虢之谓也。”公曰:“晋,吾宗也,岂害我哉?”对曰:“大伯、虞仲,大王之也。大伯不从,是以不嗣。虢仲、虢叔,王季之穆也,为文王卿士,勳在王室,藏于盟府。将虢是灭,何爱于虞!且虞能亲于桓庄乎,其爱之也?桓、庄之族何罪,而以为戮,不唯逼乎?亲以宠偪,犹尚害之,况以国乎?”公曰:“吾享祀丰絜,神必据我。”对曰:“臣闻之,鬼神非人实亲,惟德是依。故《周书》曰:‘皇天无亲,惟德是辅。’又曰:‘黍稷非馨,明德惟馨。’又曰:‘民不易物,惟德繄物。’如是,则非德,民不和,神不享矣。神所冯依,将在德矣若晋取虞而明德以荐馨香神其吐之乎?”弗听,许晋使。宫之奇以其族行,曰:“虞不腊矣。在此行也,晋不更举矣。

    冬,十二月丙子朔,晋灭虢,虢公丑奔京师。师还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公及其大夫井伯,从媵秦穆姬。而修虞祀,且归其职贡于王,故书曰:“晋人执虞公。”罪虞公,言易也。

    (节选自《左传·僖公五年》,有删改)

    材料二:

    易曰:“王臣蹇蹇,匪躬之故。”人臣之所以蹇蹇为难,而谏其君者非为身也,将欲以匡君之过,矫君之失也。君有过失者,危亡之萌也;见君之过失而不谏,是轻君之危亡也。夫轻君之危亡者,忠臣不忍为也。三谏而不用则去,不则身亡;身亡者,仁人之所不为也。是故有五:一曰正谏,二曰降谏,三曰忠谏,四曰戆谏,五曰讽谏。夫不谏则危君,固谏则危身;与其危君、宁危身;危身而终不用,则谏亦无功矣。智者度君权时,调其缓急而处其宜,上不敢危君,下不以危身,故在国而国不危,在身而身不殆。

    (节选自《说苑·正谏》,有删改)

    1. (1) 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不得分。

      将在德矣A若晋取B虞C而明D德E以荐F馨香G神H其I吐之乎

    2. (2) 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . “假道”指的是借路,春秋时,凡大国帮助小国,小国向大国请求借路用兵,常用“假道”一词。
      B . “昭”指古代宗法制度,宗庙或宗庙中神主的次序,始祖居中,以下父子递为昭穆,左为昭,右为穆。
      C . “谏有五”中“谏”指古代向君主进谏的五种官职,是臣子向君主提出意见、建议或批评的职位。
      D . “去”意为离开,指臣子向君主多次进谏而君主不采纳时,臣子选择离开以明志和保持自身尊严。
    3. (3) 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 宫之奇劝谏虞公不要借道给晋国去攻打虢国,他认为虢国是虞国的屏障,虢国一旦灭亡,虞国也将难保。这一观点基于他对国家安危的深刻理解和战略眼光。
      B . 虞公对宫之奇的谏言置若罔闻,他认为晋国与虞国同宗同源,不可能加害自己。宫之奇则反驳说,晋国对王室有功的虢国尚且不顾,何况对虞国这样的小国。
      C . 宫之奇认为,鬼神并非偏袒谁,而是依附于有德之人。他引用《周书》中的话,强调德治的重要性,并指出如果晋国占领虞国后施行德政,神灵不会接受祭祀。
      D . 材料二强调臣子谏诤君主的重要性,认为臣子应该勇于指出君主的过错,即使面临危险也不退缩。同时提出了五种谏诤方式,体现了古代政治文化中的智慧。
    4. (4) 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①宫之奇以其族行,曰:“虞不腊矣。在此行也,晋不更举矣。”

      ②君有过失者,危亡之萌也;见君之过失而不谏,是轻君之危亡也。

    5. (5) 请你结合两则材料,谈谈宫之奇“蹇蹇”的原因。
  • 4. (2024高三上·广东模拟) 阅读下面这首古诗,完成问题。

    登大伾山诗
    王守仁

    晓披烟雾入青峦,山寺疏钟万木寒。
    千古河流成沃野,几年沙势自风湍。
    水穿石甲龙鳞动,日绕峰头佛顶宽。
    宫阙五云天北极,高秋更上九霄看。

    【注释】①1498年(明弘治十一年),浚县名宦王越死于甘州军中。皇上辍朝一日以示哀悼。次年,新科进士王守仁奉旨送王越灵柩回浚县安葬。在此期间,王守仁曾慕大石佛之名到大伾山来拜谒。②王守仁,字伯安,号阳明。明代著名思想家、文学家、哲学家、军事家。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
      A . 首联中诗人点明了出发时间,描写了一幅云雾缭绕、钟声稀疏、万木萧瑟的早晨山景图,烘托出山寺的幽静。
      B . 颔联中“河流成沃野”写河流滋润出肥沃的原野;而“沙势自风湍”则表现出对风势猛烈、沙石飞扬的忧虑。
      C . 颈联运用比喻手法,以“龙鳞”比喻水流穿石的形态;以“日绕峰头”写出山峰的高大,暗示诗人登山之高。
      D . 尾联中“宫阙五云”暗指明朝皇宫,诗人借遥望国都,表达了对国家的忠诚与热爱,流露出登高望远的豪情。
    2. (2) 有人评论此诗“其言也壮,其志也豪”,请你分析。
  • 5. (2024高三上·广东模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《答司马谏议书》中,王安石在阐述自己对于变法改革的坚定立场时,指出“”,即当今皇上有意改变这种不思进取的局面。然而他也清楚地意识到,目前自己所做的事情可能还不能让所有人都满意,因此他也坦诚地向司马谏议表示“”,即自己未能帮助皇上实现更大的作为。
    2. (2) 李白怀才不遇,与友人岑勋、元丹丘登高宴饮,借酒抒情,一泄其寂寞的愁怀,写下《将进酒》。诗中所云“”,表达了怀才不遇的郁愤,传达出舍我其谁的自信。
    3. (3) 在中国古代文学中,“梦”常常作为情感与思绪的载体,寄托着诗人深深的情感与哲思。
      如苏轼的“”,与挚爱的妻子重逢,那份深情与眷恋令人动容;又如李商隐“”,描绘了一个迷离而美丽的梦境,表达了对人生虚幻与真实的思考。
三、语言文字运用(20分)
  • 6. (2024高三上·梧州月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    闪电是怎么形成的?①我们可以把大气分割成无数个想象空气团。②因为地表的组成复杂多样,③有植被、土壤、建筑、水体……等,④所以地表反射光波的能力不等,⑤这使得空气团的温度不尽相同。⑥空气团好比一个热泡。由于不同温度的热泡浮力不同,上升速度便有快有慢,快速上升的热泡会挤压其上方和周边上升速度慢的热泡,使它们在剪切力的作用下产生向其后方运动的下沉拖曳流,对流(热泡之间的相对运动)就产生了。

    对流导致相邻热泡中的粒子之间产生了碰撞与摩擦,摩擦起电使粒子带上电荷。对流越强,持续时间越长,(     )。电荷有正有负,当携带同一电荷的热泡群中总电荷累积到一定量,又与地面或附近带相反电荷的另一个热泡群之间产生高压,此时电流在导电气道中因碰撞会产生火花,就形成了闪电。

    如果热泡群中水汽含量较多,上升降温过程中就会生成云,所以人们经常看到乌云滚滚、电闪雷鸣的场景。但是,(      ),水汽含量较少,上升过程中就无法形成云,难得一见的“晴天霹雳”就出现了。

    “红色精灵”是“晴天霹雳”的一种衍生品。闪电的温度可高达17000℃以上,使周围的物质离子化,继而形成了高速上升的气流,有时气流呈现喷射状。在类似“红色精灵”出现的天气条件下,若空气团的电荷累积量没有达到放电条件,就不会出现“晴天霹雳”。虽然人们对环境的变化____,但是大气中的强对流已悄然形成。如果“晴天霹雳”发生在白天,阳光可能掩藏“红色精灵”,也就隐藏了强对流的警示。这种不可见的强对流比强对流云更具危险性,难以防范。

    如果飞机遭遇这样的强对流区,飞行员很难快速做出正确的应对,很可能导致机毁人亡;如果高大的轮船驶入强对流区,也有倾覆的风险;山区的高架桥,如果正处于强对流中,也是____。

    所以,当我们享受大自然赠予的快乐时,不要忽略它的警告,美景背后可能隐藏着致命的危险。

    1. (1) 请结合文本,给闪电下一个定义,不超过30字。
    2. (2) 请在文中画横线处填入恰当的成语。
    3. (3) 文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    4. (4) 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    5. (5) 下列句子中的“我们”和文中最后一段加点的“我们”,用法相同的一项是( )
      A . 贸易谈判中,葛经理诚恳地说:“宁可我们吃点亏,也不能让你们受累。
      B . 冯团长站在新兵队伍前,说:“我们为什么要来当兵?就是要保家卫国!
      C . 《民法典》是“社会生活的百科全书”,与我们每一个人的生活息息相关。
      D . 全区教师表彰大会上,欧阳老师说:“我们都是教师,要用良心来教书。
四、写作(60分)
  • 7. (2024高三上·贵港开学考) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”在纷繁复杂的世界中,每个人对同一事物的理解都可能因其视角的不同而迥异,如何以多维视角去看待和理解这个世界,成为了我们每个人都需要思考的问题。你怎么看?

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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