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部编版2024-2025学年八年级上册语文《昆虫记》同步练习

更新时间:2024-09-03 浏览次数:5 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面名著片段中的“它”是(  )

    在选择住所时,它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。它总是非常谨慎地为自己 选择一个最佳的家庭住址。它很愿意挑选那些排水条件优良,并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是

    这样的地方,都被视为佳地,要优先选择。

    A . B . 虎甲虫 C . 红蚂蚁 D . 蟋蟀
  • 2.  法布尔在《昆虫记》一书中,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个 的奥秘,如有一种昆虫,它的住宅一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴,而是自己一点点挖掘,从大厅一直到卧室,经常做着对住宅的改良和装饰工作,直到老去。这种昆虫是( )
    A . B . 蟋蟀 C . 圣甲虫 D . 蜣 螂
  • 3. 下列关于《昆虫记》的表述,错误的一项是( )
    A . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。 B . 法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫,他笔下的昆虫充满生命的活力。 C . 法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。 D . 《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧,它行文活泼,语言诙谐,情趣盎然。
  • 4. 下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在代表昆虫的字母后搭配上恰当的选项。( )

    A 蚂蚁 B 萤火虫 C 圣甲虫 D 螳螂

    a 身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

    b 为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变?

    c 前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

    d 早知你要将我吮吸进肚中,只剩下一个完整的空壳,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

    A . A-a、B-b、C-c,D-d 。 B . A-c、B-d、C-a、D-b。 C . A-b、B-c 、C-a、D-d。 D . A-c、B-a、C-b、D-d。
  • 5. 结合《昆虫记》相关内容,选出不恰当的一项是( )
    A . 《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 B . 《昆虫记》行文活泼,语言诙谐,常常以比喻的手法表现昆虫世界,堪称科学与文学完美结合的典范,有“昆虫的史诗”之美誉。 C . “在地下'潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下歌唱五个多星期”,上述语段中的昆虫是蝉。 D . 法布尔不满足于仅仅记录昆虫的生活,关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫形态、习性、劳动、繁衍、死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。
  • 6.  《昆虫记》文字清新、自然有趣,语调轻松幽默诙谐。下面是同学们看完《昆虫记》后谈的各自的感受,表述不正确的一项是( )
    A . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十二卷本文学巨著,被誉为“昆虫的史诗”。 B . 《昆虫记》行文活泼,情趣盎然,法布尔也被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 C . 在《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。 D . 法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领自然科学的庞杂实据,虫性人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。
  • 7.  以下关于《昆虫记》的说法,错误的一项是( )
    A . 作者法国昆虫学家法布尔,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 B . 作者对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。 C . 在书中我们可以看到法布尔把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。 D . 《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。
  • 8. 下列对《昆虫记》的表述,有误的一项是( )
    A . 《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔,这本书被誉为“昆虫的史诗”。 B . 《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。 C . 《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 D . 《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期。
  • 9. 下列①②③④相对应的昆虫名称正确的一项是( )

    《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察①_的劳动过程,不无爱怜地称它们为“清道夫”;他描写在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下放声歌唱五个星期的②_;他发现③_善于利用“心理战术”和锋利骇人的武器震慑并制服敌人;他赞叹④_能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料,将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。

    A . ①食粪虫  ②蝉  ③切叶蜂  ④螳螂 B . ①食粪虫  ②蝉  ③螳螂  ④切叶蜂 C . ①螳螂  ②切叶蜂  ③食粪虫  ④蝉 D . ①螳螂  ②食粪虫  ③蝉  ④切叶蜂
二、填空题
  • 10.  我注视着池水中的气泡,作了一番遐想:在许多许多年以前,陆地刚刚脱离了海洋,那时草是第 一棵植物,它吐出第一口氧气,供给生物呼吸。于是各种各样的动物相继出现了,而且一代一代繁衍、变 化下去,一直到形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里的故

    事。

    1. (1) 这段文字节选自《》,作者是,雨果称他为“”。
    2. (2) 《昆虫记》是(国籍)昆虫学家 写的传世佳作,它是一部引人入胜的书。
    3. (3) 有“昆虫的史诗”之美誉,这部著作是法国人  花了足足三十年的时间完成的。书中处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。
    4. (4) 下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语,请结合自己的阅读理解,选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。

      A.天生建筑家,豪宅地下挖。小时头朝下,死时离开家。

      B. 性格好残暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕,生完娃就跑。

      C. 耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工,长年影无踪。

      D. 出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子,喜欢吃叶子。

      ①蟋蟀 ②黄蜂

  • 11. 根据相关内容填空。

    《昆虫记》的一部引人入胜的书,是  国昆虫学家  花了足足三十年的时间写就的十卷本科普巨著。书中,作者将观察获得的第一手材料,将昆虫鲜为人知生活习性生动地描写出来,如  在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;  善于利用“心理战术”制服敌人;  能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子..

  • 12. 下面是小光在互联网上分享的“读书笔记”,请你将语段中画横线处空缺的昆虫名补充完整。

    《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”,在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;( )“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的(    )会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它其至会像婴儿般哭闹”。

  • 13. 七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦,用它突出的嘴—一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭 的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。

    此语段选自法国作家 的《昆虫记》,这本书被誉为“ ”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

  • 14. 有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏傻乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。

    以上文段选自《 》,作者是法国的昆虫学家

  • 15.  《昆虫记》这部名著中介绍的夏天阳光下的歌唱家是 
  • 16. 《昆虫记》是一部引人入胜的书,是 国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著,堪称科学与文学完美结合的典范,被誉为“ ”。书中,常常以拟人的手法表现昆虫世界:像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服:而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
  • 17. 填空《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的科学与文学完美结合的典范。此书的作者是在作者笔下, 像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服; “为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心。”
  • 18. 任务:法布尔用求真务实的精神写出了《昆虫记》,一位低年级的同学在阅读了“这鳞片软得像天鹅绒,很细致地一层一层盖在筒上,没有一滴露水能够从屋顶渗下下去,这种绒毛是哪里来的呢?是_妈妈牺牲了自己的毛,用自己的毛给宝宝做了一件温暖的外套”后不知道这种昆虫的种类和习性,请你写下来告诉他昆虫: (名称)

    生活习性:  (两个)

  • 19. 《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘;蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期:  善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子:  热衷于对粪便进行各种造型。
  • 20. 法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有重要地位,被誉为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍,从下面给出的三种昆虫中任选其中一种,用简要的语言描述其生活习性。

    ① 蝉 ② 绿 蝈 蝈 ③ 蟋 蟀

  • 21. 科普作品,都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识,语言幽默,兼有理趣和情理。给下面一段摘抄做一个批注。

    当七月来临,它们占据了从牲口棚到屋檐下的每处角落。我们共享同一个居所。我是房子的主人,但在房子外面,蝉才是掌权的主妇,她吵吵嚷嚷,无理取闹。

    (摘自《蝉出地洞》)

  • 22. 启动仪式中,文学社请你为同学们做《昆虫记》《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。

    亲爱的同学们:

    重读《昆虫记》《朝花夕拾》两部经典,我感受到了蕴藏在两部名著中的深厚的人文情怀。《朝花夕拾》中有对别样人生的追求、对爱国者的悼念、对弱小者的同情等,让我们感受到先生丰富的情感世界和高尚的灵魂。

    法布尔的《昆虫记》也同样体现出作者的人文情怀。它。(请用恰当的复句表述)名著阅读是一个“常读常新”的过程,相信在阅读之旅中,我们会有更多的发现与感悟。

三、基础知识综合
  • 23.  请运用积累的知识,完成问题。

    【甲】

    已经慌了神儿的蝗虫,完全把“三十六计,走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了,怯生生地伏在原地,不敢发出半点声响。生怕稍不留神,便会命丧黄泉,在它最害怕的时候,它甚至莫míng其妙地向前移动,靠近了螳螂。它居然如此地恐慌,到了自己要去送死的地步。

    【 乙 】

    切叶蜂的小叶片,都是用它那把小刀——嘴角剪成的。    为了适应巢的各部分的要求,它往往用这把剪 刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部,它往往精心去设计,一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不 能完全吻合地道的截面的话,它会用两三张较小的椭圆的叶片凑成一个巢底,一直到紧密地与地道截面吻合为止,决不留一点空 xì。

    1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

      怯 生生

      莫míng  其妙

       成

      空 xì

    2. (2) 画线句子运用了 、 的修辞手法。
    3. (3) 以上两段文字均出自科学巨著《》,【甲】语段描述的是螳螂善于利用“  ”制服蝗虫。
    4. (4) 法布尔的作品洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,举例分析这一特点在【甲】【乙】两个语段中的体现。
  • 24.  阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘lǔ 无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔胜利者便开始咀 jué它的战利品了。

    它肯定是会感到十分得意的。

    【乙】一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了,蟹蛛猛扑上去,用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖,而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了,蜜蜂尽力反抗,可是攻击者在它的背上,它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久,否则蜜蜂会逃脱。于是,蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀,迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入,战斗也就结束了,死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾,可现在只剩下跗骨还在微微颤抖,这是最后的抽搐,接着它便不动了。

    1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

      俘lǔ( ) 咀 jué( ) 笨拙( ) 颤 ( )抖

    2. (2) 请提取下列句子的主干。

      这样的肉搏不能持续很久。

    3. (3) 以上两段文字均出自《  》,作者法布尔被雨果誉为“ ”。
    4. (4) 请结合【甲】【乙】两个选段的内容,简要分析这部著作的语言特色。
  • 25.  运用所积累的知识,完成下面小题。

    【甲】我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮 里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

    【乙】它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游dàng.

    【丙】整个十月份,必要时求助手们帮忙,我查看了没被下卵的许多钻井,观察的时间长短不一,一般是两个小时,有时候达到或者超过半天。

    1. (1) 给下面加点字注音,或根据拼音写汉字。

      伴侣( ) 游dàng( ) 下卵( )

    2. (2) 下列判断有误的一项是( )
      A . “比肩而坐”“温暖的地方”“一盏小灯”“许多钻井”都是偏正短语。 B . “它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一盏小灯”运用了比喻的修辞。 C . “无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱”一句的主干是“它们停止歌唱”。 D . “一般是两个小时”中的“一般”是副词,“是”是动词,“两个”是数量词。
    3. (3) 这几段文字都选自  (作者)的《昆虫记》。【甲】选段写出了 (昆虫名)的生活习性,【乙】选段写出了 (昆虫名)的形态特征。
    4. (4) 结合三个选段可以看出作者具有怎样的精神?
  • 26. 请运用所积累的知识,完成问题。

    ①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。……但是它这样喜欢的音乐,却完全不能引起别人的兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。

    ②蝉与我pí邻相守已有十五年了,每个夏天它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳pàn。我通常 都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时,它们从未停 止过歌唱。所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴。你想想看,如果你的同伴在你面前,你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!

    1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

      ①钹

      ②pí邻 

      ③ 耳pàn 

      ④伴侣 

    2. (2) 语段中“比肩而坐”属于  短语,其中“比”的意思是
    3. (3) 把语段中画波浪线的句子改为反问句:
    4. (4) 以上文段选自法国生物学家  的 《  》,书中不仅写了喜欢歌唱的蝉,还有昆虫界最美丽苗条的杀手  ;像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服
四、名著阅读
  • 27.  阅读《昆虫记》摘抄和有关萤火虫的生物探究,完成下面的读书任务卡。

    【摘抄】

    萤火虫的方法是这么迅速奏效,几乎可以说是像闪电般地,毫无疑问,它利用带槽的弯钩,已经把毒汁注入蜗牛身上了。

    萤火虫怎么吃它的猎物呢?……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何固体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”,它是“喝”。它采取蛆虫的办法,把猎物变成稀肉粥来充饥。

    在含有空气的水中,这层表皮发出的亮光,铜在空气中一样明亮:但如果水煮沸而没有了空气,光就熄灭。这明确地证明,萤火虫发光是慢慢氧化的结果。

    【探究】

    萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食,属于益虫,也是生态链中不可断裂的一环,萤火虫有其对于生态的独特价值,作为环境指示生物,萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而,全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁,人造光是其第二大威胁,人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。

    1. (1) 任务一:作者:
    2. (2) 任务二:“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现,根据摘抄内容,还可以从  、 _等方面了解萤火虫。
    3. (3) 任务三:请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面,拟写一段保护萤火虫的倡议,并以一则标语作为结束语。(80字左右)
  • 28. 下面文字选自《昆虫记》,请简要谈谈其中的理趣和情趣。

    萤火虫可以说是一个双腿残疾者,它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花,一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子,而这种管状的趾肢节,并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途,它可以当作海绵和刷子来使用。

  • 29.  阅读法布尔著《昆虫记》选段,按要求完成批注。

    隧蜂门卫

    ①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者,是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈,是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前,当它还是个花季少女 时,它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。它还在干活儿,它在为 这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女,便当上了看门人。它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。

    ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去,对狼说道:“让我看看你的爪 子,不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑,它也要对来者说道:“让 我瞧瞧你的隧蜂黄爪子,不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人,谁也甭想进得洞来。

    ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭,意思是说:“滚开,不然要你的命!”通常,这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走,隧蜂看门人便会飞出洞来,向那大胆狂徒扑过去,推操它,驱赶它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻回到哨位,继续站岗放哨。

    ④没有任何迹象表明,这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门,去花间大快朵颐,以恢复体力。

    ⑤清晨凉爽时,采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭 门不出的时候,我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿,脑袋堵住入口,与地面持平,以防外来者侵 入。如果我离得太近地观察它们,它们就稍稍后退,在暗处等着我这个不速之客离去。

    ⑥上午八点至十二点,采集高峰时,我又来观察。由于采集女工们进进出出,一片繁忙,我就看见那扇门一会儿开一会儿关的,忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。

    ⑦午后,天气太热,花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进 住宅底部,油漆新建的蜂房,制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终 留在上面,用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热,门卫也不能午睡,因为必须保证全家人的安全。

    ⑧夜幕降临或者更晚一些,我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看 到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了,而门卫却没有,它明显地是在担心夜间会出现危险,而这些危险只有它才了解。

    ⑨粮食准备充足之后,隧蜂便不再外出去采集花粉,也不再满载花 粉而归,可这时候,隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕,坚守自己门卫 的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行,那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前,洞口大门将始终 严密地把守着。然后,隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守,将去往我不知道的什么地方默默地死去。

    ⑩自九月起,第二代隧蜂就出现了,既有雌蜂,也有雄蜂。

    (节选自《昆虫记》,长江文艺出版社2020年6月第1版)

    ①跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思,请你赏析并做批注:

    ②跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇 章,将蚂蚁的真实面目批注在这里 :

    ③跟法布尔学观察。研读⑤-⑧段中的时间词和细致入微的描写,体会法布尔科学的观察方法,并批注在这里:④跟法布尔学情怀。法布尔对 他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文 情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质注在这里:

  • 30.  你班开展《昆虫记》阅读分享活动,请你参与并完成下面的任务。

    我在一个大玻璃瓶里面放上一些草,把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适,不大不小,正在等待变形,正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况,因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情,不高度集中精力,必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内,只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状,便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具,这是两片呈钩状的颚,锋利无比,细若发丝。用显微镜观察,可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜,其动作不像是在施以手术,而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说,它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时,有条不紊,不慌不忙,每拉一次,都要稍事休息,似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多,顶多五六次,就足以把猎物给制服,使之动弹不得。然后,它就要动嘴进食了,它很可能也是要用弯钩去啄,因为我几次都未观察清楚,所以对这一点我说不太准。总之,萤火虫在实施麻醉手术时,动作麻利,立竿见影,快如闪电,不用问,它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内,使之昏死过去。

    【牢记常识】

    1. (1) 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家①  (人名),该书堪称②  完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
    2. (2) 小文同学给萤火虫拟了一个绰号,请你从下列昆虫中任选一种,仿照示例为其拟写绰号并简述理由。

      ① 螳螂

      ② 蝉

      ③ 大头黑布甲

      ④ 杨柳天牛

      示例:萤火虫,绰号:麻醉专家

      理由:萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时,动作麻利,立竿见影。

  • 31.  阅读《昆虫记》片段,回答下列问题。

    我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初,蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人,它却是门外的统治者。有了它的统治,无论怎样总是不很安静的。

    每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口于地面相平。蝉的幼虫就从这 些圆孔爬出,在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具,能够刺透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

    蝉的隧道大都是深十五六寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。做隧道的时候,泥土搬到哪里去了呢?为什么墙壁不会塌下来呢?谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下,会将泥土弄塌了,把自己的房子塞住。其实,它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体,可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上,为的可以从根须取得汁液。

    1. (1) 《昆虫记》是一部 作品,作者是
    2. (2) 阅读以上文字,我们会发现作者对于蝉的习性、繁衍、  等的描述,处处洋溢着对生命的
    3. (3) 作者笔下的昆虫既有虫性,又有人性。你所在的学习小组就“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面,请结合原著的具体内容说说理由。
    4. (4) 全班共同阅读完《昆虫记》这部名著后,然后进行专题探究,请你给自己的读书小组设计一个探究专题,并说说具体探究方法。

      示例:探究专题:跟法布尔学写作

      探究方法:①从写作的角度精读《昆虫记》,摘抄若干精彩片段,进行鉴赏、点评。

      ② 观察你喜欢的小动物,学习法布尔的写作技巧,进行仿写。

  • 32. 根据《昆虫记》的相关内容,完成下面的表格。

    故事内容

    相关昆虫

    作品选读

    利用“心理战术”制服敌人

    螳螂

    [作品选段]

    每当看到沉浸在工作的神圣喜悦中的蜜蜂被杀害,我总是义愤填膺。为什么 勤勤恳恳的劳动者要喂饱游手好闲者,为什么被剥削者要养活剥削者?为什么有那么多美好的生命要牺牲在猖獗的掠夺之中?这些在和谐整体中的不和谐令人憎恶,也让思想者感到困惑;更何况我们将会看到,凶狠的吸血者竟然变成家庭献身的模范。

    [学生点评]

    法布尔作为科普作家,他在描写蟹蛛捕食蜜蜂时带有如此强烈而鲜明的情感倾向,这不符合科普作品科学求真的态度。

    ③你认同他的观点吗?请说明理由。

    像个吝啬鬼,身穿一件“缺了布料”的短身燕尾礼服

    被毒蜘蛛咬 伤还能愉快地进食

    小麻雀

    精确剪”下圆叶片做巢穴的盖子

    切叶蜂

    抢劫不同种类的蚂蚁,把蛹运到自己窝里

  • 33. 某同学读完《昆虫记》后,根据书中昆虫特性制作了下面的“昆虫档案”目录,请你根据阅读体验,将备选昆虫填入相应位置。


    目录●建筑达人……①

    ●模范父亲……②

    ●服装大师……③

    ●冷酷猎手……④

    备选昆虫:蝈蝈    蟋蟀    被管虫 西西弗斯

    答:①②  ③

  • 34. 第三小组探究的是科普作品《昆虫记》,请你以该小组成员的身份写几句话,把这部作品推荐给大家。
  • 35.  阅读下面两个选段,回答以下问题。

    四月的月底,A 开始唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱,不久,就合成在一起形成美妙的奏乐,每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首。在我们的荒废了的土地上,在百里香和欧薄荷繁盛的开花时节,百灵鸟如火箭般飞起来,打开喉咙纵情歌唱,将优美的歌声,从天空散布到地上。而待在下面的 A, 它们也禁不住吸引,放声高歌一曲,以求与相知者相应和。对于这种二人合奏的乐曲,我们应该判定A 是优秀中的胜者。它的数目和不间断的音节足以使它当之无愧…… 这位隐士最初的歌唱是为了让自己过得更快乐些。它在歌颂照在它身上的阳光,供给它食物的青草,给它 居住的平安隐蔽之所。它演奏乐曲的第一个目的是为了歌颂生存的快乐,同时也表达了它对大自然恩赐的感激之情。

    1. (1) 以上文段选自名著《昆虫记》,作者是  ,选段中的“A”是 
    2. (2) 《昆虫记》中有哪些让你觉得有趣的昆虫和让你受到教益的昆虫?请举例并简述原因。
  • 36. 阅读《昆虫记》选段,完成练习。

    随后,这位运土小工又变成了粮食寻觅者,到处去收集粮食,为孩子们准备吃的东西。为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作,它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处,它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食,加工成粗粉、细粉;面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后,它精疲力竭地离开了家,在洞外露天地里凄然地死去。

    1. (1) 选段中的“它”是指(   )
      A . 隧蜂 B . 圣甲虫 C . 米诺多蒂菲 D . 螳螂
    2. (2) 在法布尔的笔下,“虫性即人性”,结合选段内容,谈谈你的理解。
    3. (3) 法布尔的“荒石园”和鲁迅的“百草园”,都有着一个神奇的昆虫世界。试比较他们在那个昆虫的世界里所寄寓情感的异同。
  • 37. 有一位同学在读了《昆虫记》后,写了一副对联,请判断是哪两种昆虫,并概述与其相关的情节。

    对联:朝生暮死为歌唱 蛛丝吐尽为儿女

    昆 虫 :

    情节概述: 

  • 38.  读了《昆虫记》后,你对这部书的评价是什么?
  • 39. 请运用所积累的知识,完成后面小题。

    【甲】我通常都看见 A 在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

    【乙】我的花园里夜间歌唱的 B 非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员;每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中,那笃蓐草树丛中,都成了 B 们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音在彼此探问,相互应答,或者可以说是对别的歌手无动于衷,只是自顾自地在抒发自己的情怀。

    1. (1) 以上选段出自法国昆虫学家  (人名)的《昆虫记》,他通过野外观察和实验解开了昆虫鲜为人知的奥秘,如选段甲中A是 ,选段乙中B是  ,对两种昆虫的描写各有特色。
    2. (2) 人们赞赏作者具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”,请就其中任意一个角度结合选段内容,谈谈你的看法。
  • 40. 下面两个文段均选自法布尔的《昆虫记》,回答后面的问题。

    【甲】

    可是,我们将会看到这个残暴的刽子手在家里是个非常慈爱温和的母亲。就像食人怪一样,虽然吃起别人的孩子来毫不留情,却十分疼爱自己的孩子。在饥饿的逼迫下,我们也是一样的,人和畜牲都是食人怪。

    【乙】

    就在这瞭望台上,它像一名尽心尽责的卫兵一样,天天守在这里。自从产了卵之后,它比以前消瘦多了,差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子,它全神贯注地守在这瞭望台上,一有风吹草动就会全身紧张,进入战备状态,然后从那儿走出来,挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客,它激动地做着手势,叫它赶紧滚开,否则后果自负。它那狰拧的样子和激动的动作的确把那些或怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳,把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后,它才心满意足地回到自己的岗位上。那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢?原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了,仿佛一阵风就能把它卷走,它已忘记了饮食,为了守望工作不被影响,它现在已抛弃了睡眠,不再去捕蜜蜂,吸它们的血充饥,它只是静静地坐在自己的卵上。

    1. (1) 【甲】文段中说“它”是一个“残暴的刽子手”,请结合原著内容说说“它”的残暴体现在什么事情上。
    2. (2) 人们除了赞扬法布尔的著作观察细微,还赞扬他对昆虫的描写充满温情。请根据两文段简要分析他是如何做到这一点的。
  • 41. 有人说:“法布尔写《昆虫记》,体现了他'像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而且抒写’。”请你在“名著阅读微论坛”上谈谈对这句话的理解。(选择一个角度并结合具体内容)(80字左右) 
  • 42. 初中阶段,我们的课堂形式丰富多彩,在本周的《昆虫记》阅读分享交流会上,小明同学分享了以下两个讨论话题,请你任选一题作答。

    话题一:法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请结合《昆虫记》的相关内容,说说理由。

    话题二:法布尔像侦探长似的长时间追踪观察昆虫,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。请列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫及其生活习性和特点。

  • 43. 2023年是法布尔先生两百周年的诞辰,某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书用作献给法布尔先生的周年诞辰礼,请你一起参与本次图书再版策划活动。
    1. (1) 【好书推荐】出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书,请根据你的阅读经验,为出版社说明推荐理由。(不少于30字)

      《昆虫记》推荐理由:

    2. (2) 【昆虫印象】为了更好地呈现书中记录的昆虫们,出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫,拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验,选择你认为可以入选的昆虫们。

      昆虫小记

      入选昆虫名: 

      昆虫的特点:

  • 44.  第三个主题“验”。昆虫世界要评选“最强大脑”“建筑大师”“劳动模范”“最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比,结合《昆虫记》相关内容,写一份推荐词。
  • 45.  阅读《昆虫记》后,同学们对昆虫产生了强烈的好奇心和探究欲望,积极参与到生物老师设计的“保护生物多样性之萤虫微光”主题活动中。以下《昆虫记》相关材料供参考:

    萤火虫的方法是这么迅速奏效,几乎可以说是像闪电般地,毫无疑问,它利用带槽的弯钩,已经把毒汁注入蜗牛身上了。

    萤火虫怎么吃它的猎物呢?……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何困体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”,它是“喝”。它采取姐虫的办法,把猎物变成稀肉粥来充饥。

    在含有空气的水中,这层表皮发出的亮光,铜在空气中一样明亮:但如果水煮沸而没有课空气,光就熄灭。这明确地证明,萤火虫发光是慢慢氧化的结果。

    1. (1) “萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现,根据材料内容,同学们还可以从等方面了解萤火虫。
    2. (2) 以下是同学们对萤火虫进行生物探究的结果:

      萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食,属于益虫,也是生态链中不可 断裂的一环,萤火虫有其对于生态的独特价值,作为环境指示生物,萤火虫的数量多少是当地环境好坏的 一个符号。然而,全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁,人造光是其

      第二大威胁,人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。

      有鉴于此,请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面,拟写一段保护萤火虫的倡议,并以一则标语作为结束语。(80字左右)

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