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北京市海淀区2023-2024学年四年级下学期语文期末练习试...

更新时间:2024-09-04 浏览次数:1 类型:期末考试
一、基础·运用
  • 1. (2024四下·海淀期末) 文化之旅:游览最美乡村。结合相关信息,完成下面小题。

    爨(cuàn)底下村位于门头沟区斋(zhāi)堂镇,被誉为“北京最美乡村”。在这里,一座座古代民居依山而建,错落有致。沿着曲折的小路,漫步其中,整个村庄犹如一幅水墨画卷,古朴优美、 自然和谐。每年,世界各地的游客慕名而来,观古建、赏民俗、品美食,探寻历史的zōng迹,别有一番乐趣。爨底下村犹如京西的一颗明珠,闪烁着岁月的光辉,蕴含着深厚的历史文化。

    1. (1) “”字有个顺口溜:“兴字头,林字腰,大字下面架火烧”。相传“爨官”是古代宫廷官职的一种称谓。根据字形猜一猜,“爨官”负责的工作是( )。
      A . 洗衣缝补 B . 打扫庭院 C . 看守护卫 D . 烧火做饭
    2. (2) 这段话中“zōng迹”的“zōng”字,字形正确的一项是( )。
      A . B . C . D .
    3. (3) 下列词语中的“错”与“错落有致”中的“错”意思相同的一项是( )。
      A . 差错 B . 错字 C . 错过 D . 交错
    4. (4) 下列词语中,加点字读音都正确的一项是( )。
      A . (zhé)  (hè)谐 B . (zhé)   (hé)谐 C . (shé)   (hé)谐 D . (shé)   (hè)谐
    5. (5) 下列词语中,加点字读音都正确的一项是( )。
      A . (fù)    一(fán) B . (fú)    一(fán) C . (fú)    一(fān) D . (fù)    一(fān)
    6. (6) 看拼音写词语,完成积累卡,注意书写规范、端正、整洁。

      乡村生活

      乡村美景

      xìng fú

      tián mì

      fán xǐng

      nèn lǜ

      jiàn kāng

      guāng róng

      zhāo xiá

      càn làn

    7. (7) 爨底下村是一座富有诗情画意的古朴村落,为我们呈现了一幅美好的乡村生活画卷。
      ①如果用一个四字词语来形容乡村的景象,下列词语中不恰当的一项是          
      A.高楼林立
      B.依山傍水
      C.炊烟袅袅
      D.鸡犬相闻
      ②你能联想到哪些描写乡村生活的诗句?选择一句写在下面的横线上。
    8. (8) 根据句意,从括号中选择恰当的词语。

      早晨,漫步在(平静  宁静)的爨底下村,一座座历史悠久的四合院显得格外古朴清幽。砖雕、木雕、石雕纹饰(精美  鲜美),彰显着中国古代匠人的高超技艺。

    9. (9) “勤学苦读”是爨底下村传承至今的优良家风。如果用来勉励孩子们勤学苦读,下面四个选项中不恰当的一项是( )。
      A . 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 B . 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 C . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 D . 一日读书一日功,一日不读十日空。
    10. (10) 爨底下村带动了周边乡村旅游业蓬勃发展。如果用来形容爨底下村所发挥的引领作用,下面词语中最恰当的一项是( )。
      A . 千里马 B . 领头羊 C . 百灵鸟 D . 老黄牛
二、理解·感悟
  • 2. (2024四下·海淀期末) 阅读下面两则材料,完成下面小题。

    【材料一】展馆简介

    中国科学技术馆

    中国科学技术馆的外观别具一格,整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”,蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个主题鲜明的展厅:“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就;“探索与发现”展厅介绍了人类在探索自然世界的过程中形成的科学思想和方法;“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系:“挑战与未来”展厅呈现了人类对未来科技的憧憬和探索。欢迎大家走进中国科学技术馆,体验科学乐趣,探索科学奥秘,感受科学的美妙与神奇。

    【材料二】展品介绍

    张衡候风地动仪复原模型(直立杆式)

    张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器,由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成,直径八尺(约1.90米),形如酒樽(zūn)(古代盛酒的器具)。地动仪的中心竖着一根铜柱,四周设八组杠杆,在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙,每个龙头下面都有一只蟾蜍(chán chú)张口向上。

    当地震发生时,一受震波作用,中心的铜柱失去平衡,触动杠杆,使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠,落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位,报告地震发生的时间和方向。据史料记载,候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。

    根据《后汉书·张衡列传》记载,世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中,主要的学术观点分为两派,一派主张采用简单直立杆结构,另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。

    (有删改)

    1. (1) 丁丁对中国古代科技成就非常感兴趣,特别想了解张衡候风地动仪,你推荐他到展厅参观。
    2. (2) 请你根据【材料二】将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。

      张衡候风地动仪

       年代:

      直径:

      材质:

      形状: 形如酒樽        

      功能:    测验地震    

       
    3. (3) 根据【材料二】并参照下图,把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。

    4. (4) 请你根据以上两则材料的内容,提出一个你不懂的问题,并写出解决这个问题的方法。(至少写出两种方法)

      你的问题是

      你解决问题的方法是

    5. (5) 远观中国科学技术馆,整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”,蕴含着“解锁”“探秘”之意。如果建造新的科技馆,除“鲁班锁”以外,你还想把它的外观设计成的样式,蕴含之意。
  • 3. (2024四下·海淀期末) 阅读下面短文,完成下面小题。

    星空下的探索者

    ①夜幕降临,仰望星空,人们不禁会想起伟大的天文学家张衡。

    ②少年时期的张衡就对天文现象充满了好奇。一天晚上,他和小伙伴们一起到村边的小石桥上看星星。正当大家沉醉其中时,一个孩子惊恐地喊道:“天狗吃月亮啦!”大家发现月亮出现了一块暗影,仿佛被咬了一口。这时,张衡看见奶奶敲着铜盆急匆匆地走来,喊着要赶走“天狗”。他疑惑地问奶奶:“敲盆真的能把天狗赶走吗?”奶奶紧张地说:“傻孩子,不敲盆天狗不会走的,你看月亮都被吃掉一块了。”张衡听了奶奶的话,半信半疑,心想:哪里来的天狗?

    ③回到家后,他静静地靠在窗前,抬起头凝视着夜空中的月亮。一个小时,两个小时……不知不觉几个小时过去了,经过持续观察,张衡发现月亮的轮廓开始缓缓变化,那曾经残缺的部分竟慢慢地复原了。此时,夜已深,家人们早已进入了梦乡。可是,张衡依然凝望着深邃(suì)的夜空,不住地思索着……

    ④月亮为什么会发生这样神奇的变化呢?第二天一早,张衡便迫不及待地跑进书房,爬上藏书阁,从高高的书架中找出与天文相关的书籍。他翻开书页,开始查阅资料。张衡全神贯注地阅读着,完全沉浸在书中的世界。他的眼中闪烁着兴奋的光芒,嘴角不自觉地上扬,仿佛忘记了周围的一切,就连奶奶叫他吃饭都忘了回应。

    ⑤好奇心驱使着张衡不断求知。后来,他知道了“天狗吃月亮”只是人们对月食现象的一种误解,明白了月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。

    ⑥张衡的一生为天文学的发展做出了巨大贡献。为了纪念他的丰功伟绩,人们将月球背面的一面环形山命名为“张衡环形山”,还将一颗小行星命名为“张衡星”。

    (有删改)

    1. (1) 联系上下文,解释下面的词语。

      疑惑:

      全神贯注:

    2. (2) 为了探索月食现象的形成原因,张衡是怎么做的?根据第②—⑤自然段的相关内容,用简洁的语言将下面的流程图补充完整。
      第②自然段:产生疑惑→第③自然段:→第④自然段:→第⑤自然段:明白形成原因
    3. (3) 如果将第③自然段中的“凝视”换成“仰视”,你认为这两个词语哪个用法更好?为什么?
    4. (4) 现在,邻居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的说法,结合短文内容,你会对她说:“
    5. (5) 科技馆准备为少年时期的张衡塑像,现面向小学生征集设计建议。根据短文内容,你想将张衡的塑像设计成的样子,以此体现张衡的品质。
三、表达·交流
  • 4. (2024四下·海淀期末) 从下面两个题目中任选一题,完成习作。
    1. (1) 习作一:啊,我真棒

      当你学会弹奏一首美妙乐曲的时候,你情不自禁地感叹:“啊,我真棒!”当你学会游泳的时候,你可能会暗暗鼓励自己:“啊,我真棒!”你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事,以“啊,我真棒”为题,写一篇习作。注意把事情的经过和当时的感受写清楚。

    2. (2) 习作二:                            

      新编故事很有趣,故事中的人物形象在你的笔下也会成长。从小到大,我们读过很多耳熟能详的故事,像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事,展开想象,创编新故事。题目自拟,注意把故事写清楚。

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