我国的中医药文化有着几千年的（厉 历）史，它体现着我国劳动人民的智慧和（才 材）干，也是世界最宝贵的文化遗产。
骄傲：❶（形）自视高人一等，看不起别人。❷（形）自豪。❸（名）值得自豪的人或事物。
寻物启事 |
昨天下午，我的一本《克雷洛夫寓言》不见了。如有拾到者，与我联系。 |
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昨天下午，我把一本《克雷洛夫寓言》落在报告厅了。如有拾到者，请与我联系。 王 东 |
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昨天下午，我把一本红色书皮《克雷洛夫寓言》落在报告厅了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级2班 王 东 6月25日 |
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昨天下午，我把一本《克雷洛夫寓言》落在报告厅了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级2班 王 东 6月25日 |
①新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
②我们浏览着各种各样的春联，就像是畅游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
③春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
④春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫多背诵一些名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
⑤人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
减少 —— 失望 ——
节日名称 | 相关诗句 | 节日习俗 |
春节 | 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 | |
清明节 | 踏青、祭祖 | |
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 |
①吃过午饭，我蹲在树旁静静地看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。
②我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。
③有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”
④有的说：“才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”
⑤………
⑥大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。
⑦第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着看。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，捏起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上拼命地逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑（qù），想不出什么再好的法子。
⑧“看，脚印！”不知是谁惊喜得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。
⑨这，就是蚂蚁走路的奥秘。
（选自苏教版三年级上册课文，有改动）
地看着 的小红点
①“我”脑海中闪过的问题是
②从“眼花了，腰酸了”可以知道“我们”观察蚂蚁时不仅，而且。
①观察“觑”字，联系上下文理解“面面相觑”的意思。下面哪个词语与它的意思较为相近？（ ）
A．面面俱到 B．相对而视 C．面目一新 D．面红耳赤
②当“我们面面相觑（qù），想不出什么再好的法子”时，下面哪个词语能表示“我们”此刻的心情？（ ）
A．出乎意料 B．惊喜万分 C．得意洋洋 D．无可奈何
观察次数 | 观察方法 | 观察结果 |
第1次 | 瞪大眼睛盯着看 | 谁也没有看出究竟 |
第2次 | 捏起蚂蚁，蘸上红墨水 | |
第3次 |
要求：题目自拟。注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。
