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浙江省绍兴市柯桥区2023-2024学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:7 类型:期末考试
一、书写展示
二、积累与运用(29分)
  • 2. (2024五上·柯桥期末) 根据语境写词语。

    秋日huánɡ hūn,门前的小溪轻唱着,流向miǎn qiǎnɡ可以看见的淡淡远山。柿树上的果子bú jì qí shù,正偷吃的鸟儿被我一惊,dǎn qiè地飞走了。这一番shī qínɡ huà yì的景象是城里人所 xī hɑn的吧。树下的窗上透出一圈hónɡ yùn,母亲正lù xù把饭菜端上桌。我轻轻推开了门……

  • 3. (2024五上·柯桥期末) 下列加点字读音完全正确的一组是( )
    A . 弱(xuē)  直(bēn)   好(shì)  一会儿(dāi) B . 逼(qiánɡ) 军(ɡuàn)  床(pù)   水浒(zhuàn) C . 隔(jiàn)  湖(pàn)  美(chāi) 默而之(zhì) D . (huǐ)  背(jǐ)   纸(xiè) 在后边(là)
  • 4. (2024五上·柯桥期末) 下列词语书写没有错误的一组是( )
    A . 隐敝         冀中         夜幕降临         兵荒马乱 B . 崩塌         妨碍         诡计多端         难以置信 C . 牛郎         追逐         金壁辉煌         直言不讳 D . 煤碳         誊写         不能自己         应接不暇
  • 5. (2024五上·柯桥期末) 下列加点字词意思相同的一组是( )
    A . 而好学                   以求之者也 B . 诵读                   花淘尽英雄 C . 学而不                   喜新 D . 生气勃勃                   九州生气恃风雷
  • 6. (2024五上·柯桥期末) 下列加点词语或俗语使用最恰当的一项是( )
    A . 林升看到南宋权贵们不顾内忧外患 , 只图享乐,愤而写下《题临安邸》。 B . 王老师吩咐我们每天打开天窗说亮话 , 多通风,免得细菌感染。 C . 同学们处心积虑 , 花了两个星期,终于做好了花灯。 D . 走搭石不能前怕狼后怕虎 , 应该互相礼让。
  • 7. (2024五上·柯桥期末) 本册课文给了我们许多启示,下列理解有误的一项是( )
    A . 诵读《少年中国说》(节选)令我热血沸腾,感到祖国的未来充满希望。 B . 父母之爱会有不同的表现,这是《“精彩极了”和“糟糕透了”》告诉我的。 C . 学了《四季之美》,我发现只要用心体会,几只萤火虫也能营造美的意境。 D . 《我的“长生果”》中说:写作文要有真情实感,所以不能借鉴或模仿。
  • 8. (2024五上·柯桥期末) 我们从课文中学到了许多写法特色,下列说法有误的一项是( )
    A . 把白鹭和白鹤对比着写,是为了更好地表现白鹭像一首精巧的诗。 B . 说明性文章因为要“说明白”,所以语言风格不能活泼,要平实。 C . 通过写厂房震耳欲聋的噪声,衬托了母亲工作环境的恶劣,工作的辛劳。 D . 王维的“清泉石上流”,以动衬静,更体现了雨后秋山的清幽。
  • 9. (2024五上·柯桥期末) 这学期,我们读了许多民间故事,下列理解正确的一项是( )
    A . 民间故事是口耳相传的,因此没有固定类型。 B . 民间故事是口头艺术,讲的时候可以随意地丰富故事情节。 C . 民间故事往往寄托了人们朴素的愿望。 D . 民间故事是中国特有的,国外没有这种故事类型。
  • 10. (2024五上·柯桥期末) 根据语境填空。
    1. (1) 景似画:下了雪,手捧着的火盆,那的心情和这寒冷的冬晨多么啊;景如诗:晴天的清晨,白鹭总会地站立于小树的,很是,而人们却以为它是在
    2. (2) 爱国是永恒的主题。为了国家利益,廉颇向蔺相如;爱国诗人陆游留下“”的遗愿;清末诗人龚自珍则发出了“”的呐喊。为了将来更好地建设祖国,我们就该像岳飞说的那样珍惜时间:“,白了少年头,。”
三、阅读与鉴赏(38分)
  • 11. (2024五上·柯桥期末) 鲸(节选)

    鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,有的一(吨  顿  钝)就可以吃两(吨  顿  钝)多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食,有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿撕咬,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多(吨     顿     钝)重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

    1. (1) 选择文中括号内合适的词。
    2. (2) 概括选段的主要内容。
    3. (3) “须鲸主要吃虾和小鱼”一句中的“主要”这个词可以去掉吗?为什么?
    4. (4) 仔细阅读画横线的句子,想想作者用了什么说明方法来介绍鲸。请仿照句子,用上相应的说明方法来介绍一样熟悉的事物。
  • 12. (2024五上·柯桥期末) 古人谈读书

    [清]曾国藩

    盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。

    1. (1) 联系文章,给加点字选择合适的解释。

      ①第三要有。(    )    
      A.恒心                 
      B.普通的

      无识者也。(    )    
      A.同“偕”,一起       
      B.全,都

      ③有志则不甘为下流。(    )    
      A.判断,决定           
      B.一定,绝对

    2. (2) 根据文章内容填空。(填原文)

      因为,所以有识之人不敢以,而有些人则自以为是,就像,也像,就难以进步了。

    3. (3) 对文章内容理解正确的一项是( )
      A . 文中的读书要“三有”与朱熹的读书要“三到”意思一样。 B . “有志”最为重要,“有识”和“有恒”可有可无。 C . 文中对“有识”介绍得最为详细,说明作者只重视“有识”。 D . 读书要做到三有,即有志,有识,有恒。三者都很重要。
    4. (4) 联系自己的读书经历,你觉得自己在“有志,有识,有恒”中哪一方面做得还不够?以后打算怎么做?
  • 13. (2024五上·柯桥期末) 母亲的笑

    昊  禾

    ①母亲原先在托儿所工作,整天和小小孩儿在一起,所以经常笑。

    ②后来    母亲做了街道主任    管各种事儿    粮证    油票    征兵    就业 又多又杂    可没有她管不好的

    ③天下大雪了。早晨,北风呼号。母亲在院里喊:“都起来扫雪了! 他孙大娘!他邵大娘!他洪大娘!他大叔!”喊着喊着出了院子,又在别院喊起来了。若谁家不起,母亲回来一看,就火了:“都起来了,就你们不起?还得一遍一遍叫着?”

    ④事儿管多了,母亲便笑得少了,常发脾气,常喊叫。慢慢地,大家习惯了,也习惯了被母亲管。特别是看到有人花钱大手大脚,或是浪费粮食。她一准嚷嚷:“这才过上几天好日子哟?要是再碰上个灾荒年,看你怎么过?”日久天长,无条件听从母亲的指挥,成了全院的一条规矩。这喊叫声中,让人怕的成分少,让人感觉亲切的成分多。母亲去世后,有些老辈人说:“听不到荆主任的声音,心中老觉空得慌。”

    ⑤听父亲说,年轻的时候,母亲是爽朗而热情的,经常笑。母亲喜欢扭秧歌,打花鼓,穿着红绸衣绿绸裤,头插花,手舞彩带,额前挂着刘海儿,乌黑的头发不结绳,披到肩,两只杏核眼亮晶晶,两道长眉弯弯的,细细的,是很好看的。我在照片上看过。

    ⑥除了扭秧歌,母亲还喜欢唱。其实,哪里是唱?只是哼哼罢了。我小时候,母亲哄我睡觉。哼的许多催眠曲,记不得了。问母亲,母亲也记不得。母亲唱的歌都是偶尔在脑子里出来的,要现想是想不起的,唱了就忘了。

    ⑦母亲老了,喊不动了,不做街道主任了。傍晚,母亲拉风箱做饭,我倚在她怀里,央求她唱个歌。“你妈老了,好听的歌都忘了。”锅上起了蒸气,厨房里灯昏暗了,满屋被水汽弥漫了。母亲一下一下地拉着,火一闪一闪映在母亲脸上,映得通红。母亲呆呆地望着火苗,轻轻唱起来,脸上又挂了笑。

    ⑧我静静地听着,听着,不知怎的,觉得天底下只有母亲的哼唱,母亲的笑了……

    (有改动)

    1. (1) 边读边抓关键词,完成下图填空。

    2. (2) 给第②段加上合适的标点符号。
    3. (3) 文中画横线的句子让我们想到了司马光曾说过的:“
    4. (4) 以下对选文内容理解不正确的是( )
      A . 以“笑”为题,中间却写了管事儿时“发脾气”,让人物形象更饱满了。 B . 选文按照时间顺序写,刻画了一位美丽、热心、亲切的母亲。 C . 老辈人说“心中老觉空得慌”,是想再听到母亲的喊叫声,很怀念她。 D . 文中多次写到母亲的哼唱、母亲的笑,表达了作者对母亲深深的思念。
    5. (5) 对选文结尾特点的体会,正确的是( )。
      A . 概括内容,总结全文 B . 梳理文章,说明道理 C . 发挥想象,深化主题 D . 照应文题,意犹未尽
    6. (6) 第⑦段描绘的情景真像一幅画,你和妈妈(爸爸)也有这样印象深刻、值得品味的时刻吧?请你写一写,注意写好细节。
四、表达与交流(30分)
  • 14. (2024五上·柯桥期末) 雨、雾、霜、雪等自然之景,它们是那么独特。当它们到来时,大自然是怎样的一番美景?请你根据平时对生活的观察,选择其中一个写一写。注意要按照一定的顺序,运用动静结合的方法写出景色的特色与变化,题目自拟,400字左右。

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