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云南省普洱市2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-09-05 浏览次数:3 类型:期末考试
一、积累与运用(16分)
  • 1. (2024八下·普洱期末) 阅读下面文字,按要求完成问题。

    随着清明、谷雨节气的到来,云岭大地上处处鲜花盛开。霎(shà)时,高原化身为名副其实的花海,吸引着全国各地的游客纷至踏来。此刻,骑着马或驾着车在高原上尽情地驰骋(chěnɡ),这别具一格的盛景便____。

    在丽江,木香花正抓住春天的尾巴尽情绽放。木香花花朵密集,小巧玲珑,花香漫溢(yì)。绿色的树叶托起小小的花朵,入眼恰似流水的温柔。木香花花开时洁白如雪,铺天盖地如瀑布般倾泻而下,令人目眩神迷。它们在路边肆无忌惮地开放,将清新的白色浪漫____了数十米。漫步花旁,清香沁人心脾。

    在普洱,凤凰花红绡漫展、锦霞团簇。从空中____盛放的凤凰花,花开如海,明艳动人。红色的凤凰花灼灼怒放,宛(wǎnɡ)如给道路披上了红色的飘带。行人和车辆川流不息 , 仿佛也染上了一层浪漫的中国红。凤凰花生命力旺盛,不惧烈日、不畏风雨,体现着坚韧不拔、顽强奋进。在普洱,凤凰花早已深深融入各个城镇,____出城镇的温度和色彩。

    1. (1) 文中注音不正确的一项是 ____。
      A . 霎(shà) B . 骋(chěnɡ) C . 溢(yì) D . 宛(wǎnɡ)
    2. (2) 文中加点词语有错别字的一项是 ____。
      A . 纷至踏来 B . 绽放 C . 浪漫 D . 川流不息
    3. (3) 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是 ____。
      A . 历历在目        漫延        眺望        突显 B . 一览无余        漫延        眺望        彰显 C . 历历在目        绵延        俯瞰        突显 D . 一览无余        绵延        俯瞰        彰显
    4. (4) 对文中画线句子病因的分析,正确的一项是 ____。
      A . 句式杂糅 B . 语义重复 C . 成分残缺 D . 搭配不当
  • 2. (2024八下·普洱期末) 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(  )

    努力从来不看先决条件,你足够努力就能快速成长,努力的过程也将成为你新的优势。                                               。在最美好的时光里你真的成为了更好的你,没有辜负时光,也没有辜负自己。

    ①因为在努力的过程中,你收获了经验,也吸取了教训

    ②不是每一次努力,都一定会成功

    ③你变得更加强大,能更加积极乐观地面对困难

    ④但每一次努力,都是幸运的伏笔

    ⑤更重要的是,在一次又一次的努力和坚持中,你终将明白努力奋斗的意义

    A . ②①③④⑤ B . ②④①③⑤ C . ③①⑤②④ D . ③⑤②①④
  • 3. (2024八下·普洱期末) 名篇名句默写。

    古诗文闪烁着古人的哲思和情怀,是我国传统文化的精髓。常建的《题破山寺后禅院》①“”让我们漫步于幽深清寂、意境深邃的古寺深处;诵读经典诗文,可以修身养性,庄子的《北冥有鱼》②“”启迪我们要有大鹏鸟迁徙南冥的非凡气势;杜甫的《茅屋为秋风所破歌》③“”,告诉我们无论何时,都要有心怀天下、甘愿牺牲自我的济世情怀。

二、综合性学习(12分)
  • 4. (2024八下·普洱期末) 近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动,请阅读下面材料,完成问题。

    材料一

    “低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康,更为自然的生活态度,意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己“小”而不为,不能因为自己“高”而不为,更不能因为别人“不为”而自己不为。

    材料二

    国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席领导人气候峰会,并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话,强调中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路,重申中方力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和的目标。

    材料三

    1. (1) 简要概括材料一、二的内容。
    2. (2) 仔细观察材料三,谈谈它带给你的启示。
  • 5. (2024八下·普洱期末) 八年级即将开展主题为“读名著,悟人生”的活动,语文老师将带领大家结合《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》这两本名著来收集关于“成长”的资料,请按照要求完成下面任务。

    “好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

    1. (1) 《经典常谈》是①为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了古代的字典,即许慎的《②》,这是一部划时代的字书。
    2. (2) 阅读以上片段,从保尔的人生经历来看,我们可以学习保尔的什么精神来鼓舞信心?
  • 6. (2024八下·普洱期末) 仔细观察下面书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。

  • 7. (2024八下·普洱期末)  “激荡挥洒,奔放豪逸,笔画连绵不断,有飞檐走壁之险”,是对下列哪幅书法作品的评价(  )

    A . A B . B C . C D . D
三、阅读(32分)
  • 8. (2024八下·普洱期末) 阅读下面这首唐诗,完成问题。

    钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    1. (1) 下列对这首诗理解有误的一项是 ____。
      A . 首联交代了游踪,从大处落笔,勾画出了西湖早春的轮廓。 B . 全诗运用富有表现力的语言加以描绘,形象鲜活,富有画面感。 C . 这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓荫景色结束。 D . “行不足”,说明诗人余兴未尽,陶醉在这美好的湖光山色中。
    2. (2) 北宋晏殊《浣溪沙》中“似曾相识燕归来”的“燕”与本诗中“谁家新燕啄春泥”的“燕”在情感表达上有什么不同?。
  • 9. (2024八下·普洱期末) 阅读下面文言文,完成问题。

    【甲】

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (选自《马说》)

    【乙】

    王茂 , 字休远,太原祁人也。祖深,北中郎司马。茂年数岁,为大父深所异,常亲识曰:“此吾家之千里驹,成门户者必此儿也。”长,好读兵书,性隐不交游,身长八尺,洁白美容仪。齐武帝布衣时,见之叹曰:“王茂年少,堂堂如此,必为公辅之器。”宋升明末,起家奉朝请,历后军行参军,太尉中兵参军。魏将李乌奴寇汉中,茂受诏西讨。魏军退,还为镇南司马,带临湘令。

    (选自《梁书•卷九•列传三》,有删改)

    【注释】①王茂:南北朝时南梁开国功臣。②北中郎司马:与下文“奉朝请”“后军行参军”“太尉中兵参军”“镇南司马”“临湘令”都是古代官名。③隐:深沉。④李乌奴:南北朝时期历史人物。

    1. (1) 解释下列句子中加点词的意思。

      马者不知其能千里而食也 

      ②执策而之 

      ③常亲识曰 

      长 

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①马之千里者,一食或尽粟一石。

      ②魏将李乌奴寇汉中,茂受诏西讨。

    3. (3) 结合【甲】文内容,说说“呜呼”一词蕴含着作者怎样的情感?。
    4. (4) 【甲】【乙】两个文段中,统治者分别具有怎样的人才观?请结合文段内容作简要分析。
  • 10. (2024八下·普洱期末) 阅读下面文章,完成问题。

    用风洞“捕风捉影”

    孙伟敬

    ①在神魔小说《西游记》中,天庭中的风神是风婆婆和巽(xùn)二郎。他们有一个大口袋,口袋打开后就能起风,口袋收住风就停了。研究流体力学的科学家也有这样一个“口袋”,并且功能更加强大:它能制造风,能研究风中的飞行器,还能帮助运动员逆风飞扬。这个能“捕风捉影”的“神器”就是风洞。

    ②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。它是一种管道状的试验设备,可以人工控制风量与风速,用于测量空气流经物体时所产生的气动效应。它不但在航空航天业中起重要作用,还可以用于设计汽车、火车等交通工具,甚至可以模拟测试舰船在水流中的状况、测量高层建筑和大型桥梁的风压、控制火灾、规划城市等。

    ③为什么风洞的适用对象这样广泛呢?因为在空气中运动的物体都会涉及空气动力问题,而静止的物体由于风的作用,会产生空气动力问题。当这些问题对物体产生较大影响时,就必须做风洞试验。

    ④风洞试验的优点有很多。首先,它符合科学。依据运动的相对性原理,风洞测试的数据适用于试验对象在真实状态下的相关情况。比如,设计师在设计飞行器时,可以参考在飞行器不动而空气动的状态下风洞试验的数据。其次,它成本低。比如美国在设计建造第一代航天飞机时,历经约十万小时的风洞试验,如果在大气层中进行相关实验,成本将是一个天文数字。再次,它可控性强。因为是在实验室中进行,所以科学家可以根据试验对象确定风洞空间的大小、风速的快慢,可以模拟试验对象在高温、低温等状态下的化学反应,可以利用烟幕和激光灯来模拟气流等。最后,它可重复性高。科学家能在试验中准确测试并记录相关数据,然后利用这些数据调整试验的环境和步骤。风洞便于开展科学试验,就像摄影棚便于影视剧拍摄一样,难怪它颇受科学家的重视。

    ⑤怎样进行风洞试验呢?以飞行器为例,首先,将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中,使其保持静止状态;然后,人工制造气流,模拟实际飞行时飞行器的各种情况;接着,利用高灵敏仪器测试飞行器各部位的受力情况,记录其表面与周围空气的流动状况;最后,科学家根据试验结果为飞行器的设计与制造给出建议,或者调整相关数据进一步测试。

    ⑥冬奥会上有些竞速类运动员也会使用风洞进行训练。在这些项目中,毫秒之差决定胜负,只有保持空气阻力最小的动作,才能领先于对手,所以需要借助特制的风洞确定比赛时的最佳姿势与动作。2020年,中国国家体育总局与航天部门合作,建成了两个体育风洞。体育风洞不但具备安全性和人性化特点,而且可以拍摄、存储画面,记录运动员的姿势、重心变化等数据,为训练提供参考。

    ⑦唐代诗人王勃说风“来去固无迹,动息如有情”,但在科学家眼中,风“来去不再无踪迹,动息依然如有情”。

    (选自《知识窗》,有删改)

    1. (1) 阅读文章第②段,概括“风洞”的作用。
    2. (2) 文章第④段运用了什么说明方法?请任举一例作简要分析。
    3. (3) 请从说明文语言的角度,谈谈文章标题的作用。
  • 11. (2024八下·普洱期末) 阅读下面文章,完成问题。

    修鞋匠老单

    薛培政

    ①修鞋匠老单是几时来镇子上的,没有人能说得清。老单不是本地人,又说一口浓重的方言,很少有人知道他的身世,只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点,摆在那里多年了,修鞋匠姓单,人称“单师傅”,或直呼他“老单”。

    ②一年四季,只要不下雨,老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机,还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。在镇子上住久了,常听人说,老单这人不简单,话不多,但仁义。起先修一双鞋只收个块儿八毛,如今顶多收三五块钱,从来没有超过十块钱。

    ③别看老单粗手大脚,做起活儿来一针一线,那叫一个仔细。顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子,问他能不能修,他都说尽量修。哪怕费半天事,他也想尽法子把鞋子修结实。有人劝他说,这样出力费事不值得。他自有一番理由:“一双鞋子穿旧了,不舍得扔掉,除了恋旧,还因手头儿紧,买不起质量好的鞋子。咱要能修,尽量为人家修好,不就费点儿工夫嘛!”

    ④半晌里,一位中年妇女来修鞋。老单接过来一看,是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他在腿上铺一块垫布,把鞋放在腿上,先用抹布把开胶的地方擦干净,再拿起锉刀轻轻地锉两下,然后涂上胶水。用手按压了一阵子后,他诚恳地对顾客说道:“光粘胶不绱线,那不耐穿,过些日子还容易开裂。”

    ⑤征得主人同意,老单用刀子把鞋底划开一条缝,把钩针在蜡块上磨几下,又穿上粗线,沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋,他又让她脱下脚上另一只鞋,翻看着说:“这只鞋也快开裂了,趁这会儿一块修修吧。”大夏天里,老单忙活得一头汗,一双鞋子修下来,只收了顾客6块钱。待那顾客走后,挨着他卖针头线脑的老廖开腔了:“咦,你咋恁好说话哩?大热天忙活半晌,几块钱就给打发了?”

    ⑥“话不能那么说,看那顾客鞋上沾满的干泥巴,大概是进城卖菜的乡下人,挺不容易的,咱能帮就帮帮她吧。”望着他那一副悲天悯人的表情,老廖张了张嘴,没再说话。

    ⑦草木枯荣,暑去寒来。几十年过去,老单仍孑然一身,每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他,虽说没有挣大钱,但每天进项不断。要说没攒住钱,打死也没人相信。奇怪的是,他攒钱不买房子,也不置家产,仍住在那间低矮的平房里,房间狭小简陋,没有一件像样的家具家电。他爱吃面食,成年都是馒头加白面条,很少见他买新鲜的青菜,买也是买剩下打折的蔬菜。

    ⑧遇上镇里修桥补路建学校,他每次捐款都很慷慨,还先后资助十几名贫困学子完成了学业。按说老单这典型事迹早该见报上电视了,可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者,省里的、市里的,扛摄像机的、拿照相机的都有,他一句“没啥好说的”,就把人家打发走了。那年,镇里要上报他为道德模范,也被他婉拒了。

    ⑨见他如此这般,几个老友就纳闷儿了,不解地问他道:“你做了这么多年好事、善事,既不让媒体宣传,也不要荣誉加身,到底图啥哩?”他听罢只是嘿嘿一笑,不解释,该出摊就出摊,该修鞋就修鞋。去年年底,镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时,才揭开了这个谜。

    ⑩那天,工作人员因为要帮他填报退役军人信息,他从床头柜里翻出一包东西,里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。那一刻,工作人员一脸困惑地问他道:“您咋选择隐姓埋名这么多年?”

    ⑪老单沉默着,过了好一会儿,他才抬起头说道:“俺本是个孤儿,1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久,部队就奉命挺进川藏公路腹地,参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发,给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天,我们赶赴抢险现场时,发现连日的大雨导致山体松动,大量碎石被山洪冲到公路上。我们正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行,突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际,班长一把将我推开,自己却被巨石砸中,牺牲在了那片高原上。”

    ⑫讲到这里,老单已是泪眼婆娑。顿了顿,他又说道:“俺这条命,是班长拿命换来的。等服役期满后,俺没有再回原籍,就来到了班长的家乡,想替他尽孝。结果一打听,班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来,以修鞋为生,竭尽所能,替班长报答家乡的父老乡亲,也好让过命的战友情谊延续下去。”听了他的话,在场的人不由得肃然起敬。

    (选自《百花园》,有删改)

    1. (1) 作者围绕老单写了哪些事?请加以概括。
    2. (2) 阅读全文,回答下列问题。

      A.请分析第⑩段中加点词语的含义。

      工作人员一脸困惑地问他道:“您咋选择隐姓埋名这么多年?”

      B.请对第⑤段中画线句子作简要赏析。

      老单用刀子把鞋底划开一条缝,把钩针在蜡块上磨几下,又穿上粗线,沿着缝隙一针一针地缝了起来。

    3. (3) 文中提到的班长对老单一生影响深远,请对班长这一形象进行分析。
    4. (4) 结合文章内容,谈谈本文引发了你怎样的思考?。
四、写作(40分)
  • 12. (2024八下·普洱期末) 写作

    题目一:讲台上的风采

    要求:立意自定,文体自选(诗歌除外);不得在文中泄露个人和学校信息;不少于600字。书写工整,字迹清楚。

    题目二:        很美

    要求:请将题目补充完整;立意自定,文体自选(诗歌除外);不得在文中泄露个人和学校信息;不少于600字。书写工整,字迹清楚。

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