北京市丰台区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

夏日早晨的莲花池公园特别美，在①zhāo xiá的映照下，湖面笼罩着一片②méng lóng的金色， ____发出别样的光彩， ③gòu chéng 了一幅④qí huàn的自然画卷。荷花在微风中绽放，⑤róu nèn的花瓣与湖面上轻舞的蜻蜓应和着……在这城市一角的静____美好中，人们享受着与自然⑥hé xié共处的幸福时光。

暑假到了，我要制定一个读书计划。每天早上，我会读童话故事书，比如《安徒生童话》，感受奇妙奇特的想象。午餐后，我会读科普书籍，比如《十万个为什么》，了解自然科学的奥密。晚上，我会诵读一些古诗文和爸爸妈妈一起。

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例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

资料一：机器人的发展

人们对机器人的幻想与追求已有三千多年的历史。

传说春秋后期，鲁班制造木鸟，在空中飞行三日不下。史书记载，东汉时期发明的“记里鼓车”是用来计算里程的机械，车行一里击鼓一下，车行十里击钟一下。三国时期，诸葛亮创造出“木牛流马”运送物资，可称为我国最早的陆地军用机器人。

1966年，世界第一台智能移动机器人诞生。它带有视觉传感器，会根据人的指令发现并抓取物品。

2010年以后，伴随人工智能领域的研究突破，具有逻辑思维、学习能力、决策能力的智能机器人开始出现在人们的视野中。

2018年，浙江大学的机器人研发团队发布了“绝影”四足机器人。“绝影”具有反应快、姿态稳、定位准的性能，对复杂环境有很强的适应能力，有望在安防、侦查、救灾等实际场景中进行应用，这对我国机器人发展来说意义重大。

资料二：体感机器人

我们在中国科技馆三层的“机器人与人工智能”展厅，不仅能看到新奇的机器人表演，了解机器人的工作原理，还能体验人工智能的实际应用。

一位名为“体感机器人”的“帅小伙”矗[chù]立在平台中央。卓越的图像识别技术能让他认出你的性别和穿着，并幽默地与你交谈。它还是体感技术和机器人控制技术的巧妙结合，站在他面前挥挥手打招呼，他会惟妙惟肖地模仿你。不用触摸任何机关，也不用出声发出指令，仅仅通过身体动作，就能隔空操控他。合作完成后还会对您的动作进行点评哦！

未来，机器人会越来越聪明，越来越仿生，功能也会越来越多样化。未来，我们将生活在一个人机共融的新时代。你期待吗？

捅马蜂窝

爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。

爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行， 要蜇[zhē]死人的! ”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。”爷爷说。

我站在一旁，兴奋极了，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂[guà]子蒙住头顶，用上衣的前襟[jīn]遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头 ， 只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来 ， 好像一架燃料耗尽 ， 决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊[quán]愈。

过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！ 我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。

“怕什么，它早死了！ ”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样 ， 你不惹它 ， 它不蜇你。它要是蜇了你 ， 自己也就死了。”

我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽[niè]感沉重地压在我的心上。

那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。

(作者冯骥才，选文有删改)

要求：

⒈按游览的顺序，写清游览过程。

⒉印象比较深的景物，要写出特点。

⒊题目自拟。