在阳光下,绿色植物通过光合作用将空气中的和转化为葡萄糖(化学式为),同时生成。我国科学家已经在实验室实现由到淀粉[化学式为]的人工合成。
①马鬃、尼龙中,灼烧后有烧焦羽毛气味的是。
②下列聚丙烯塑料的性质与制作牙刷柄相关的是(填字母)。
A坚固耐磨 B易燃 C易加工
③制作牙刷柄材质的变迁,体现化学服务于社会可持续发展的理念是(写出一点)。
①某学生早餐后15分钟内口腔中变化如下图所示。该学生早餐后口腔的酸性(填“增强”或“减弱”)。
②牙釉质的主要成分为羟基磷酸钙。这里的“钙”是指(填“元素”或“单质”)。
③在牙膏中添加少量的 , 可杀菌消毒、美白牙齿。在口腔中酶的催化下生成水和氧气,该反应的化学方程式为。
④碳酸钙是一种优质的牙膏磨擦剂,既能去除食物残渣,又能避免牙釉质的损伤。碳酸钙(填“难”或“易”)溶于水,碳酸钙、牙釉质中硬度较小的是。
类型 | 直径 |
水蒸气 | |
轻雾 | 20 |
雨水 | >400 |
②微孔防水膜中,孔的直径范围是。
①氯化钙由两种离子构成,其离子符号是。测量过程中,氯化钙吸收水蒸气并与水反应生成二水合氯化钙,装置内温度升高。二水合氯化钙的化学式是,该反应(填“吸收”或“放出”)热量。
②该原理中,测量通过面料的水蒸气质量的方法是。
燃料 | 发热量() | 排放量() |
天然气 | 49.8 | 0.055 |
甲醇 | 20.1 | 0.070 |
①天然气的排放量为 , 其含义是。
②由上表可知,与甲醇相比,天然气作为燃料的优点是。
③甲醇的组成可以看作 , 。
①仪器M的名称为。将仪器M中的稀盐酸加入烧瓶时,不应全部加入,在仍剩余少量稀盐酸时需关闭活塞,原因是。
②进行实验1时,装置甲中盛有能与发生复分解反应,生成和一种常见的强酸,反应的化学方程式为;反应结束后,需向装置中继续通入一段时间的 , 作用是。
③进行实验2的目的是。
①与在高温、高压、催化剂条件下,生成和 , 反应的化学方程式为。
②氢气发热量高,燃烧时排放量为零,氢能的开发与利用也面临着一些困难。在氢气作为能源的其他优点或面临困难中选择一个视角,写出一点:。
①分离液态空气可获得和液态氧,该方法能实现空气中、分离的原因是。
②可用微观粒子示意图表示反应前后物质的变化,在图-1中画出反应前物质的微观粒子示意图。
温度(T)/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
时间(t)/min | 185 | 150 | 100 | 60 | 45 | 35 |
③一定条件下会转化为。可用一定量气体中质量变为起始时质量的所需时间(t)来衡量转化为的快慢。不同温度下,t的值见上表。根据所给数据确定表中数值的方法是。
①实验1:取一定量含A的污水,调节为7,分别取10mL,在10℃、20℃、50℃时,分别以一定流速通入一定体积体积分数为0.06%的气体,测得A的降解率(降解率)随时间的变化如图-2所示。实验1的目的是探究一定时间内对降解A的影响。
②为分析实验1中A降解率变化的原因,进行实验2。为7时,取三份10mL的水,将含的气体以与实验1相同的流速分别通入其中,在10℃、20℃、50℃时,测量水中质量与起始通入质量的比值()随时间的变化,结果如图-3所示。实验2还需控制的条件是。实验1中相同时间内,随温度升高A的降解率下降,原因是。
①鼓入空气除能提供外,还能起到作用,促进反应充分进行。
②酶的催化效率与溶液的关系如下图所示。反应过程中需缓慢添加适量溶液,作用是。加入对产品产生的不利影响是。
I将与足量溶液充分反应,得到葡萄糖酸钙溶液;向其中加入适量无水乙醇,析出大量葡萄糖酸钙晶体(可用表示)。
①标志与反应完全的现象是 ▲ 。
②相同温度下,在无水乙醇中的溶解度 ▲ 在水中的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”)。
Ⅱ煅烧得到;与水反应制得石灰乳,再加入足量与其充分反应;将所得溶液蒸发浓缩、冷却结晶,得到。
①高温分解生成的化学方程式为 ▲ 。
②控制其他条件相同,实验室中取两份相同质量的 , 分别加入50mL、70mL的水制得石灰乳,与反应后,最终所得的质量见表。根据实验结果,实际生产制备时,选择向每份质量的中加水50mL而非70mL,原因是 ▲ 。
实验编号 | 1 | 2 |
水的体积/mL | 50 | 70 |
的质量/g | 20.5 | 20.6 |
③若贝壳中的质量分数为90%,计算100g贝壳理论上可制得的质量 ▲ (写出计算过程)。已知:的相对分子质量为448。