江苏省无锡市2024年中考化学模拟试卷

更新时间：2024-09-06 浏览次数：2 类型：中考模拟

一、选择题：本大题共20小题，共30分。

1. (2024·无锡模拟) 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（）

A . 车胎爆炸 B . 剪纸成花 C . 瓷碗破碎 D . 食物腐烂

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2. (2024·无锡模拟) 改善环境质量，推动绿色发展。是当今环保工作的重点，下列做法不符合这一要求的是( )

A . 提倡公交出行，减少城市雾霾 B . 生产生活垃圾分类放置 C . 鼓励回收废旧金属 D . 工业废水可直接排入河流

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3. (2024·无锡模拟) 下列关于空气成分的说法中，错误的是( )

A . 氮气是一种重要的化工原料，可用于制硝酸和氮肥 B . 稀有气体作保护气是利用其化学性质稳定 C . 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D . 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

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4. (2024·无锡模拟) 多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包 $\text{[math]}$ 粉末，可使食品保持干燥。现已成功研究出在食品中放入一小包铁粉 $\text{[math]}$ 包裹在多孔泡沫中 $\text{[math]}$ 的食品保鲜法，铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品。下列有关说法不正确的是( )

A . 两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样 B . 铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应 C . $\text{[math]}$ 干燥剂吸水的过程是物理变化 D . $\text{[math]}$ 干燥剂在空气中失效后的最终产物为 $\text{[math]}$

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5. (2024·无锡模拟) 下列图示实验操作中，正确的是( )

A . 测定某溶液的 $\text{[math]}$ B . 倒取液体 C . 读取液体体积 D . 稀释浓硫酸

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6. (2024·无锡模拟) 科学施肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2024·无锡模拟) 归纳是学习化学常用的方法。下列知识归纳完全正确的是 ( )

A.性质与用途	B.数字的含义
$\text{[math]}$ 氮气化学性质不活泼 $\text{[math]}$ 可作保护气 $\text{[math]}$ 焦炭有还原性 $\text{[math]}$ 可作燃料	$\text{[math]}$ ：中“ $\text{[math]}$ ”表示每个水分子中含有两个氢原子 $\text{[math]}$ ：中前面的“ $\text{[math]}$ ”表示两个氢原子
C.能量观	D.燃烧现象
$\text{[math]}$ 手机锂电池充电是化学能转化为电能 $\text{[math]}$ 剧烈的氧化反应放热，缓慢氧化吸热	$\text{[math]}$ 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热 $\text{[math]}$ 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

A . A B . B C . C D . D

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8. (2024·无锡模拟) 如图微粒结构示意图所呈现的元素中，属于金属元素的是( )

A . B . C . D .

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9. (2024·无锡模拟) 下列实验方案，不能达到相应目的的是( )

A . 探究 $\text{[math]}$ 能否加快 $\text{[math]}$ 的分解 B . 验证质量守恒定律 C . 测定空气中 $\text{[math]}$ 的含量 D . 比较不同物质的着火点

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10. (2024·无锡模拟) 茶叶中含有维生素C，其化学式为C₆H₈O₆ ，下列说法正确的是

A . 维生素C是混合物 B . 维生素C中碳元素的质量分数最大 C . C₆H₈O₆中碳、氧元素的质量比为1：1 D . 一个C₆H₈O₆分子中含有20个原子

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11. (2024·无锡模拟) 将 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 混合加热，待反应完全后残留固体质量为 $\text{[math]}$ ，则生成氧气的质量为( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. (2024·无锡模拟) 如图表示等质量的金属 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 表示反应时间， $\text{[math]}$ 表示生成氢气的质量 B . $\text{[math]}$ 表示生成氢气的质量， $\text{[math]}$ 表示反应所用时间 C . $\text{[math]}$ 表示参加反应的金属的质量， $\text{[math]}$ 表示生成氢气的质量 D . $\text{[math]}$ 表示滴加硫酸的质量， $\text{[math]}$ 表示生成氢气的质量

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13. (2024·无锡模拟) 如图是某化学反应的微观模型，“ $\text{[math]}$ ”“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是( )

A . 该反应属于分解反应 B . 图示中 $\text{[math]}$ 值为 $\text{[math]}$ C . 参加反应的两种物质质量之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . 反应中有两种元素化合价发生变化

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14. (2024·无锡模拟) 某碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和硝酸钡三种杂质中的一种或两种。现将13.8g样品加入到足量水中，样品全部溶解。再加入过量的氯化钙溶液，得到9g沉淀。对样品所含杂质的正确的判断是（）

A . 肯定有硝酸钾，肯定没有碳酸钠 B . 肯定有硝酸钡，可能还含有碳酸钠 C . 肯定没有硝酸钡，肯定有硝酸钾 D . 肯定没有硝酸钡和碳酸钠

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15. (2024·无锡模拟) 下列实验方案，能达到实验目的的是 ( )

	实验目的	实验方案
$\text{[math]}$	检验某物质中是否含碳酸盐	取样，加足量稀盐酸
$\text{[math]}$	除去 $\text{[math]}$ 溶液中混有的 $\text{[math]}$	滴加过量 $\text{[math]}$ 溶液后过滤
$\text{[math]}$	鉴别硝酸铵和氯化钠固体	取样，分别加水溶解
$\text{[math]}$	鉴别 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种无色气体	点燃气体，分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯

A . A B . B C . C D . D

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16. (2024·无锡模拟) 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )

A . 在 $\text{[math]}$ 时，甲、乙两物质的溶解度相等 B . 在 $\text{[math]}$ 时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质甲的质量最大 C . 甲中混有少量乙时，宜采用蒸发结晶的方法提纯甲 D . 将 $\text{[math]}$ 的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 $\text{[math]}$ 时，只有丙溶液仍是饱和溶液

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17. (2024·无锡模拟) 近期微博热传的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的 $\text{[math]}$ 如图所示“苯宝宝多氯了”其实学名叫“ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 四氯苯”，化学式 $\text{[math]}$ ，是一种有毒的难闻气体 $\text{[math]}$ 。下列关于 $\text{[math]}$ 的说法中正确的是( )

A . 该物质属于化合物 B . 该物质中有两个氢原子 C . 该物质中碳元素的质量分数最大 D . 该物质中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 元素质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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18. (2024·无锡模拟) 下列说法不正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ 的降雨称为酸雨 B . 冰糖、红糖和白糖的主要成分都是蔗糖 C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 都属于复合肥料 D . 碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一

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19. (2024·无锡模拟) 一定质量的 $\text{[math]}$ 可与常见物质 $\text{[math]}$ 反应，同时放出少量热量；将所得产物 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应又生成 $\text{[math]}$ ，同时放出较多热量。反应原理如图所示。下列说法正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 中铜元素的质量分数比 $\text{[math]}$ 中的高 B . 理论上反应每生成 $\text{[math]}$ ，同时生成 $\text{[math]}$ C . 理论上每 $\text{[math]}$ 参与反应，最终消耗 $\text{[math]}$ D . 过程 $\text{[math]}$ 可将 $\text{[math]}$ 中的部分能量储存于 $\text{[math]}$ 中

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20. (2024·无锡模拟) 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是 ( )
选项
物质
杂质
试剂
操作方法

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$
过量的木炭粉
灼烧

$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 溶液
$\text{[math]}$ 溶液
适量 $\text{[math]}$ 溶液
过滤

$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 粉
$\text{[math]}$ 粉末
足量 $\text{[math]}$ 溶液
过滤，蒸发

$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 溶液
$\text{[math]}$ 溶液
过量生石灰
过滤

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题：本大题共1小题，共10分。

21. (2024·无锡模拟) 氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。图 $\text{[math]}$ 是氟元素在周期表中的相关信息及 $\text{[math]}$ 种粒子的结构示意图。
1. （1）图 $\text{[math]}$ 为镁原子结构示意图，在化学反应中镁原子易 $\text{[math]}$ 填“失”或“得” $\text{[math]}$ 电子。
2. （2）用化学符号表示： $\text{[math]}$ 镁离子； $\text{[math]}$ 个镁原子。
3. （3） C、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中，化学性质最稳定的是 $\text{[math]}$ 填标号 $\text{[math]}$ 。
4. （4）图 $\text{[math]}$ 为钠原子结构示意图，含氟牙膏中存在化合物 $\text{[math]}$ ，已知 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 价，则 $\text{[math]}$ 的化合价为。
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三、流程题：本大题共2小题，共18分。

22. (2024·无锡模拟) 二氧化氯 $\text{[math]}$ 是一种高效净水剂。以粗盐为原料生产 $\text{[math]}$ 的工艺主要包括： $\text{[math]}$ 粗盐精制； $\text{[math]}$ 特殊条件下电解 $\text{[math]}$ 溶液制 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 的制取。工艺流程如图。
$\text{[math]}$ 其中反应Ⅲ制取 $\text{[math]}$ 的化学方程式为： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 试剂 $\text{[math]}$ 中溶质的化学式为；操作 $\text{[math]}$ 名称。
$\text{[math]}$ 分析完成反应Ⅱ的化学方程式：。
$\text{[math]}$ 我国最近已研究出 $\text{[math]}$ 的新制法，其反应的微观过程如图所示：
$\text{[math]}$ 其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子 $\text{[math]}$
该反应的化学方程式是；该反应中，反应物和生成物所属物质类别有类。

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23. (2024·无锡模拟) 某氯化钠溶液中含有少量的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 杂质，化学兴趣小组的同学设计了如下除杂的实验步骤：
1. （1）蒸发过程中玻璃棒的作用是。
2. （2）写出除去 $\text{[math]}$ 杂质的化学方程式。
3. （3）将操作中加入“适量稀盐酸”改为“过量稀盐酸”，最终也可以得到纯净的氯化钠固体，你认为其中的原因是。
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四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。

24. (2024·无锡模拟) 阅读科普短文，回答下列问题。
苹果含有维生素 $\text{[math]}$ 、维生素 $\text{[math]}$ 、钾、钙、铁等人体所需的营养成分。苹果可增加饱腹感，热量较低，常吃苹果可以帮助降低胆固醇，也适合减肥的人群。
食用苹果时，应避免食用果核部分。因苹果籽中含有氰苷，氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸 $\text{[math]}$ 化学式为 $\text{[math]}$ 。另外，苹果中含有大量的维生素 $\text{[math]}$ ，不易与磺胺类药物同服，会影响药物效果。
苹果加工时容易褐变，影响外观、风味，还会造成营养流失。褐变主要是由于苹果中的酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化，因此，对于苹果中多酚氧化酶的特性研究就显得尤为重要 $\text{[math]}$ 温度对富士苹果中多酚氧化酶相对活性的影响见图 $\text{[math]}$ 。研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。
1. （1）苹果中的“钾、钙、铁”指的是 $\text{[math]}$ 填“原子”、“元素”或“单质” $\text{[math]}$ 。
2. （2）氢氰酸的化学式 $\text{[math]}$ 的微观意义是 $\text{[math]}$ 写出 $\text{[math]}$ 点即可 $\text{[math]}$ 。
3. （3）研究表面苹果中的多酚氧化酶也能催化过氧化氢的分解，写出反应的化学方程式。
4. （4）由图可知，多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是。
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五、实验题：本大题共1小题，共6分。

25. (2024·无锡模拟) （1）利用如图 $\text{[math]}$ 装置进行 $\text{[math]}$ 性质探究： $\text{[math]}$ 处的实验现象是 ____，若要证明 $\text{[math]}$ 处 $\text{[math]}$ 与水发生了反应，应在 $\text{[math]}$ 试管里放 ____。 $\text{[math]}$ 处的实验现象是 ____，说明 $\text{[math]}$ 具有的性质是 ____，由此可知 $\text{[math]}$ 的用途之一是 ____。
1. （1）如图 $\text{[math]}$ 所示，将一个充满 $\text{[math]}$ 的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是；发生反应的化学方程式是：。
2. （2） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等活泼金属可以在 $\text{[math]}$ 中燃烧。某同学收集到一瓶 $\text{[math]}$ 后，通过实验验证 $\text{[math]}$ 条能够在 $\text{[math]}$ 中燃烧。下列物品中他需要使用的有。
  $\text{[math]}$ 酒精灯
  $\text{[math]}$ 铁架台
  $\text{[math]}$ 坩埚钳
  $\text{[math]}$ 砂纸
  $\text{[math]}$ 试管夹
  $\text{[math]}$ 蒸发皿
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六、探究题：本大题共1小题，共10分。

26. (2024·无锡模拟) $\text{[math]}$ 溶液俗称双氧水，在生活、生产和实验研究中均有广泛应用。现有一瓶已开启过一段时间的 $\text{[math]}$ 溶液，标签内容见图 $\text{[math]}$ 。

【配制溶液】配制浓度约为 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液

（1）用这种溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液，与 $\text{[math]}$ 以 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 的体积比混合后，所得溶液的溶质质量分数为。 $\text{[math]}$ 结果精确到 $\text{[math]}$
（2）【测定浓度】 $\text{[math]}$ 溶液的浓度可以采用酸化的 $\text{[math]}$ 溶液来标定，主要的反应方程式为： $\text{[math]}$ 。
取 $\text{[math]}$ 配得的 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 密度近似为 $\text{[math]}$ 加入少量稀 $\text{[math]}$ ，不断滴入一定浓度的 $\text{[math]}$ 标准液 $\text{[math]}$ 每 $\text{[math]}$ 溶液中含 $\text{[math]}$ ，边滴边振荡，直到溶液刚好呈浅红色为止 $\text{[math]}$ 可认为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 恰好完全反应 $\text{[math]}$ ，测得该 $\text{[math]}$ 溶液的溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 。计算：标定中滴入 $\text{[math]}$ 标准液多少毫升？ $\text{[math]}$ 结果精确到 $\text{[math]}$
配得溶液的浓度和标定浓度直偏差的原因是。

（3）【拓展研究】

以图 $\text{[math]}$ 所示装置进行实验Ⅰ $\text{[math]}$ Ⅳ，研究影响 $\text{[math]}$ 分解的因素，每组实验做 $\text{[math]}$ 次，内容见表格。 $\text{[math]}$ 室温为 $\text{[math]}$ ，氧气浓度传感器初始读数为 $\text{[math]}$ ，水浴时间均为 $\text{[math]}$ 分钟。 $\text{[math]}$

实验编号	具支试管内的试剂	水浴温度	试管内现象	传感器 $\text{[math]}$ 次读数 $\text{[math]}$
Ⅰ	$\text{[math]}$ 蒸馏水 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	无气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅰ	$\text{[math]}$ 蒸馏水 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	极少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅱ	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	无气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅱ	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	极少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅲ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	无气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅲ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅳ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	少量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
Ⅳ	$\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	大量气泡	$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 实验Ⅰ试管中产生的气泡是溶解在水中的空气，说明气体的溶解性受影响。

$\text{[math]}$ 实验Ⅰ的目的是。

$\text{[math]}$ 通过以上实验，得出加快 $\text{[math]}$ 分解的原因是。

$\text{[math]}$ 实验Ⅴ：将光亮的粗铜丝灼烧后，迅速伸入盛有 $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 溶液的试管中 $\text{[math]}$ 见图 $\text{[math]}$ 。溶液中立即产生大量气泡，该气体能使带火星的木条复燃。

（4）仅通过实验Ⅴ，得出“ $\text{[math]}$ 也能加快 $\text{[math]}$ 分解”的证据是否充足？请做出判断，并说明理由：。

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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省无锡市2024年中考化学模拟试卷

副标题：

*注意事项：

江苏省无锡市2024年中考化学模拟试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	物质	杂质	试剂	操作方法
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	过量的木炭粉	灼烧
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$ 溶液	适量 $\text{[math]}$ 溶液	过滤
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 粉	$\text{[math]}$ 粉末	足量 $\text{[math]}$ 溶液	过滤，蒸发
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$ 溶液	过量生石灰	过滤