部编版2024年秋季四年级上册语文《延安，我把你追寻》课时训...

更新时间：2024-09-12 浏览次数：3 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 选择正确的读音或汉字。
1. （1）元旦（bàn dàn）佳节，新年伊始，人们都希望这一天是个阳光明媚（méi mèi）的日子。
2. （2）虽然我们已告别住（茅予）屋、睡土炕（kàng kēng）的艰苦生活，但要创造灿烂辉煌的未来，决不能丢掉（借昔）日（廷延）安艰苦奋斗的精神。
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2. 词语的理解与运用。把搭配合适的词语用线连起来。
叮咚的
温热的
美好的
土炕
未来
流水
梨花的
明媚的
顶天立地的
春光
清香
脊梁

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3. 写出下列词语的近义词。
茁壮——
追寻——
温热——
破旧——
奥秘——
灿烂 —

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4. 根据意思写出相应的四字词语。
1. （1）春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
2. （2）形容办事或处理问题坚决果断。
3. （3）形容形象高大，气概雄伟豪迈。
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5. 品读课文重点句子，完成练习。
宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
1. （1）把这节诗中提到的事物与它们代表的含义用线连起来。
  宇宙飞船过去的落后
  太空民族的精神脊梁
  老牛破车新科技、现代化事物
  宝塔山无限的空间
2. （2）朗读这节诗时的语调应是 ____的，应饱含着____的情感。（）
  
  A . 高昂自豪 B . 低沉赞美 C . 平淡激动 D . 疑问骄傲
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6. 品读课文重点句子，完成练习。
啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；/追寻光明，追寻火红的太阳！
这句话以“追寻”开头的三个分句构成了句，句中的“理想”“春光”“太阳”表明，对延安精神的追寻不仅仅是，更是。

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7. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A . 全诗以“追寻”为线索，抒发了追寻延安精神的迫切心情。 B . 诗歌第2小节用“延河”“枣园”“南泥湾”“杨家岭”来表达对延安精神的深厚感情和真切呼唤。 C . 诗歌第3小节用“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化，第4小节则用“宇宙飞船”“电子计算机”代表现代化，这两者自相矛盾。 D . 诗歌第5小节从反面说明了失去延安精神的后果。

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8. 查找资料，了解课文中写的“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”等事件。结合相关内容，写出你对延安精神的理解。

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二、阅读理解

9. 阅读诗歌，完成练习。
南  泥  湾
贺敬之
花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱，来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地呀方，好地方来好风光，好地方来好风光，到处是庄稼，遍地是牛羊。
往年的南泥湾，处处是荒山，没呀人烟，如今的南泥湾，与往年不一般，不一呀般，如呀今的南泥湾，与呀往年不一般，再不是旧模（mó    mú）样，是陕（shǎn   xiá）北的好江南。
陕北的好江南，鲜花开满山，开呀满山，学习那南泥湾，处处是江南，是江呀南，又学习来又生产，三五九旅是模（mó    mú）范，咱们走向前，鲜花送模范。
1. （1）给加点字选择正确的读音。
2. （2）从诗歌中找出一对近义词和一对反义词。
  近义词：——
  反义词：——
3. （3）往年的南泥湾是什么样子？如今的南泥湾又是什么样子？
4. （4）诗歌中把南泥湾称作“陕北的好江南”，用意是什么？
5. （5）你认为三五九旅的模范精神是什么？
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10. 仿写诗歌。
延安，我把你追寻，
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季四年级上册语文《延安，我把你追寻》课时训...

副标题：

*注意事项：

部编版2024年秋季四年级上册语文《延安，我把你追寻》课时训...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

茁壮——	追寻——	温热——
破旧——	奥秘——	灿烂 —

宇宙飞船	过去的落后
太空	民族的精神脊梁
老牛破车	新科技、现代化事物
宝塔山	无限的空间