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湖南省长沙市长沙县泉塘第二小学2023-2024学年六年级上...

更新时间:2024-10-10 浏览次数:11 类型:期中考试
一、积累与运用(共40分)
  • 1. (2023六上·长沙期中) 根据拼音和语境写词语

    阅读给我们带来无尽的lè qù和遐想:我们随着作者的笔触在lǜ tǎn般的草原上sǎ tuō地骑马;在细雨中欣赏散发着yōu yǎ的甜香的丁香花;在参加开国大典的人们的排山倒海的掌声中,心潮pénɡ pài;耳边不断响起狼牙山五壮士壮烈háo mài的口号声……

  • 2. (2023六上·长沙期中) 下面各组词语中,读音和字形完全正确的一项是( )
    A . 看(zhònɡ) 脸(bénɡ) 鏖战犹酣 威风禀禀 B . 陆(zhuó) 单(báo) 别出新栽 排山到海 C . (zhuō) 冕(ɡuān) 叱咤风云 迥然不同 D . (liǔ) 风(mí) 技高一愁 自作自受
  • 3. (2023六上·长沙期中) 下列成语使用不恰当的一项是(     )
    A . 激烈的战斗开始了,我军以铺天盖地的气势扑向敌人。 B . 狼牙山五壮士为了完成掩护任务即使粉身碎骨也在所不惜。 C . 任何个人的成绩同人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟 D . 大家上课非常专心,一个个虎视眈眈地盯着黑板。
  • 4. (2023六上·长沙期中) 下列人名、路名、地名中文拼写完全正确的一项是( )
    A . 陈民Chen Minɡ 长沙市ChanɡSha Shi B . 纳兰性德Na Lanxinɡde 烈士公园LIE SHI GONG YUAN C . 欧阳修OuYanɡ Xiu 万家丽北路WANJIALIBEI LU D . 鲁迅Lu Xun 圭塘河GUITANG HE
  • 5. (2023六上·长沙期中) 下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )
    A . 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” B . 古人诗云:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”。 C . 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 D . 结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
  • 6. (2023六上·长沙期中) 用加点的词语代替“说”,下面替换不恰当的一项是( )
    A . 我们俩畅谈了一下午,解开了误会。 B . 来到天泉洞,我不禁赞叹:“真美啊!” C . 他小声地咆哮着,不想让奶奶离开他。 D . 起初,我对母亲一直唠叨感到心烦,离家久了,才觉得想念。
  • 7. (2023六上·长沙期中) 下列名句中,不是描绘夏季景色的一项是( )。
    A . 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 B . 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 C . 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 D . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
  • 8. (2023六上·长沙期中) 下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不相同的是( )。
    A . 村庄惊醒了。 B . 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 C . 山洪像一群受惊的野马。 D . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
  • 9. (2023六上·长沙期中) 口语交际及综合性学习。目前,玩手机已成为一种普遍现象,有时竟然把手机偷偷带入校园。为此,六年某班将以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。
    1. (1) 请简要列举几点本次主题班会的意义。
    2. (2) 小明上课时玩手机,老师发现制止后,小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说?
  • 10. (2023六上·长沙期中) 根据所学知识判断正误,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 读文章时,可以带着阅读目的,有针对性地选择适合的阅读方法,如遇到与阅读目的关联性很强的内容,需要逐字逐句地读。
    2. (2) 《童年》的基调整体上显得严肃、低沉,在这种悲剧氛围中让人无法看到战胜悲剧命运的希望。
    3. (3) 丁香结象征着愁怨,所以《丁香结》一文表达了作者忧愁失意的心情。
    4. (4) 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说。
    5. (5) 在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
  • 11. (2023六上·长沙期中) 根据所学知识填空。
    1. (1) 文中有情:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么,使我总想,表示我。“,听取蛙声一片”,写出了丰收之年,词人的喜悦之情;“更喜岷山千里雪,。”表现红军战士革命乐观主义精神。
    2. (2) 诗中有画:“,江清月近人。”“,白雨跳珠乱入船。”“等闲识得东风面,。”那是大自然绘就的美丽画卷。
    3. (3) 小说中有鲜明的人物形象:我们认识了《桥》中的老支书,《灯光》中的郝副营长。(填四字词语)
二、阅读理解(共30分)
  • 12. (2023六上·长沙期中) 材料一:

    渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

    屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得正香甜。

    桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。是他来啦?。不,还没来!为什么把他们抱过来啊?。他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!”

    但桑娜坐着一动不动。

    “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

    “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

    (本文有删减)

    1. (1) 本文的作者是俄国作家,他的作品有《》《》等。
    2. (2) 材料一第1自然段渔家的小屋“温暖而舒适”,这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?
    3. (3) 材料一画线的句子属于描写。这句话中的“这样做”指的是怎样做?这样说是否矛盾?为什么?
    4. (4) 联系材料一全文内容,说说桑娜这个人物形象的品质。
    5. (5) 材料一以渔夫和桑娜的对话结尾,耐人寻味。这样结尾有什么好处?
  • 13. (2023六上·长沙期中) 材料二:

    航空母舰的“家”

    我国首艘航空母舰(简称“航母”)——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分,看着它在海上劈波斩浪,也有人担心起来:航母要是“累”了,能回“家”休息一下吗?航母的“家”到底是什么样的呢?

    航母的“家”叫航母军港,它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上,水深超过25米,航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长,如同母亲的手臂,航母在这巨大的军港里,如同一个婴儿安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管军港外台风怒号,波涛汹涌,军港内依旧平静,波澜不起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能,可以为航母提供风平浪静的驻泊条件,据说它能抵御百年一遇的台风。

    航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时,其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来“休息”,还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的航母,还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”,燃料要喝饱,弹药要装足,谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”,让各类军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。航母在执行任务的过程中,难免磕磕碰碰,出现了“病情”,就要回“家”“治疗”。航母军港以其高超的“医术”保障航母随时处于“健康”状态。

    航母军港,真是航空母舰温暖的“家”啊!

    1. (1) 材料二题目中的“家”指的是( )
      A . 辽宁舰 B . 航空母舰 C . 航母军港 D . 各类军舰
    2. (2) 材料二画线句子运用了的说明方法,好处是
    3. (3) 为了了解航母的“家”到底有多大,我会重点阅读材料二第自然段。这个自然段运用的说明方法来介绍航母军港的特点。
    4. (4) 下列说法有误的一项是( )
      A . 材料二第二自然段中的“据说”一词不能删去,因为这是作者听说的,体现了说明文的严谨。 B . 作者把航母军港比作“大胃王”,十分形象地写出了航母军港的功能之完善。 C . 材料二第四自然段中“妙手回春”本指医术高明,这里写出了航母军港能够保障航母随时处于“健康”状态的特点。 D . 材料二中作者运用了多种说明方法,写出了航空母舰“家”的特点,条理十分清晰。
    5. (5) 阅读材料二第三自然段,我会采用(A.寻找中心B.圈出关键词C.提取关键信息)的阅读方法,由此知道文段是从这三个方面来介绍航母军港完善的功能的。
三、习作与表达(30分)
  • 14. (2023六上·长沙期中) 习作。(注意:在两个话题中选择一个进行习作)
    1. (1) 话题1:丰富的校园活动促进我们不断成长,如读书节、演讲赛、主持人比赛、运动会等。六年来,哪次活动给你留下了深刻的印象,在活动中你又有什么收获。选择一次校园活动记录下来,要求:运用点面结合的方法把过程清楚,详略分明,题目自拟,不少于450字。
    2. (2) 话题2:“正能量”有很多种,如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响我们、激励我们。你身边有哪些正能量?请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章,记录一件正能量的事。要求:中心明确,情感真实,题目自拟,不少于450字。

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