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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版）（2024） /七年级上册（2024） /第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 /第4课 夏商西周王朝的更替
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版初中历史七年级上册同步课课练（第4课 夏商西周王朝的更...

更新时间：2024-09-11 浏览次数：15 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. (2024七上·剑阁期末) 在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是
    A . 夏朝 B . 商朝 C . 战国 D . 秦朝
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  • 2. (2016七上·蒲江月考) 《荀子》中说：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这句话反映了（  ）
    A . 禅让制的传说 B . 世袭制的确立 C . 分封制的实行 D . 郡县制的确立
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  • 3. (2024七上·清远期末) 武王把纣的儿子武庚封在殷商故地，又安排自己的弟弟管叔、蔡叔、霍叔驻守在殷都周围。武王此举旨在（   ）
    A . 奖赏有功之臣 B . 巩固国家政权 C . 明确分封范围 D . 扩大统治区域
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  • 4. (2023七上·紫金期中) 二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（ ）

    ①传说故事毫无史学研究价值②考古发现是重要的史料来源

    ③实物资料可以证实文献记载④文献资料所载历史完全可信

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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  • 5. (2024七上·黄埔期末) 粤语“食九大簋”代表饭菜极其丰盛。簋，指古代青铜或陶制盛食物的容器，也是重要的礼器。周王朝有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的说法，这说明（   ）
    A . 社会等级的界限森严 B . 社会腐败现象很严重 C . 青铜器制作流程复杂 D . 流行以礼器彰显财富
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  • 6. (2024七上·黄埔期末) “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣反映了夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（   ）
    A . 统治者的治国经验不足 B . 遭到周边少数民族入侵 C . 国君暴虐无道，统治残暴 D . 诸侯内乱导致战争频发
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  • 7. (2024·菏泽) 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（    ）
    A . 夏朝文明 B . 商朝文明 C . 西周文明 D . 东周文明
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  • 8. (2024·宁夏回族自治区) 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋(qui)等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（   ）
    A . 中央集权制不断发展 B . 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C . 贫富分化私有制产生 D . 青铜器的制作工艺高超且数量多
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  • 9. (2024九下·十堰模拟) 二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（       ）
    A . 夏朝出现阶级分化和等级界限 B . 商朝社会贫富分化很严重 C . 夏朝是我国历史上第一个王朝 D . 商朝时期手工业非常发达
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  • 10. (2023七上·德庆期末) 《尚书·禹贡》记载禹的贡献不仅仅是治水，还有划分“九州”“五服”，扩大统治疆域。上述现象反映了（ ）
    A . 神话传说日益受到重视 B . 时代变迁中历史记录出现讹误 C . 早期国家的建立 D . 社会混乱需要精神寄托
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  • 11.  西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。(见下图)这反映出西周统治者( )

    A . 制定刑法，稳定统治秩序 B . 躲避战乱，多次迁移国都 C . 实行分封，扩大统治范围 D . 发展生产，兴修水利工程
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  • 12.  学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是( )
    A . 大禹建夏 B . 盘庚迁殷 C . 国人暴动 D . 平王东迁
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  • 13.  《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述，这反映出夏朝开创了( )
    A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 郡县制
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  • 14.  西周时期的礼制规定，天子享用九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。春秋时，郑庄公开始享用九鼎，此后一些诸侯竞相仿效。这一现象反映的本质问题是 ( )
    A . 春秋时期社会生产力迅速提高 B . 春秋时期青铜铸造业越来越发达 C . 春秋时期社会生活更加开放 D . 周朝的等级制度遭到破坏
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  • 15.  “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了 ( )
    A . 奴隶制国家的建立 B . 社会等级制度的确立 C . 世袭制取代禅让制 D . 亡国的原因均是暴政
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二、材料分析题
  • 16.  阅读材料，回答问题。

    材料一

    周初分封诸侯国示意图

    材料二 周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制—“封建亲戚，以藩屏周”的制度。

    —许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》

    材料三 西周时，服饰以等级区分系统化，如系玉佩的作用是“节步”：身份不同，步伐不同。天子、诸侯行走时，迈出的脚应踏在另一只脚所留的足印的一半之处，足见其行动之缓慢；大夫的足印则一个挨着前一个，士行走时步子间就可以留下一个足印的距离了。

    1. （1）  材料一示意图中A、B 两地分别位于今天我国的省和省，C、D 两个诸侯国分别是和 。
    2. （2）  根据材料二并结合所学知识，简述周人设计这一套统治机制的目的。
    3. （3）  指出与材料三中“节步”相关的制度。结合所学知识，分析该制度的作用。
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