①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
①情绪是不稳定的，情感是相对稳定的 ②情绪是每个人都有的，情感只有道德高尚的人才有
③情绪和情感毫无关系 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
①奋战在防控一线才能为集体出力
②要主动作为、勇于担责，促进集体发展
③集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做
④为集体出力，需要每个人各尽其能、发挥所长
①法律保护我们的财产权
②法律面前人人平等
③法律是由国家强制力保证实施的
④法律与我们的生活息息相关
①小赵把矿泉水瓶随手扔出窗外
②小钱看到操场上有纸屑随手捡起来
③小孙遇到红灯，但并没有车辆，于是他走过了马路
④小李把零花钱捐给了疫区
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
②情感是丰富的
③情感与我们的创造力有关
④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③要维护集体的荣誉
④发扬民主，坚持小团体主义
①为人们的行为提供一个模式、标准或方向
②是评价人们的行为是否合法有效的准绳
③保护公民的一切权利
④维护正常的社会秩序，保障公民的合法权益
①法律与每个人如影随形，自从有了人类便有了法律
②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
③每部法律都是应生活需要而制定和颁布的，其作用只是为了约束人们的行为
④法律通过调整社会关系，不仅服务于我们当下生活，而且指导我们未来的生活
①实力超强，所以能击败其他班级
②共同的愿景是集体的精神动力之源
③同学们能各尽其能，发挥所长，维护集体的共同利益
④美好的集体是善于合作的
①小团体主义就是扩大了的个人主义
②当小团体的节奏融入集体的旋律时，小团体成员会更愿意积极参与集体的建设
③小团体主义的实质是将集体利益凌驾于局部利益之上
④小团体主义是集体主义的表现之一
⑤为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现
①国家对未成年人给予特殊的保护 ②法律在我们身边，与我们生活息息相关
③我国坚定推进社会主义法治国家建设 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力
中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，让法律保护我们健康成长。某校七年级开展了“法律知识校园行活动”，请你参与并回答问题。
材料一 2021年国家“双减”政策出台后，学校积极响应做好“加减法”，安安同学认为：“双减”就是减法，就是减去过重的作业负担，让学生拥有更多自主学习时间。强强同学认为：“双减”就是减去校外培训负担，可以引导家长积极负起家庭教育的责任。
材料二 2022年全国两会上，“双减”成为不少代表委员关注的焦点，围绕“双减”政策如何落实、课后服务质量如何提升等问题，代表委员们提出了各自的见解。为此，学校积极开发课后延时服务特色课程，丰富学生校园生活。
示例：经典阅读：古今诗词、现代散文、
