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06《根据电路图连接实物图》专项训练——九年级物理全册重难点...

更新时间:2024-09-14 浏览次数:22 类型:复习试卷
一、夯实基础
二、能力发展
  • 5. (2024九下·东莞模拟) 用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。(导线不允许交叉)

  • 6. (2024·从江模拟) 如图所示的电路中有一根导线尚未连接,以笔画线代替导线补上。补上后要求:闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向B端移动时,电流表示数变大,小灯泡亮度变亮。

  • 7. (2024·贵州)  如图所示是未完成连接的实物电路,请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:两灯串联,电压表测量小灯泡两端电压,导线不能交叉。

  • 8. (2024·寻乌一模)  【实验名称】探究电流与电阻的关系。

    【实验器材】电压恒定的电源、三个定值电阻(阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω)、实验室常用电压表、电流表、滑动变阻器、开关及导线若干;

    实验次数

    电阻R

    电流I/A

    1

    5

    04

    2

    10

    0.2

    3

    20

    0.1

    【提出问题】通过导体的电流跟导体的电阻存在怎样的关系呢?

    【设计实验】

    1. (1) 如图所示,是小明同学设计该实验未连接完的实物电路图,请你用笔画线代替导线完成电路的连接(导线不能交叉),且使滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变大
    2. (2) 为保护电路,连接电路时开关应该,闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于(选填“C”或“D”)端;
    3. (3) 【进行实验】

      先用5Ω的电阻进行实验,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,电流表无示数,电压表有示数且几乎不变。则电路中的故障可能是

    4. (4) 故障排除后,移动滑动变阻器滑片P使电压表示数达到某个设定值时,停止移动滑片,记录此时电流表的示数,并将实验数据记录在设计好的表格内。再把R的阻值由5Ω换成10Ω,为保证电压表示数与更换前相同,滑动变阻器接入电路的阻值应相应(选填“调大”、“调小”或“不变”);

      【分析与论证】小明同学根据表格中的数据得出结论:在导体两端的电压不变时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成

      【交流与评估】由表格中的数据可知,小明同学在每次实验时,当电压表示数达到某个设定值时,停止移动滑片,这个设定值是V。

  • 9. (2023九上·惠州期中) 按照图甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来,已知通过电流表的电流不超过0.6A。(导线不能交叉)

三、挑战突破
  • 10. (2024·白银)  在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明使用阻值为的定值电阻各一个,电压为的电源等器材进行探究。

    1. (1) 请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整(要求:滑片P向右移动时电路中电流变大);
    2. (2) 正确连接并规范操作后,闭合开关,两电表均无示数。为了检查电路故障,小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数,接在开关两端时有示数,则电路的故障是____(选填“A”、“B”或“C”);
      A . 开关断路 B . 滑动变阻器断路 C . 定值电阻断路
    3. (3) 图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知R两端的电压为V;当R的电阻由更换为时,闭合开关后,应该将滑动变阻器的滑片P向端(选填“左”或“右”)滑动;要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是Ω;由图像得到实验结论为:当一定时,导体中的电流与导体的电阻成
    4. (4) 同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R,移动变阻器的滑片P至某一位置,此时电压表示数为 , 如图丙所示电流表示数为A,该电阻的阻值为
  • 11. (2023九上·佛山月考) 根据下图所示的电路图,在实物图上用笔画出连线。在闭合开关后,的电流大约为的电流大约为

  • 12. (2023九上·宁江期中) 用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑片,灯泡变亮.

  • 13. (2023·安徽模拟) 小轩和小旭在探究“电流与电阻的关系”时,所用的学生电源电压为6V,电流表、电压表、开关、滑动变阻器(规格为“50Ω,1A”)各一个,定值电阻五个(阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),导线若干。

    1. (1) 请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,其接入电路的电阻变大。
    2. (2) 连接好电路,用5Ω的定值电阻完成实验后,先断开开关,将5Ω的定值电阻换成10Ω的,再闭合开关,此时应,这一过程中眼睛要一直观察表示数的变化。
    3. (3) 图乙是他们根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图像,由图像可知,当导体两端的电压保持不变时,通过导体的电流与导体的电阻成;不同定值电阻两端保持不变的电压值为V。

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