广西南宁市第二十六中学2024-2025学年九年级上学期开学...

更新时间：2024-11-13 浏览次数：0 类型：开学考试

一、选择题（共16小题，共35分。在给出的四个选项中，第1-13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14-16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）

1. (2024九上·南宁开学考) 物理学中，压强的国际单位是

A . 牛顿 B . 帕斯卡 C . 焦耳 D . 瓦特

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2. (2024九上·南宁开学考) 实验室中，常用的测量力的工具是（　　）

A . 量筒 B . 天平 C . 刻度尺 D . 弹簧测力计

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3. (2024九上·南宁开学考) 下列物品中，重力最接近2N的是（　　）

A . 一个苹果 B . 一张课桌 C . 一辆汽车 D . 一枚图钉

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4. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　）

A . 力的方向有关 B . 力的大小有关 C . 力的作用点有关 D . 力的大小、方向、作用点都有关

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5. (2024九上·南宁开学考) 据报道，我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近

A . 气流速度更大、压强更小 B . 气流速度更大、压强更大 C . 气流速度更小、压强更大 D . 气流速度更小、压强更小

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6. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，小明在凤岭儿童公园乘坐匀速转动的“幸福摩天轮”向最高点运动的过程中，小明的动能和重力势能的变化情况为（）

A . 动能不变，重力势能不变 B . 动能变小，重力势能变大 C . 动能不变，重力势能变大 D . 动能变大，重力势能变大

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7. (2024九上·南宁开学考) 以下关于汽车交通安全警示语或提示语，与惯性无关的是（　　）

A . 雨天路滑，请减速慢行 B . 开车逆行，迎面的不是微笑 C . 小小安全带，情系千万家 D . 高速公路行车，请保持安全车距

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8. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）

A . 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B . 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 C . 茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D . 茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

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9. (2024九上·南宁开学考) 小明同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是

A . 抛出后的球在空中继续运动 B . 手托球水平匀速直线运动 C . 用手将球举起 D . 手拿球静止

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10. (2024九上·南宁开学考) 中国目前已成为机器人与智能装备产业全球最大的应用市场，如图所示是送餐机器人工作时端着餐盘在水平地面上匀速前行。下列说法正确的是（）

A . 餐盘相对于机器人是运动的 B . 餐盘中的食品受到平衡力作用 C . 机器人在水平地面匀速前行过程中不具有惯性 D . 机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用

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11. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，开瓶器（不计自重）开启瓶盖时可抽象为一杠杆。下图中能正确表示它的工作示意图的是（　　）

A . B . C . D .

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12. (2024九上·南宁开学考) 下列图例能说明大气压强存在的是（）

A . 书包带较宽 B . 热气球升空 C . 水坝下部较宽 D . 纸片托水

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13. (2024九上·南宁开学考) 在巴黎奥运会游泳男子100米决赛中，潘展乐为中国赢得金牌。如图所示，在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于（）

A . 静止状态 B . 匀速直线运动状态 C . 加速状态 D . 减速状态

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14. (2024九上·南宁开学考) 理解物理概念是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）

A . 机械效率越高的机械，功率越大 B . 做功越多的机械，功率越大 C . 功率越大的机械，做功越快 D . 所有机械的机械效率都小于 $\text{[math]}$

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15. (2024九上·南宁开学考) 小明和爸爸周六去游玩，汽车行至一个山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明邀请路边的游人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与此原理相同的是（　　）

A . 自行车车把上有花纹 B . 给自行车链条上加润滑剂 C . 拧瓶盖时，用力捏瓶盖 D . 自行车刹车时，用力捏车闸

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16. (2024九上·南宁开学考) 如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。此过程中（　　）

A . 额外功为0.4J B . 额外功为0.8J C . 机械效率为83.3% D . 机械效率为91.7%

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二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）

17. (2024九上·南宁开学考) 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的。

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18. (2024九上·南宁开学考) 饮料的吸管一端做成尖形是通过（选填“增大”或“减小”）受力面积来增大压强，用吸管吸饮料时是利用了的作用。

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19. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，小红要用竹筷夹着食物放进嘴里，筷子能夹住食物而不掉下来，主要是靠筷子和食物之间的力，正常使用的筷子属于杠杆。

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20. (2024九上·南宁开学考) 神舟十六号载人飞船加速升空的过程中，航天员的动能 (选填“变大”“变小”或“不变")，航天员的机械能 (选填“守恒”或“不守恒”)。

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21. (2024九上·南宁开学考) 将重为4N的物体全部压入水中，物体排开的水重为6N，则物体所受的浮力大小为 N，若放开物体，物体将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，

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22. (2024九上·南宁开学考) 已知A、B是两个密度相同的实心正方体，质量之比 $\text{[math]}$ ，则它们的重力之比 $\text{[math]}$ ，如图所示，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比 $\text{[math]}$ 。

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三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）

23. (2024九上·南宁开学考)
1. （1）如图所示，请画出空中飞行的足球所受重力的示意图。
2. （2）如图所示，请画出拉力F的力臂l。
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四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）

24. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块在水平面上向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。
1. （1）小钢球从斜面由静止滚下的过程中，它的能转化为动能，其动能的大小是通过（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的。
2. （2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，越大，动能越大。
3. （3）分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系。
4. （4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，（选填“仍能”或“不能”）得出结论。
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25. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，在“探究液体内部压强的特点”的实验中。
1. （1）将压强计探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会（选填“内凹”或“外凸”）。
2. （2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差（选填“不改变”或“改变”）。
3. （3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据两个图的实验现象进行对比。
4. （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
5. （5）如果在安装隔板时，柱状容器左右分割不等，则（选填“会”或“不会”）影响实验的正确结果。
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26. (2024九上·南宁开学考) 小明做“探究杠杆的平衡条件”实验。

（1）杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明下一步的操作应该将图甲杠杆右边的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
（2）小明多次实验并记录数据如下表所示。分析数据得出杠杆的平衡条件：（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）；
实验次数
动力 $\text{[math]}$
动力臂 $\text{[math]}$
阻力 $\text{[math]}$
阻力臂 $\text{[math]}$
1
1
8
2
4
2
2
6
3
4
3
4
6
3
8
（3）第3次实验所挂钩码的个数和位置如图乙所示，将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会（选填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”）；
（4）如图丙所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，在测力计逐渐向左倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了。
A.减小摩擦
B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差
D.获取多组实验数据归纳出物理规律
（6）同小组的小军同学利用图丁所示装置进行探究，测量出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是。

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27. (2024九上·南宁开学考) 小清在探究浮力的实验中，测量浸在水中的物体所受浮力大小过程如图所示。
1. （1）由甲图可知，物体的重力为N；
2. （2）由甲图和图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为N；
3. （3）根据图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越；
4. （4）在上述实验的基础上，小清若想探究浮力大小与液体密度的关系，则应该换用一杯不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数。这个实验用到的物理研究方法是；
5. （5）如图所示，图线（选填“a”或“b”）能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。
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五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分，答案必须明确写出数值和单位。）

28. (2024九上·南宁开学考) 如图所示，青秀山风景区用低碳环保的观光车在景区接送旅客，汽车总质量为 $\text{[math]}$ ，该车某次在水平路面上受到的牵引力为 $\text{[math]}$ ， 10min匀速行驶了3600m，求：
1. （1）汽车的行驶速度；
2. （2）汽车牵引力做的功；
3. （3）汽车牵引力做功的功率。
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29. (2024九上·南宁开学考) 质地均匀的正方体放在水平地面上，体积为 $\text{[math]}$ 、质量为6kg，如图甲所示；另有一底面积为 $\text{[math]}$ 、足够高的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，容器内盛有0.2m深的水，如图乙所示。（ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）求正方体受到的重力；
（2）求水对容器底部的压力；
（3）现将正方体浸没在水中，求水对容器底部的压强增加量。

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30. (2024九上·南宁开学考) 2024年中国南极考察队首次在极地布放生态潜标。热爱探索的小明自制了一套潜标模型进行研究。如图所示，质量为 $\text{[math]}$ ，高 $\text{[math]}$ 的圆柱体A与边长为 $\text{[math]}$ 的正方体B通过细线连接构成潜标。将其放置在底面积为 $\text{[math]}$ 的薄壁柱状盛水容器中，正方体B沉在水底，圆柱体A在浮力的作用下将细线刚好伸直（细绳不受力），整串潜标装置垂直于水面。此时圆柱体A的下底面距水面 $\text{[math]}$ 。已知A、B物体均不吸水，细线不可伸长。求：
1. （1）正方体B受到的浮力；
2. （2）圆柱体A的底面积；
3. （3）调整潜标时，小明缩短连接AB的细绳，使得圆柱体A恰好有三分之一浸入水中，此时正方体B对容器底的压强为 $\text{[math]}$ ，求正方体B的质量。
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